Die Kluft zwischen der Arbeit und allem, was sie umgibt
Viele Labore in Japan führen ihre wissenschaftlichen Arbeiten auf Englisch durch: Aufsätze, Code, oft auch die Folien. Das macht die Recherche selbst zugänglich und stellt eine besondere Falle dar, da die Umgebung überhaupt nicht auf Englisch ist.
Die Laborbesprechung kann für die Diskussion auf Japanisch umgestellt werden. Die Verwaltungs-E-Mail zu Ihrem Vertrag ist auf Japanisch. Das Flurgespräch, bei dem die Entscheidung wirklich getroffen wird, findet auf Japanisch statt. Ein Forscher, der sein Fachgebiet fließend beherrscht und in all dem nicht vertreten ist, ist im echten Nachteil.
Das Beruhigende daran ist, dass das technische Vokabular, das einschüchternd wirkt, der einfache Teil ist: Es handelt sich um eine geschlossene Menge, ein Großteil davon ist Katakana-Englisch und der Kontext wird geteilt.
Das Labortreffen
Laborbesprechungen folgen einem vorhersehbaren Ablauf: Fortschrittsberichte, Diskussionen und Ankündigungen. Ihr eigener Bericht kann erstellt werden; In der Diskussion liegt die Hörbelastung.
Die Vorbereitung von drei Fortschrittssätzen und einer Frage reicht für die meisten Wochen aus, und wenn Sie sie bereit haben, ist das Meeting nicht stressig.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 先週の続きで、実験を行いました。 | Senshū no tsuzuki de, jikken o okonaimashita. | Als Fortsetzung der letzten Woche habe ich das Experiment durchgeführt. |
| 結果はまだ出ていません。 | Kekka wa mada dete imasen. | Die Ergebnisse liegen noch nicht vor. |
| うまくいかなかったので、条件を変えます。 | Umaku ikanakatta node, jōken o kaemasu. | Es hat nicht funktioniert, also werde ich die Bedingungen ändern. |
| ご意見をいただけますか。 | Goiken o itadakemasu ka. | Könnte ich Ihre Gedanken haben? |
| 来週までにまとめます。 | Raishū made ni matomemasu. | Ich werde es nächste Woche zusammenfassen. |
| すみません、もう一度説明していただけますか。 | Sumimasen, mō ichido setsumei shite itadakemasu ka. | Entschuldigung, könnten Sie das noch einmal erklären? |
Zu melden, dass etwas nicht funktioniert hat, ist normal und wird erwartet. Ein klar angegebenes negatives Ergebnis ist ein besserer Bericht als ein vage positives.
Seminare und Fragen
Das Präsentieren ist die vorbereitende Hälfte; Bei den Fragen handelt es sich nicht um Fragen, bei denen ein Seminar tatsächlich beurteilt wird. Japanische akademische Fragen sind in der Regel indirekt in der Form und direkt im Inhalt, was schwer zu analysieren sein kann.
Halten Sie die Kaufzeitphrasen bereit. Eine Frage, die Sie nicht verstanden haben, lässt sich weitaus besser beantworten, indem Sie sie stellen, als indem Sie die falsche Frage beantworten.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| ご質問ありがとうございます。 | Goshitsumon arigatō gozaimasu. | Vielen Dank für Ihre Frage. |
| 確認させてください。……ということでしょうか。 | Kakunin sasete kudasai. ...to iu koto deshō ka. | Lassen Sie mich bestätigen: Meinen Sie...? |
| その点はまだ検討していません。 | Sono ten wa mada kentō shite imasen. | Ich habe diesen Punkt noch nicht geprüft. |
| データがないので、推測になりますが。 | Dēta ga nai node, suisoku ni narimasu ga. | Ich habe keine Daten, das ist also Spekulation, aber |
| 後ほど詳しくお話しできればと思います。 | Nochihodo kuwashiku ohanashi dekireba to omoimasu. | Ich hoffe, wir können es später ausführlich besprechen. |
| 貴重なご指摘、ありがとうございます。 | Kichō na goshiteki, arigatō gozaimasu. | Vielen Dank für den wertvollen Kommentar. |
Verwaltung
In der Universitätsverwaltung scheitern ausländische Forscher am häufigsten, weil die Formulare japanisch sind, die Fristen fest sind und das Akademische Auslandsamt sich nicht um alles kümmert.
