Öğrencilerin bir konuşmayı tamamlamasının iki yolu
İfade tabanlı konuşmacının, bütünüyle alınan tam cümlelerden oluşan bir stoku vardır. Hazırlandıkları durumlarda kulağa son derece iyi geliyorlar çünkü ezberlenmiş bir cümle, hiçbir işlem maliyeti olmaksızın yerel kelime sırasını, doğru parçacıkları ve uygun kaydı taşır.
Kural tabanlı konuşmacı dilbilgisinden oluşur. Daha yavaştırlar ve daha fazla hata yaparlar, ancak kimsenin onlara öğretmediği şeyleri söyleyebilirler, bu da yeni bir yere giden bir konuşmadan sağ çıkabilecekleri anlamına gelir.
İkisi de bir kişilik tipi değildir. Çoğu öğrenci, çalışma şekli nedeniyle bunlardan birine sürüklenir ve çözüm, hangisini varsayılan olarak kullandığınızı fark edip diğerini kasıtlı olarak uygulamaktır.
Hangi ezberlenmiş ifadeler işe yarar
Bazı Japoncalar gerçekten sabittir ve onu gramerden oluşturmaya çalışmak, teknik olarak doğru ve açıkça yanlış olan cümleler üretir. Selamlaşma, özür dileme, giriş-çıkış ve yemek kabul için kullanılan ifadeler, kuralların yakalayamayacağı kadar gelenekseldir.
Bunlar aynı zamanda en sık söylenen ve en yakından duyulan cümleler olduğundan, ritimleriyle tam olarak ezberlenmeye değer.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| お疲れさまです。 | Otsukaresama desu. | Çalışmanız için teşekkür ederiz. |
| お世話になっております。 | Osewa ni natte orimasu. | Devam eden desteğiniz için teşekkür ederiz. |
| 恐れ入りますが、 | Osoreirimasu ga, | Rahatsız ettiğim için üzgünüm ama |
| よろしくお願いいたします。 | Yoroshiku onegai itashimasu. | Sizinle çalışmayı sabırsızlıkla bekliyorum. |
| 失礼いたします。 | Shitsurei itashimasu. | Affedersin. (ayrılırken) |
| いただきます。 | Itadakimasu. | Yemek için teşekkür ederim. (yemeden önce) |
Bunları analiz etmeyin. Bunlar geleneklerdir ve bunları doğru zamanda kullanmak, iç dilbilgisini anlamaktan çok daha önemlidir.
Ezberlenmiş bir senaryonun bozulduğu yer
Bir komut dosyası ikinci turda başarısız olur. Ezberlediğiniz açılış işe yarıyor, karşınızdaki kişi sizin prova etmediğiniz şekilde cevap veriyor ve artık başlattığınız ama devam edemediğiniz bir sohbetin içindesiniz. Bu, cümlelere dayalı öğrenmenin spesifik başarısızlık modudur ve konuşma kılavuzu hazırlamanın otel odasında mağazada olduğundan çok daha iyi hissettirmesinin nedeni budur.
Kayıt sırasında da başarısız oluyor. Bir ortamda öğrenilen bir ifade, o ortamın nezaket düzeyini taşır ve farklı bir ortamda söylendiğinde kulağa sert ya da kaba gelebilir. Değiştiremediğiniz bir cümle, ayarlayamayacağınız bir cümledir.
- Cevap senaryonun dışında kalıyor ve ikinci satır yok.
- Durum biraz farklı ve ifade pek uymuyor.
- Bu dinleyici için kayıt yanlıştır ve onu yumuşatamazsınız.
- Olumsuz, geçmiş veya soru formuna ihtiyacınız var ve yalnızca tek bir forma sahipsiniz.
Bir ifadeyi kalıba dönüştürmek
Dönüşüm basittir ve bir konuşma kılavuzuyla yapabileceğiniz en yüksek değere sahip şeydir. Ezberlediğiniz cümleyi alın, değişen kısmı bulun ve değiştirmenin hiçbir maliyeti olmayana kadar onu değiştirmeye çalışın. Bir cümle, onlarca durumu kapsayan bir şablona dönüşür.
