Ngữ pháp thường không phải là điều ngăn cản bạn
Khi không nói ra được một câu thì có cảm giác như đang mắc lỗi ngữ pháp nên phản ứng tự nhiên là học thêm ngữ pháp. Sau đó, cuộc trò chuyện tiếp theo cũng diễn ra theo cách tương tự, bởi vì vấn đề thực sự là mẫu bạn biết không có sẵn đủ nhanh hoặc bạn đang cố dịch một câu tiếng Anh có hình dạng mà tiếng Nhật không sử dụng.
Bằng chứng rất dễ thu thập. Viết ra câu bạn chưa nói được, sau đó xem lại mà không bị áp lực về thời gian. Hầu hết người học nhận thấy rằng họ có thể xây dựng nó từ những gì họ đã biết, điều này giúp xác định vấn đề ở mức độ truy hồi và lập kế hoạch hơn là ở mức độ bao quát.
Điều này quan trọng vì hai vấn đề có cách khắc phục khác nhau. Phạm vi bảo hiểm được cố định bởi nghiên cứu; việc truy xuất được cố định bằng cách sản xuất, lặp đi lặp lại.
Năm mẫu bao gồm hầu hết nó
Một tập hợp nhỏ các mẫu dành cho người mới bắt đầu mang một tỷ lệ rất lớn trong lời nói hàng ngày. Nếu năm điều này là tự động, bạn có thể bày tỏ mong muốn, khả năng, nghĩa vụ, quan điểm và so sánh, giữa chúng bao hàm hầu hết những gì cuộc trò chuyện thực sự yêu cầu.
Tự động là từ hoạt động. Biết chúng không giống như tạo ra chúng trong chưa đầy một giây và chính phiên bản thứ hai sẽ thay đổi các cuộc trò chuyện.
| Mẫu | Làm | Ví dụ |
|---|---|---|
| ___ たいです | muốn | 行きたいです |
| ___ ことができます | Khả năng | 運転することができます |
| ___ なければなりません | Nghĩa vụ | 行かなければなりません |
| ___ と思います | Ý kiến, làm dịu đi | 高いと思います |
| ___ のほうが ___ です | So sánh | こっちのほうが安いです |
| ___ てもいいですか | Sự cho phép | 座ってもいいですか |
Hai người cuối cùng làm rất nhiều công việc xã hội. So sánh cho phép bạn trả lời các câu hỏi về sở thích và biểu mẫu xin phép là cách lịch sự nhất để thực hiện hầu hết mọi việc.
Mô tả những gì bạn không thể đặt tên
Kỹ năng hữu ích nhất dành cho người mới bắt đầu là mô tả một đồ vật hoặc ý tưởng mà bạn không biết từ ngữ. Nó chuyển đổi một khoảng trống từ vựng từ dấu chấm thành một đường vòng ngắn và nó sử dụng ngữ pháp mà bạn đã có: tính từ, thể te để nối chúng và một vài danh từ để chỉ hình dạng và cách sử dụng.
Thực hành điều này một cách có chủ ý thay vì hy vọng nó xuất hiện dưới áp lực. Mười đồ vật, mỗi đồ ba câu, không có từ điển.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 名前が分からないんですが、料理に使うものです。 | Namae ga wakaranai n desu ga, ryōri ni tsukau mono desu. | Tôi không biết tên nhưng nó là thứ dùng để nấu ăn. |
| 小さくて、丸くて、金属です。 | Chīsakute, marukute, kinzoku desu. | Nó nhỏ, tròn và bằng kim loại. |
| 野菜を切るときに使います。 | Yasai o kiru toki ni tsukaimasu. | Bạn sử dụng nó khi cắt rau. |
| 形はスプーンに似ています。 | Katachi wa supūn ni nite imasu. | Hình dạng tương tự như một cái thìa. |
| どこで売っていますか。 | Doko de utte imasu ka. | Nó được bán ở đâu? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka. | Nó được gọi là gì trong tiếng Nhật? |
Hỏi thay vì giải thích
Câu phát biểu khó hơn câu hỏi, vì câu phát biểu phải chứa đựng toàn bộ nội dung trong khi câu hỏi chỉ phải chỉ vào nội dung đó. Khi câu bạn muốn nằm ngoài khả năng của bạn, chuyển nó thành câu hỏi thường là cách rẻ nhất và nó có tác dụng phụ là chuyển cuộc trò chuyện sang người khác.
