Tiga kata kerja dan satu aturan arah
Bayangkan diri Anda berada di tengah. Benda-benda yang menjauh dari Anda, atau dari orang-orang di sisi Anda, gunakan ageru. Hal-hal yang datang ke arahmu menggunakan kureru. Saat Anda menceritakan kisah dari sudut pandang penerima, gunakan morau. Kartu keempat menunjukkan kata kerja yang sama setelah bentuk te, yang berbicara tentang nikmat, bukan benda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 友達がくれた。 | Tomodachi ga kureta. | Teman saya memberikannya kepada saya. |
| 友達にあげた。 | Tomodachi ni ageta. | Saya memberikannya kepada teman saya. |
| 友達にもらった。 | Tomodachi ni moratta. | Saya mendapatkannya dari teman saya. |
| 手伝ってくれた。 | Tetsudatte kureta. | Mereka membantu saya. (berterima kasih) |
Kesalahan 1: ageru yang mengarah ke diri sendiri
Karena memberi adalah salah satu kata kerja dalam bahasa Inggris, banyak pembelajar mempelajari ageru terlebih dahulu dan menggunakannya untuk setiap hadiah: tomodachi ga watashi ni ageta. Pendengar bahasa Jepang paham, namun kalimatnya terdengar terbalik, seolah-olah Anda sedang menggambarkan diri Anda dari luar. Ketika barang itu sampai pada Anda, kata kerjanya adalah kureru.
Sisi Anda mencakup lebih dari Anda. Jika seorang teman memberikan sesuatu kepada ibumu, saudara perempuanmu atau anakmu, kureru biasanya juga wajar: tomodachi ga haha ni kureta. Di antara dua orang di luar lingkaran Anda, gunakan ageru: Tanaka san ga Suzuki san ni ageta.
Pemeriksaan singkat sambil berbicara: apakah benda itu datang ke arah saya? Jika ya, kureru. Jika ia meninggalkan saya, atau berpindah ke orang lain, ageru.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 姉が誕生日にマフラーをくれました。 | Ane ga tanjōbi ni mafurā o kuremashita. | Adikku memberiku syal untuk ulang tahunku. |
| 友達が母に花をくれました。 | Tomodachi ga haha ni hana o kuremashita. | Teman saya memberi ibu saya bunga. |
| 田中さんが鈴木さんに本をあげました。 | Tanaka san ga Suzuki san ni hon o agemashita. | Pak Tanaka memberikan Ms Suzuki sebuah buku. |
Kesalahan 2: partikel dengan morau
Morau diberitahukan dari sisi penerima, jadi penerima adalah subjeknya, biasanya dengan wa atau ditinggalkan, dan pemberi mengambil ni atau kara. Pelajar sering kali membalikkannya dan berkata tomodachi ga moratta padahal yang mereka maksud adalah seorang teman yang memberikannya kepada saya; kalimat itu sebenarnya mengatakan teman tersebut menerima sesuatu.
Ni dan kara keduanya baik-baik saja dengan seseorang. Dengan sebuah organisasi, toko atau tempat, kara lebih wajar: kaisha kara bōnasu o moratta, saya mendapat bonus dari perusahaan. Kara juga menghindari kebingungan ketika ni bisa dibaca sebagai tujuan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 先輩にチケットをもらいました。 | Senpai ni chiketto o moraimashita. | Saya mendapat tiket dari senpai saya. |
| 市役所から書類をもらいました。 | Shiyakusho kara shorui o moraimashita. | Saya mendapat dokumen dari balai kota. |
| 友達がプレゼントをもらった。 | Tomodachi ga purezento o moratta. | Temanku mendapat hadiah. (teman menerimanya) |
Kesalahan 3: menghilangkan te kureru
Ketika seseorang melakukan sesuatu yang membantu Anda, orang Jepang biasanya menandainya dengan te kureru atau te moratta. Tomodachi ga tetsudatta, seorang teman membantu, memiliki tata bahasa tetapi terdengar seperti laporan netral, seolah-olah bantuan tersebut tidak ada hubungannya dengan Anda. Tomodachi ga tetsudatte kureta menambahkan perasaan bahwa Anda menerima bantuan dan bersyukur.
Hal ini paling penting ketika Anda berterima kasih kepada orang lain atau memberi tahu orang lain tentang kebaikan mereka. Membiarkan te kureru tidak membuat Anda kasar, tetapi anehnya bisa membuat Anda terdengar tidak peduli. Te moratta mengatakan hal yang sama dari pihak Anda dan sering kali mengisyaratkan bahwa Anda meminta bantuan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 駅まで送ってくれてありがとう。 | Eki made okutte kurete arigatō. | Terima kasih sudah mengantarku ke stasiun. |
| 先輩が資料を直してくれました。 | Senpai ga shiryō o naoshite kuremashita. | senpai saya memperbaiki dokumen saya untuk saya. |
| 友達に引っ越しを手伝ってもらいました。 | Tomodachi ni hikkoshi o tetsudatte moraimashita. | Saya punya teman yang membantu saya bergerak. |
Kesalahan 4: te ageru yang terdengar menggurui
Kesalahan sebaliknya juga biasa terjadi. Te ageru artinya melakukan suatu kebaikan untuk seseorang. Mengatakan tentang orang ketiga, tidak apa-apa: imōto ni ehon o yonde ageta, saya membacakan buku bergambar untuk adik perempuan saya. Dikatakan langsung kepada orang tersebut, terutama seseorang yang lebih tua atau senior, mungkin terdengar seperti saya akan membantu Anda…, dan Anda mengharapkan terima kasih.
