Te mo 日語:即使、儘管、無論如何

即使下雨我也會去。無論我學習多少,我都會忘記。日文的兩個句子都是由 te 形式加上一個小助詞所構成的。

一個人打著傘在大雨中行走
你需要瞭解的內容

Te mo 日語:即使、儘管、無論如何

Te mo 連接兩個子句,其中第二個子句與第一個無關地發生:即使,即使,無論如何。它適用於假設情況和真實情況,它與疑問詞相結合,表示無論是誰、什麼或如何,並且它有一個您會經常聽到的隨意口語版本。本指南涵蓋了每種單字類型的形式,tatoe 和 ikura 表示強調,疑問詞模式,te mo 與 noni 和 kedo 有何不同,以及為什麼 te mo ii(意思是沒關係)是一種不同的模式,只是看起來相似。

動詞使用 te mo、i 形容詞 kute mo、na 形容詞和名詞 de mo

前面的 Tatoe 強調一個假設;前面的ikura表示無論多少

疑問詞加 te mo 表示無論誰、什麼、在哪裡或如何

諾麗也有「儘管」的意思,但只針對真實的事實,帶著挫敗感

從每種單字類型建立te mo

Te mo 附加到 te 形式,因此如果您知道 te 形式,您就已經了解了該模式的大部分內容。形容詞和名詞遵循其通常的形式規則。

te mo之後的主句可以是過去式、現在式或將來式,也可以是禮貌式或普通式。它帶有句子的時態和禮貌。

日本人羅馬字意義
雨が降っても、行きます。Ame ga futte mo, ikimasu.即使下雨我也會去。
高くても、買いたいです。Takakute mo, kaitai desu.即使很貴我也想買。
不便でも、この町が好きです。Fuben de mo, kono machi ga suki desu.我喜歡這個小鎮,儘管它不方便。
日曜日でも、仕事があります。Nichiyōbi de mo, shigoto ga arimasu.我連週日都有工作。
説明を読まなくても、使えます。Setsumei o yomanakute mo, tsukaemasu.即使不閱讀說明也可以使用它。
字型形式意義
動詞Te形式+mo即使有人這樣做
否定動詞納庫特莫即使有人不
I-形容詞去掉最後的 i + kute mo即使價格昂貴
Na-形容詞形容詞+de mo即使很安靜
名詞名詞+德莫哪怕是個孩子

想像的情況和真實的情況

英語將“even if”(可能發生的事情)與“eventhough”(已經發生的事情)分開。 Te mo 涵蓋了兩者,上下文或最後的動詞告訴聽眾是哪一個。

當主句過去時,te mo通常描述真實發生的事情,但沒有達到預期的結果。

日本人羅馬字意義
明日、雪が降っても、学校はあります。Ashita, yuki ga futte mo, gakkō wa arimasu.即使明天下雪,也要上學。
薬を飲んでも、熱が下がりませんでした。Kusuri o nonde mo, netsu ga sagarimasen deshita.雖然吃了藥,但燒還是沒有退。
何度電話しても、出ませんでした。Nando denwa shite mo, demasen deshita.無論我打多少通電話,他們都沒有接聽。

Tatoe 和 ikura 用於強調

句子開頭的兩個副詞使意義更清晰。塔托表示,接下來的情況只是一個假設,儘管可能性不大:即使是假設。 Ikura 的意思是無論多少,通常與努力動詞或程度形容詞配對。

它們是可選的,但在演講中,它們可以幫助聽者在主題到達之前聽清楚句子的方向。

日本人羅馬字意義
たとえ反対されても、留学します。Tatoe hantai sarete mo, ryūgaku shimasu.即使有人反對,我也會出國留學。
いくら勉強しても、漢字を忘れてしまいます。Ikura benkyō shite mo, kanji o wasurete shimaimasu.無論我學多少,我都會忘記漢字。
いくら高くても、これが欲しいです。Ikura takakute mo, kore ga hoshii desu.不管多貴,我都想要這個。

無論誰、什麼或在哪裡的疑問詞

在 te mo 子句中放入一個疑問詞,它就變成 不管:無論你做什麼,無論你去哪裡,無論你問誰。這種模式在談話和描述挫折時很常見。

日本人羅馬字意義
何を食べても、おいしいです。Nani o tabete mo, oishii desu.不管吃什麼,都很美味。
どこに行っても、人が多いです。Doko ni itte mo, hito ga ōi desu.無論走到哪裡,都是人潮洶湧。
誰に聞いても、わかりませんでした。Dare ni kiite mo, wakarimasen deshita.無論我問誰,我都無法得知。
いつ来ても、この店は混んでいます。Itsu kite mo, kono mise wa konde imasu.每次我來的時候,這家店都很忙。
どうしても行きたいです。Dō shite mo ikitai desu.我真的很想去,不管怎樣。

