ตาราง ไม่ใช่รายการ
คานาจะถูกจัดเรียงตามอัตภาพเป็นตาราง สระทั้งห้าตัวจะมุ่งหน้าไปตามคอลัมน์ และแต่ละแถวจะเป็นพยัญชนะรวมกับสระแต่ละตัวตามลำดับ
โครงสร้างนั้นคือประเด็น การเรียนรู้คะนะในรูปแบบต่างๆ นับร้อยรูปแบบนั้นยากกว่าการเรียนรู้สระ 5 ตัวและแถวพยัญชนะหลายตัวมาก และตารางก็เป็นสิ่งที่สิ่งอื่นๆ ในภาษาใช้ในการเรียงลำดับเช่นกัน
| แถว | ก | ฉัน | คุณ | จ | โอ |
|---|---|---|---|---|---|
| สระ | あ | ครับ | เอ่อ | え | お |
| เค | คะ | กิ | く | け | こ |
| ส | さ | ชิ | เลย | せ | そ |
| ที | ตะ | ち | つ | て | と |
| n | นะ | に | ぬ | ね | の |
| ชม. | ฮะ | ひ | ふ | へ | ほ |
| ม | มะ | み | む | め | เช่นกัน |
สังเกตรายการที่ผิดปกติในแถว s และ t สิ่งเหล่านี้คือการเปลี่ยนแปลงเสียงที่ทำให้แผนภูมิการออกเสียงไม่ใช่กลไก
รายการที่ผิดปกติ
เซลล์จำนวนหนึ่งไม่เป็นไปตามรูปแบบทางกลไก เนื่องจากเสียงมีการเปลี่ยนแปลงในอดีต แถว s มี shi โดยที่คาดว่า si แถว t มี chi และ tsu และแถว h มี fu
สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ข้อยกเว้นที่ต้องจดจำแยกต่างหาก นี่เป็นเหตุผลที่แผนภูมิสะท้อนการออกเสียงที่แท้จริง และการรู้ว่าตำแหน่งนั้นนั่งอยู่ที่ไหนจะป้องกันข้อผิดพลาดทั่วไปในการพยายามสร้างเสียงที่ไม่มีอยู่จริง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| し | shi | ไม่ใช่ครับ |
| ち | chi | ไม่ใช่ติ |
| つ | tsu | ไม่ใช่คุณ |
| ふ | fu | ทำด้วยริมฝีปากทั้งสองข้าง |
| を | o | เป็นเพียงอนุภาคเท่านั้น |
| ん | n | จังหวะของตัวเองนอกตาราง |
รายการสุดท้ายอยู่นอกตารางทั้งหมด เนื่องจากเป็นพยัญชนะที่สร้างจังหวะของตัวเองแทนที่จะรวมเข้ากับสระ
เหตุใดพจนานุกรมจึงต้องการมัน
พจนานุกรมภาษาญี่ปุ่น ดัชนี ทะเบียนชั้นเรียน รายชื่อ และแบบฟอร์มต่างๆ เรียงตามลำดับนี้ หากไม่มีสิ่งนี้ คุณจะไม่สามารถค้นหาอะไรตามตัวอักษรได้ ซึ่งเป็นข้อจำกัดในทางปฏิบัติที่เกิดขึ้นเร็วกว่าที่ผู้เรียนส่วนใหญ่คาดหวัง
ลำดับจะเรียงไปตามแถว: สระขึ้นก่อน ตามด้วยแถว k แถว s และอื่นๆ ภายในแถวจะวิ่งข้ามคอลัมน์
- พจนานุกรมกระดาษจะเรียงลำดับด้วยวิธีนี้ตลอด
- ดัชนีที่อยู่ด้านหลังตำราใช้
- รายการคลาสและชื่อจะถูกเรียงลำดับตามนั้น
- เมนูและไดเร็กทอรีบางครั้งใช้
- พจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์จะจัดเรียงตามแม้ว่าคุณจะพิมพ์อักษรโรมันจิก็ตาม
การผันจะเคลื่อนที่ข้ามตาราง
นี่คือผลตอบแทนที่ทำให้ผู้เรียนประหลาดใจ คำกริยาภาษาญี่ปุ่นจะรักษาก้านที่ตายตัวและเปลี่ยนคะนะสุดท้าย และคะนะสุดท้ายจะเคลื่อนไปตามคอลัมน์ของแถวเดียว
การเห็นการผันคำกริยาในขณะที่เคลื่อนที่ข้ามแถวจะเปลี่ยนชุดของการสิ้นสุดที่จดจำไว้เป็นรูปแบบ และจะอธิบายว่าทำไมรูปแบบจึงดูเกี่ยวข้องกันในลักษณะที่พวกมันทำ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| かく | kaku | การเขียนแบบพจนานุกรม |
| かかない | kakanai | ค่าลบ: คอลัมน์ a |
| かきます | kakimasu | สุภาพ: คอลัมน์ i |
| かく | kaku | ธรรมดา: คอลัมน์ u |
| かけば | kakeba | เงื่อนไข: คอลัมน์ e |
| かこう | kakō | Volitional: คอลัมน์ o |
นอกเหนือจากตารางพื้นฐาน
แผนภูมิขยายออกไปในสองวิธี: แถวที่เปล่งออกมาโดยการเพิ่มเครื่องหมาย และการรวมกันที่ประกอบด้วย ya, yu หรือ yo ตัวเล็กๆ ทั้งสองช่องอยู่ในโครงสร้างเดียวกัน
การเรียนรู้ตารางธรรมดาก่อนแล้วจึงเพิ่มสิ่งเหล่านี้จะทำให้ทั้งระบบอยู่ในขั้นตอนสั้นสามขั้นตอนแทนที่จะเป็นขั้นตอนเดียวแบบยาว
- ตารางธรรมดา: สระห้าตัวและแถวพยัญชนะ
- แถวที่ออกเสียง: แถว k, s, t และ h มีขีดสองจังหวะ และแถว h มีวงกลม
- การรวมกัน: i-column kana พร้อมด้วย ya, yu หรือ yo ตัวเล็ก
- การผสมคาตาคานะแบบขยายสำหรับเสียงต่างประเทศ
- แต่ละขั้นตอนสร้างขึ้นจากขั้นตอนสุดท้ายแทนที่จะเพิ่มเนื้อหาที่ไม่เกี่ยวข้อง
การเรียนรู้ตามลำดับตาราง
เนื่องจากตารางเป็นโครงสร้างที่ภาษาใช้จริง การเรียนรู้คานะตามลำดับนี้จึงไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมและจ่ายคืนซ้ำๆ: ในการค้นหาพจนานุกรม การผันคำกริยา และในการมองสคริปต์เป็นระบบ
เรียนรู้สระก่อน จากนั้นค่อยพูดทีละแถว โดยออกเสียงแต่ละแถวตามลำดับ อักขระห้าตัวในแต่ละครั้งเป็นหน่วยที่สามารถจัดการได้ และโครงสร้างแถวทำให้อักขระเหล่านี้เสริมซึ่งกันและกัน
สำหรับความเร็วในการจดจำ เกม Kana บนหน้าตัวอักษรของ Unihongo เป็นส่วนเสริม: เส้นตารางจะให้โครงสร้างแก่คุณ และการเจาะลึกอย่างรวดเร็วช่วยให้คุณอ่านได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องถอดรหัส
หากคุณเรียนคานะแบบสุ่มจากแอป ให้ใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงในการเรียนรู้ใหม่ตามลำดับตาราง การผันคำกริยาจะสมเหตุสมผลมากขึ้นในภายหลัง