Am sichersten ist es, die Fristen explizit anzufragen und die Anforderungen schriftlich zu bestätigen, da eine versäumte Verwaltungsfrist Auswirkungen auf einen Vertrag oder ein Visum haben kann.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| この書類の締め切りはいつですか。 | Kono shorui no shimekiri wa itsu desu ka. | Wann ist die Frist für dieses Dokument? |
| 英語版はありますか。 | Eigo-ban wa arimasu ka. | Gibt es eine englische Version? |
| 必要な書類を教えていただけますか。 | Hitsuyō na shorui o oshiete itadakemasu ka. | Können Sie mir sagen, welche Dokumente benötigt werden? |
| 記入例はありますか。 | Kinyūrei wa arimasu ka. | Gibt es ein ausgefülltes Beispiel? |
| どこに提出すればいいですか。 | Doko ni teishutsu sureba ii desu ka. | Wo soll ich es einreichen? |
| メールでも大丈夫ですか。 | Mēru demo daijōbu desu ka. | Ist E-Mail akzeptabel? |
Die Frage nach einem ausgefüllten Beispiel ist hier die nützlichste Frage. Die meisten Büros verfügen über einen, der das gesamte Formular auf einmal auflöst.
Dienstalter und wer spricht
Japanische Laborhierarchien sind explizit und bestimmen, wer in welcher Reihenfolge und in welcher Stimmlage spricht. Der Professor, der außerordentliche Professor, Postdocs, Doktoranden und Masterstudenten bilden eine klare Leiter.
Die praktischen Implikationen sind konsistent: Höflichkeitsformen steigen ungeachtet der Freundlichkeit auf, widersprechen einer älteren Person nicht öffentlich und bringen Meinungsverschiedenheiten einzeln und nicht in der Besprechung zur Sprache.
| Zu | Registrieren | Notiz |
|---|---|---|
| Professor | Höflich, konsequent | Niemals schlichte Formen |
| Außerordentlicher Professor | Höflich | Das Gleiche wie oben |
| Postdoc | Höflich, mildernd | Kann sich mit der Zeit entspannen |
| Oberschüler | Höflich oder lässig | Folgen Sie ihrem Beispiel |
| Juniorstudent | Lässig akzeptabel | Seien Sie trotzdem vorsichtig |
| Verwaltung | Höflich | Formales Register |
Bei der Leiter geht es nicht um Ihr eigenes Dienstalter in Jahren oder in Bezug auf Ihre Karriere. Es geht um die Position innerhalb dieser Gruppe, die ausländische Forscher manchmal falsch einschätzen.
Die unvorhersehbare Hälfte üben
Alles, was hier vorbereitet werden kann, ist wirklich vorbereitbar: der Fortschrittsbericht, die Präsentation, die Verwaltungsfragen. Was nicht vorbereitet werden kann, ist die Fragestunde und die Diskussion, die darüber entscheiden, wie Sie wahrgenommen werden.
Diese Hälfte braucht eher Rollenspiel als Lernen. Wenn Sie einem KI-Sensei im immersiven 3D-Klassenzimmer von Unihongo Ihre Forschung erklären und seine Fragen beantworten, ist dies die Voraussetzung, auf die es ankommt, da die Folgemaßnahmen nicht Ihnen gehören und die Antwort jetzt eintreffen muss.
Der Sitzungsbericht ist hier für eine bestimmte Sache nützlich: Welche Ihrer Erklärungen sind bei einem Follow-up fehlgeschlagen? Das sind die zwei oder drei Punkte, um sich vor einem echten Seminar richtig vorzubereiten.
Lernen Sie sowohl das Korridor-Japanisch als auch das Seminar-Japanisch. In einem Labor werden überraschend viele Entscheidungen in den fünf Minuten nach Ende einer Besprechung getroffen.