Cinq voyelles qui ne bougent pas
Le système vocalique japonais est petit et stable. Cinq voyelles, chacune produite à une seule position, sont restées stables du début à la fin du son. Il n'y a pas de diphtongues au sens anglais du terme au sein d'une seule mora : là où deux voyelles se rencontrent, ce sont deux battements séparés plutôt qu'un seul son glissant.
C'est le contraire de l'anglais, où de nombreuses voyelles bougent pendant la production. La voyelle du mot anglais say commence à un endroit et se termine à un autre, et les locuteurs ignorent totalement le mouvement.
L'importation de ce mouvement en japonais produit des voyelles qui sonnent à peu près juste et indubitablement étrangères, car l'auditeur entend un son qui change alors qu'il ne devrait pas.
Ce que fait chaque voyelle
Les positions elles-mêmes ne sont pas difficiles et la plupart des apprenants peuvent produire les cinq en quelques minutes. Ce qui suit est une description de l'objectif plutôt qu'un ensemble d'exercices, car le travail est en stabilité plutôt qu'en placement.
Le u est le seul qui soit vraiment peu familier aux locuteurs de la plupart des langues européennes, car il est réalisé sans arrondir les lèvres.
| Voyelle | Bouche | Surveillez |
|---|---|---|
| あ | Ouvert, central | Ne le poussez pas vers l'avant |
| い | Devant, proche, écarté | Ne le laisse pas glisser |
| · | Dos, proche, non arrondi | N'arrondissez pas les lèvres |
| · | Avant, milieu | Ne glisse pas vers le i |
| お | Dos, milieu, légèrement arrondi | Ne glisse pas vers toi |
Trois des cinq avertissements concernent le vol à voile. Il s’agit du problème de voyelle le plus courant chez les apprenants de l’anglais et de plusieurs autres langues.
La réduction est le plus gros problème
L'anglais affaiblit les voyelles des syllabes non accentuées, les réduisant à un son central neutre. C’est tellement automatique que les locuteurs ne s’entendent pas facilement le faire, et c’est désastreux en japonais.
Réduire une voyelle japonaise supprime deux choses à la fois : la qualité de la voyelle et le rythme qu'elle portait. Une voyelle réduite est plus courte, de sorte que le timing mora s'effondre avec le son, et le mot finit par être mal prononcé et mal chronométré.
C’est pourquoi les anglophones trouvent souvent que leur prononciation est moins bonne dans les mots longs que dans les mots courts. Les mots plus longs ont plus de syllabes à réduire.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | Chaque battement prend sa pleine valeur |
| おはようございます | o-ha-yo-u-go-za-i-ma-su | Aucune syllabe n'est affaiblie |
| よろしくおねがいします | yo-ro-shi-ku-o-ne-ga-i-shi-ma-su | Long et régulier |
| しつれいします | shi-tsu-re-i-shi-ma-su | Regardez les battements du milieu |
| だいじょうぶです | da-i-jo-u-bu-de-su | Le o-u est à deux temps |
| おつかれさまでした | o-tsu-ka-re-sa-ma-de-shi-ta | Neuf battements, tous égaux |
Les voyelles dévoilées qui ne sont pas des réductions
Il existe une exception apparente qui mérite d’être comprise, car les apprenants la confondent souvent avec une autorisation de réduire. Dans certaines positions, les voyelles i et u sont supprimées : la bouche forme toujours la voyelle et le battement est toujours là, mais les cordes vocales ne vibrent pas.
Ce n’est pas la même chose que la réduction anglaise. Le timing est conservé et la position de la bouche est inchangée ; seule la voix s'arrête. Les apprenants qui le traitent comme une suppression produisent un mot très court.
- Cela arrive principalement au i et au u entre deux consonnes sourdes.
- Cela se produit également à la fin d'un mot après une consonne sourde.
- Le rythme reste ; seule la voix est supprimée.
- Il est régional et dépendant du locuteur, il n'est donc pas obligatoire.
- Produire pleinement la voyelle n’est jamais une erreur, seulement un son légèrement prudent.
Où deux voyelles se rencontrent
Lorsque deux voyelles se rejoignent en japonais, elles forment deux battements distincts, pas un seul son glissant. C’est là que les habitudes anglaises font le plus de dégâts, car l’anglais les fusionnerait naturellement.
La séquence du mot pour enseignant est un bon test : les deux dernières voyelles sont deux battements distincts, et les fusionner en un seul son glissant est l'une des prononciations les plus reconnaissables de l'apprenant.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| せんせい | se-n-se-i | Deux temps à la fin, pas un |
| とけい | to-ke-i | Trois battements |
| たいへん | ta-i-he-n | Quatre temps |
| あおい | a-o-i | Trois voyelles distinctes |
| いいえ | i-i-e | Trois battements |
| ゆうめい | yu-u-me-i | Quatre temps |
Dans un discours rapide et décontracté, certains d’entre eux fusionnent, et cela vient plus tard. Les produire sous forme de rythmes séparés est correct et c'est ce que vous devriez être capable de faire en premier.
Vérification de la dérive que vous n'entendez pas
La difficulté avec la qualité des voyelles est que le glissement et la réduction sont invisibles de l'intérieur. Ce sont des habitudes automatiques issues de votre langue maternelle, ce qui signifie que le son que vous produisez correspond exactement à votre intention tout en étant erroné.
Un enregistrement aide et une comparaison aide davantage. Le laboratoire de prononciation d'Unihongo lit une ligne de modèle natif et note votre tentative contre celle-ci, ce qui fait apparaître la dérive et la réduction que l'auto-écoute manque, et il vous permet de répéter une ligne autant de fois que nécessaire sans la gêne de le demander à une personne.
Vérifiez-le ensuite sous charge. Les voyelles stables lors d'un exercice et réduites lors d'une conversation constituent le schéma normal, et cet écart se réduit avec le volume de la parole plutôt qu'avec davantage d'exercice, ce que proposent les séances régulières dans la salle de classe 3D immersive.
Fixez d'abord la longueur si vous devez choisir. La longueur change les mots ; la qualité change à quel point vous paraissez étranger, ce qui compte moins que d'être compris.