Các câu hỏi cũng tạo ra ngôn ngữ bạn đang thiếu. Khi được hỏi rõ ràng, họ sẽ cung cấp cho bạn từ hoặc cụm từ chính xác mà bạn cần, theo ngữ cảnh, điều này có giá trị hơn là tra cứu nó sau đó.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| これはどうやって使いますか。 | Kore wa dō yatte tsukaimasu ka. | Bạn sử dụng cái này như thế nào? |
| こういう場合、何と言えばいいですか。 | Kō iu baai, nan to ieba ii desu ka. | Trong trường hợp như thế này, tôi nên nói gì? |
| この言い方、合っていますか。 | Kono iikata, atte imasu ka. | Cách nói này có đúng không? |
| もっと自然な言い方はありますか。 | Motto shizen na iikata wa arimasu ka. | Có cách nào tự nhiên hơn để nói điều đó? |
| これで通じますか。 | Kore de tsūjimasu ka. | Điều này có hiểu ý nghĩa không? |
| 失礼じゃないですか。 | Shitsurei ja nai desu ka. | Đó không phải là bất lịch sự sao? |
Sáu câu hỏi này biến bất kỳ cuộc trò chuyện nào thành một bài học mà không khiến nó trở thành một bài học và chúng đủ lịch sự để sử dụng với người lạ.
Đơn giản hóa suy nghĩ, không phải ngôn ngữ
Bản năng khi bị chặn là săn lùng những ngữ pháp nâng cao phù hợp với câu tiếng Anh. Cách tốt nhất là thay đổi câu. Chia một ý tưởng phức tạp thành hai câu đơn giản, bỏ đi những hạn định và để mối quan hệ giữa các câu mang những gì mà một mệnh đề phụ lẽ ra phải mang.
Hầu như không có gì bị mất. Người nghe ghép hai câu lại một cách dễ dàng và bạn có thể nói ngay bây giờ thay vì trong mười lăm giây.
- Một ý tưởng cho mỗi câu. Hai câu rẻ hơn một câu dài.
- Bỏ trạng từ và hàng rào trước; chúng mang ít ý nghĩa nhất.
- Thay thế một động từ chưa biết bằng một động từ đã biết cộng với một danh từ.
- Sử dụng thì hiện tại và thêm từ chỉ thời gian thay vì thì phức tạp.
- Nếu một mệnh đề bổ nghĩa cho một danh từ, thay vào đó hãy biến nó thành một câu riêng biệt.
Thực hành có mục đích trong giới hạn của bạn
Việc luyện tập liên tục vượt quá trình độ của bạn sẽ tạo ra sự thất vọng và học hỏi được ít, bởi vì bạn dành thời gian để dịch thay vì nói. Luyện tập ở mức thấp hơn trần nhà một chút sẽ tạo ra sự trôi chảy, đó là yếu tố chuyển đổi ngữ pháp đã biết thành ngữ pháp sẵn có.
Đây là một trong những lợi ích thiết thực của việc nói chuyện với AI Sensei trong lớp học 3D sống động của Unihongo thay vì lao vào những cuộc trò chuyện mà bạn không thể nắm bắt được. Mức độ có thể điều chỉnh được, cuộc trò chuyện luôn trong tầm tay và vì bạn trả lời to thay vì gõ phím nên các mẫu sẽ được đào tạo về tốc độ cần thiết thay vì thời gian sáng tác mà cửa sổ trò chuyện sẽ cung cấp cho bạn.
Báo cáo phiên sau đó sẽ phân tách hai vấn đề cho bạn: những câu bạn xây dựng chính xác nhưng chậm có khả năng truy xuất và những câu bạn không thể xây dựng được là mức độ bao quát. Lưu các từ còn thiếu dưới dạng thẻ flashcard xử lý từ thứ hai trong khi việc nói nhiều hơn sẽ xử lý từ đầu tiên.
Sự lưu loát trong một ngữ pháp nhỏ là một giai đoạn thực sự và là một giai đoạn thoải mái. Ngữ pháp được thêm vào sẽ có thể sử dụng được nhanh hơn nhiều so với ngữ pháp được thêm vào ở trạng thái im lặng.