休閒 tatte 和 datte

在輕鬆的言語中,te mo 經常變成 tatte,de mo 變成 datte。你會在朋友之間、電視劇和漫畫中經常聽到這些內容。它們的意思完全一樣,但語氣更情緒化、強調。

他們值得儘早認識。僅在休閒談話中自己使用它們。

日本人羅馬字意義
今から行ったって、間に合わないよ。Ima kara ittatte, maniawanai yo.即使你現在去,你也來不及了。
高くたって、買うよ。Takakutatte, kau yo.就算貴我也買。
子供だって、わかるよ。Kodomo datte, wakaru yo.即使是小孩子也會明白。

特莫、諾麗和凱多

這三個字都出現在英語使用but、eventh或although的地方,學習者可以自由地交換它們。它們攜帶不同的訊息。

Kedo 只是將兩個相反的事實結合起來。特莫說,無論第一個因素如何,第二個因素都會發生,而且它適用於假設。諾麗只針對真實的事實,並增加驚訝、失望或抱怨事情沒有如預期進行。

日本人羅馬字意義
雨が降っていますけど、出かけます。Ame ga futte imasu kedo, dekakemasu.下雨了,但我要出去。
雨が降っても、出かけます。Ame ga futte mo, dekakemasu.即使下雨我也會出去。
雨が降っているのに、出かけるんですか。Ame ga futte iru noni, dekakeru n desu ka.即使下雨你也要出去嗎?
圖案真實的還是想像的感覺
凱多真實的中性對比
特莫兩個都不管第一條
諾麗果僅限真實驚訝、沮喪或抱怨

不要將它與 te mo ii 混淆

Te mo ii desu 和 te mo ii desu ka 是給予和請求許可的標準方式:可以,可以嗎。它們以相同的 te mo 開頭,但末尾的 ii 改變了整個含義。 Nakute mo ii 表示您不必這樣做。

當你聽到“te mo”時,請聽聽接下來會發生什麼。如果是 ii、daijobu 或 kamaimasen,則表示許可。如果是完整子句,則為even if。

日本人羅馬字意義
ここに座ってもいいですか。Koko ni suwatte mo ii desu ka.我可以坐在這裡嗎?
ここに座っても、見えません。Koko ni suwatte mo, miemasen.即使你坐在這裡,你也看不到。
明日は来なくてもいいです。Ashita wa konakute mo ii desu.你明天不必來。

前兩行共享前半部。接下來的內容決定該句子是請求許可還是陳述限制。

重點

切實有效的進步方法

用te mo完成五句話關於自己的習慣:即使我很累,即使很貴,即使沒人看。然後為其中一個添加 ikura,為另一個添加疑問詞。頑固的偏好會帶來良好的對話,因此請嘗試在 Unihongo 的 3D 教室中與 AI 老師討論時用 te mo 來捍衛自己的偏好。

  1. 1

    設定一個明確目標

    每次練習專注於一個真正會用到的情境或技能。

  2. 2

    主動開口練習

    不要只閱讀或辨識日語,要大聲說出完整回答。

  3. 3

    複習並重複

    保留有用的修正內容,反覆練習直到表達自然。

FAQ

常見問題

即使 這個在 日文 怎麼說?

動詞用te形式,加上mo:ame ga futte mo ikimasu,即使下雨,我也會去。對於 i 形容詞使用 kute mo,如 takkute mo,對於 na 形容詞和名詞使用 de mo,如 shizuka de mo 或 kodomo de mo。

特莫和諾麗有什麼差別?

Te mo 既適用於想像的情況,也適用於現實的情況,而且相當中立。諾麗只為真實的事實而工作,並帶有對預期結果沒有發生的驚訝或沮喪:benkyōshitanoni,ochita,我學習了,但我失敗了。

te mo 和 te mo ii 一樣嗎?

不。 Te mo ii desu 的意思是可以做某事:tabete mo ii desu,你可以吃東西。特莫就其本身而言就算了。他們共享一個表格,但末尾的 ii 將短語轉換為許可。

dō shite mo 是什麼意思?

意思是無論如何、不惜一切代價,常常表達強烈的願望:dō shite mo ikitai,無論如何我都想去。否定的意思是無論我多努力:dō shite mo omoidasenai,我就是記不起來。

繼續學習

把日語知識變成口說自信

在沉浸式 3D 教室中與 Unihongo 的 AI Sensei 一起練習,包括角色扮演任務、發音指導、有用的回饋以及可在玩耍時累積詞彙量的學習遊戲。