Untuk menawarkan bantuan, gunakan pertanyaan atau pola sederhana o…shimasu sebagai gantinya. Otetsudai shimashō ka, bolehkah saya membantu?, dan onimotsu, omochi shimasu, izinkan saya membawakan tas Anda, sopan dan hangat. Dengan teman-teman, yang sederhana tetsudau yo, saya akan membantu, sudah cukup.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 友達が私にあげた | tomodachi ga watashi ni ageta | Salah: ageru tidak pernah datang kepada Anda |
| 友達が私にくれた | tomodachi ga watashi ni kureta | Kanan: kureru jika menyangkut Anda |
| 先生、手伝ってあげます | Sensei, tetsudatte agemasu | Berisiko: sepertinya memberikan bantuan besar |
| 先生、お手伝いします | Sensei, otetsudai shimasu | Benar: Biarkan saya membantu Anda, Sensei. |
Versi keigo, dan kapan tidak memakainya
Dengan guru, klien, dan siapa pun yang senior, ketiga kata kerja tersebut memiliki bentuk hormat. Gunakan mereka dalam situasi formal dan bisnis; dengan teman-teman mereka akan terdengar sarkastik.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 先生にお礼の手紙を差し上げました。 | Sensei ni orei no tegami o sashiagemashita. | Saya memberikan surat terima kasih kepada guru saya. |
| 社長がお土産をくださいました。 | Shachō ga omiyage o kudasaimashita. | Presiden perusahaan memberi kami suvenir. |
| お客様にお花をいただきました。 | Okyakusama ni ohana o itadakimashita. | Kami menerima bunga dari pelanggan. |
| Polos | Bentuk penuh hormat | Gunakan kapan |
|---|---|---|
| ageru | sashiageru (rendah hati) | Anda memberi kepada seseorang yang senior |
| kureru | kudasaru (kehormatan) | Seseorang senior memberi kepada Anda |
| morau | itadaku (rendah hati) | Anda menerima dari seseorang yang senior |
Dua peringatan. Pertama, sashiageru bisa terdengar berat dalam kehidupan sehari-hari; saat memberikan hadiah kepada guru, banyak orang hanya mengatakan dōzo atau kore, yokattara, jika Anda mau. Kedua, ageru sekarang banyak digunakan untuk hewan peliharaan dan tumbuhan, seperti pada inu ni esa o ageru, memberi makan anjing; yaru yang lebih tua masih digunakan, terutama oleh beberapa penutur lama dan di beberapa wilayah, dan mungkin terdengar blak-blakan bagi orang lain.
Dialog mini: oleh-oleh di kantor
Seorang rekan kembali dari perjalanan dengan omiyage. Perhatikan bagaimana kureru, morau dan tawaran sederhana muncul secara alami.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| これ、北海道のお土産です。どうぞ。 | Kore, Hokkaidō no omiyage desu. Dōzo. | Rekan: Ini oleh-oleh dari Hokkaido. |
| わあ、いいんですか。ありがとうございます。 | Wā, ii n desu ka. Arigatō gozaimasu. | Kamu: Oh, benarkah? Terima kasih. |
| 部長にもお渡ししました。 | Buchō ni mo owatashi shimashita. | Rekan: Saya juga sudah memberikannya kepada manajer. |
| このクッキー、前に田中さんにもらったことがあります。 | Kono kukkī, mae ni Tanaka san ni moratta koto ga arimasu. | Kamu: Tanaka pernah memberiku kue ini. |
| そうなんですね。みんなに配りましょうか。 | Sō nan desu ne. Minna ni kubarimashō ka. | Rekan: Oh benarkah. Bagaimana kalau kita membagikannya? |
| 私がお配りしますよ。 | Watashi ga okubari shimasu yo. | Anda: Saya akan membagikannya. |
Ucapkan keras-keras siapa memberi apa
Arah menjadi otomatis hanya dengan banyak keputusan cepat. Tanya Mocchi: beri saya sepuluh situasi singkat tentang hadiah dan bantuan, dan minta saya memilih antara ageru, kureru dan morau. Setelah setiap jawaban, Mocchi menjelaskan arahnya dalam satu baris, dan mengingat apakah titik lemah Anda adalah kureru, morau atau te ageru.
Kemudian berlatihlah berterima kasih dan mempersembahkan secara real time. Di AI Sensei, minta Hana-sensei untuk berperan sebagai teman yang baru saja kembali dari perjalanan dengan membawa hadiah untuk Anda. Ucapkan terima kasih Hana-sensei dengan te kureta, ucapkan siapa lagi yang memberi Anda sesuatu baru-baru ini, dan tawarkan bantuan tanpa menggunakan te ageru.