Pas d'espace, et qu'est-ce qui comble le vide
Le japonais ne met pas d'espaces entre les mots. Dans la plupart des systèmes d'écriture, l'espace est ce qui indique au lecteur où se termine un mot, et le japonais doit fournir cette information d'une autre manière.
Cela se fait par alternance de scénarios. Les mots de contenu sont généralement écrits en kanji et le matériel grammatical qui les entoure en hiragana, de sorte que le passage d'un script à l'autre marque la frontière. Un lecteur utilise ce modèle constamment et inconsciemment.
Supprimez le kanji et le motif disparaît, laissant une suite uniforme de caractères sans aucune structure visuelle.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| わたしはがっこうへいきます | watashi wa gakkō e ikimasu | Kana uniquement : pas de frontières |
| 私は学校へ行きます | Watashi wa gakkō e ikimasu | Kanji marque chaque mot |
| きょうはあめがふっています | kyō wa ame ga futte imasu | Kana seulement |
| 今日は雨が降っています | Kyō wa ame ga futte imasu | Limites visibles d'un seul coup d'oeil |
| あたらしいくるまをかいました | atarashii kuruma o kaimashita | Kana seulement |
| 新しい車を買いました | Atarashii kuruma o kaimashita | Plus rapide à lire |
La segmentation est le travail
La lecture de texte uniquement en kana nécessite une étape supplémentaire : déterminer où se trouvent les mots avant de pouvoir les identifier. Les locuteurs natifs le font rapidement car ils savent quels mots existent et peuvent exclure des divisions impossibles.
Un apprenant ne peut pas exclure autant de choses, la démarche est donc plus lente et parfois ambiguë. C'est pourquoi un passage que vous comprendriez instantanément en écriture mixte peut être véritablement difficile en kana seul.
- Trouvez d'abord les particules ; ils marquent les bords des phrases.
- Recherchez les terminaisons verbales qui marquent la fin d’une proposition.
- Lisez en phrases plutôt que d'essayer de diviser chaque mot.
- Dites-le à haute voix ; l’entendre résout souvent une fracture, ce que le fait de regarder ne résout pas.
- Acceptez que certaines lignes soient ambiguës et utilisez le contexte.
Le problème des homophones
Le kanji fait un deuxième travail que le kana ne peut pas faire : il distingue les mots qui sonnent de la même manière. Le japonais a un grand nombre d'homophones et, dans le contexte vocal, il les résout, mais à l'écrit, le kanji les résout instantanément.
Dans le texte composé uniquement de kana, ces distinctions disparaissent, le lecteur doit donc les extraire du contexte, ce qui est une autre source de lenteur.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| こうえん | kōen | Parc, conférence ou support : tout de même en kana |
| 公園 | kōen | Parc |
| 講演 | kōen | Conférence |
| きかん | kikan | Période, organe ou organisation |
| 期間 | kikan | Période de temps |
| 機関 | kikan | Organisation, moteur |
Dans le discours, ceux-ci sont résolus par le contexte et le ton. Dans l'écriture en kana uniquement, vous disposez uniquement du contexte, ce qui est souvent suffisant et parfois non.
La fameuse ligne ambiguë
La démonstration standard de ce problème est un panneau placé à une entrée, qui, sans kanji, peut être divisé en deux directions avec des résultats très différents.
C'est une blague parmi les apprenants et cela fait valoir un vrai argument : la segmentation n'est pas une formalité, et la même série de kana peut véritablement être constituée de deux phrases.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ここではきものをぬいでください | koko de wa kimono o nuide kudasai | Une lecture : enlevez votre kimono ici |
| ここで履物を脱いでください | Koko de hakimono o nuide kudasai | La lecture prévue : enlevez vos chaussures |
| にわにはにわにわとりがいる | niwa ni wa niwa niwatori ga iru | Un virelangue classique en kana |
| 庭には二羽鶏がいる | Niwa ni wa niwa niwatori ga iru | Kanji le rend lisible immédiatement |
| うらにわにはにわにわとりがいる | uraniwa ni wa niwa niwatori ga iru | Encore plus dur |
| 裏庭には二羽鶏がいる | Uraniwa ni wa niwa niwatori ga iru | Résolu par kanji |
Où vous le rencontrerez
Le texte en kana uniquement n'est pas rare. Les livres pour enfants et le matériel scolaire de la petite enfance l'utilisent, certains textes de jeux l'utilisent, les messages informels entre amis réduisent souvent les kanji, et certaines signalisations plus anciennes ou décoratives utilisent le kana seul.
Il apparaît également dans le matériel pédagogique, où il pose le plus de problèmes, car il est présenté comme l’option la plus simple alors que ce n’est généralement pas le cas pour un apprenant adulte.
| Où | Pourquoi | Difficulté pour un apprenant |
|---|---|---|
| Livres pour enfants | Les lecteurs manquent de kanji | Élevé : pas de frontières |
| Manuels pour débutants | Présenté comme plus simple | Plus élevé que prévu |
| Messages informels | Rapidité et simplicité | Moyen |
| Texte du jeu | Espace et public | Moyen |
| Enseignes anciennes ou décoratives | Style | Moyen |
| Matériel Furigana | Lectures fournies | Faible : la meilleure option |
La dernière ligne est la recommandation. Furigana vous donne les limites des kanji et les lectures au-dessus d'eux, qui sont la combinaison qui aide réellement un apprenant.
Que lire à la place
La conclusion pratique est d’arrêter de considérer les kanji comme un obstacle à la lecture et de commencer à les traiter comme ce qui rend la lecture possible. Même une connaissance partielle des kanji accélère une phrase, car les limites deviennent visibles, que vous puissiez ou non lire chaque caractère.
Choisissez un script mixte avec du furigana partout où vous le pouvez. Les lecteurs notés, les sites d'actualités pour les apprenants et le matériel pour enfants destiné aux enfants plus âgés l'utilisent tous, et c'est un format bien meilleur qu'un texte uniquement en kana pour le même niveau de vocabulaire.
Si vous êtes toujours lent avec le kana lui-même, il s'agit d'un problème distinct avec un correctif distinct : la vitesse de reconnaissance des caractères répond au forage, et les jeux kana sur la page alphabet d'Unihongo entraînent exactement cela.
Apprenez les kanji pour la vitesse de lecture plutôt que malgré elle. Chaque kanji que vous connaissez rend les phrases plus rapides à analyser, pas plus lentes.