En az beş değişiklikle yüksek sesle yapın ve garip olanları ekleyin. Asla pratik yapmadığınız varyasyon, konuşmanın isteyeceği varyasyondur.
| Ezberlenmiş ifade | Değişken | Model |
|---|---|---|
| これをください | nesne | ___ をください |
| トイレはどこですか | yer | ___ はどこですか |
| daha fazla bilgi | eylem | ___ てもいいですか |
| Yani şarkı sözleri: | fiil | ___ たいです |
| bu bir gerçek | sıfat | ___ と思います |
| すみません、遅れます | durum | すみません、___ |
Kendinden emin bir şekilde değiştirilebilen beş kalıp, ezberlenmiş elli cümleden daha fazla konuşma taşıyacaktır çünkü kimsenin sizin için beklemediği durumları kapsarlar.
Zaten sahip olduğunuz dil bilgisi ile doğaçlama yapmak
Doğaçlama daha fazla gramer gerektirmez. Daha basit bir şeyi söylemeye istekli olmayı gerektirir, ancak öğrenenler buna direnir çünkü daha basit bir şey bir taviz gibi gelir. Öyle değil: Bir dinleyici on saniyede karmaşık bir cümle duymaktansa şimdi basit bir cümle duymayı tercih eder.
Teknik, fikrin hırsını değil, cümlenin hırsını azaltmaktır. Bunu iki basit cümleye bölün, alt cümleyi bırakın veya isim yerine tanımlayın.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 名前は分からないんですが、丸くて、赤いものです。 | Namae wa wakaranai n desu ga, marukute, akai mono desu. | Adını bilmiyorum ama yuvarlak ve kırmızı. |
| 簡単に言うと、こういう仕事です。 | Kantan ni iu to, kō iu shigoto desu. | Basitçe söylemek gerekirse, bu tür bir iş. |
| 二つに分けて説明します。 | Futatsu ni wakete setsumei shimasu. | Bunu iki bölüm halinde anlatacağım. |
| 日本語でなんて言うか分かりません。 | Nihongo de nante iu ka wakarimasen. | Bunu Japonca nasıl söyleyeceğimi bilmiyorum. |
| 同じような意味の言葉でいいですか。 | Onaji yō na imi no kotoba de ii desu ka. | Benzer anlama sahip bir kelime kullanabilir miyim? |
| つまり、こういう感じです。 | Tsumari, kō iu kanji desu. | Yani bunun gibi bir şey. |
Devir teslim alıştırması
Gerçek konuşmada bu iki mod sıklıkla tek bir cümle içinde sürekli olarak değişir: ezberlenmiş bir açılış, doğaçlama bir orta, ezberlenmiş bir kapanış. Eğitilmeye değer beceri, devir teslimdir, yani senaryonun bittiği ve onsuz devam etmek zorunda kaldığınız andır.
O an yalnızca konuşmanın öngörülemez olduğu durumlarda ortaya çıkar. Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfında AI Sensei ile konuşmak, bunu güvenilir bir şekilde gerçekleştirir, çünkü takip, sabit bir dal yerine gerçekte ne söylediğinize bağlıdır ve yüksek sesle yanıt vermek, bir metin sohbet robotunun yaptığı gibi yazmanız için size zaman vermez.
Daha sonra oturum raporu, başarısız olan devir teslimleri gösterir ve ilgili ifadeler, sabit cümleler yerine kendi kalıp biçiminde bilgi kartları olarak kaydedilebilir, böylece bir sonraki inceleme turu değişken kısmı eğitir.
İlerlemenin iyi bir işareti, ezberlenmiş bir ifadeyi cümlenin ortasında değiştirdiğinizi duymaktır. Bu, birinin diğerini kapsaması yerine, birlikte çalışan iki sistemdir.