信：マリアへ
Yui 住在日本。她的朋友瑪麗亞去年在日本留學，現已回到西班牙的家。在沒有幫助的情況下讀一遍這封信。
隨意的訊息朗讀比默讀更容易，因為它們的節奏就是講話的節奏。如果一行看起來很奇怪，請大聲說出來：降ってるよ 和 聞いてたよ 通常在您聽到它們時就有意義。首先閱讀信中的四條新聞，然後再回來查看詳細資訊。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| マリアへ | Maria e | 親愛的 Maria， |
| 元気？ | Genki? | 你好嗎？ |
| 久しぶりだね。 | Hisashiburi da ne. | 好久不見了呢。 |
| 写真ありがとう！ | Shashin arigatō! | 謝謝你寄來的照片！ |
| スペインの海、すごくきれいだった。 | Supein no umi, sugoku kirei datta. | 西班牙的海看起來很美麗。 |
| こっちは最近、毎日雨が降ってるよ。 | Kotchi wa saikin, mainichi ame ga futteru yo. | 這裡最近每天都在下雨。 |
| 先週、マリアが好きだったラーメン屋に行ったんだ。 | Senshū, Maria ga suki datta rāmen'ya ni itta n da. | 上週我去了你喜歡的那家拉麵店。 |
| 店のおじさんが「マリアちゃんは元気？」って聞いてたよ。 | Mise no ojisan ga "Maria-chan wa genki?" tte kiiteta yo. | 店主問：“瑪麗亞怎麼樣？” |
| 私、来月から新しい仕事を始めることになったんだ。 | Watashi, raigetsu kara atarashii shigoto o hajimeru koto ni natta n da. | 你猜怎麼著，我下個月就要開始一份新工作。 |
| ちょっと緊張してるけど、楽しみ。 | Chotto kinchō shiteru kedo, tanoshimi. | 我有點緊張，但我很期待。 |
| でも、きっと大丈夫だと思う。 | Demo, kitto daijōbu da to omou. | 但我確信一切都會好起來的。 |
| マリアはスペインで日本語の勉強、続けてる？ | Maria wa Supein de nihongo no benkyō, tsuzuketeru? | 你在西班牙繼續學日文嗎？ |
| 私はスペインに行ったことがないから、いつか行ってみたいな。 | Watashi wa Supein ni itta koto ga nai kara, itsuka itte mitai na. | 我從來沒有去過西班牙，所以我很想去西班牙。 |
| 夏休みに会えたらいいね。 | Natsuyasumi ni aetara ii ne. | 如果我們能在暑假見面就好了。 |
| また連絡するね。 | Mata renraku suru ne. | 我再給你發訊息。 |
| 体に気をつけてね。 | Karada ni ki o tsukete ne. | 照顧好你自己。 |
| ゆいより | Yui yori | 愛，Yui |
單字說明
隨意的訊息會重複使用一小部分友善的字眼。一旦你了解了它們，大多數聊天內容就會變得更容易閱讀。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 久しぶり | hisashiburi | 好久不見，已經有一段時間了 |
| こっち | kotchi | 在這裡，我這邊（口語 こちら） |
| 最近 | saikin | 最近，最近 |
| おじさん | ojisan | 中年男子（友善，不只是叔叔） |
| 楽しみ | tanoshimi | 你期待的東西 |
| きっと | kitto | 當然，我敢打賭 |
| 続ける | tsuzukeru | 繼續，繼續做 |
| いつか | itsuka | 有一天 |
| 連絡する | renraku suru | 聯絡、傳訊息 |
| 気をつける | ki o tsukeru | 小心，照顧 |
〜へ 和〜より 框住這封信：マリアへ，致瑪麗亞，以及ゆいより，來自Yui。它們是輕鬆口吻的信件、卡片和筆記的標準配置。 マリアちゃん使用ちゃん，一個友善、深情的後綴，常用於兒童、女孩和親密的朋友；店主使用它是因為他認識瑪麗亞是常客。除非您確定關係允許，否則請勿自行在姓名中新增 ちゃん。
文法說明：口語日文的運作方式
休閒裝這封信是N4文法。下面的每一對都顯示了這封信中的一行和一個新範例。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 毎日雨が降ってるよ。 | Mainichi ame ga futteru yo. | 信中寫道：每天都在下雨。 |
| 今、ご飯を食べてる。 | Ima, gohan o tabeteru. | 我現在正在吃飯。 （口語） |
| ラーメン屋に行ったんだ。 | Rāmen'ya ni itta n da. | 信中寫道：你知道，我去了拉麵店。 |
| 昨日、財布をなくしたんだ。 | Kinō, saifu o nakushita n da. | 你看，我昨天丟了錢包。 |
| スペインに行ったことがないから、いつか行ってみたいな。 | Supein ni itta koto ga nai kara, itsuka itte mitai na. | 信中寫道：我從未去過西班牙，所以我很想去。 |
| すしを食べたことがない。 | Sushi o tabeta koto ga nai. | 我從來沒有吃過sushi。 （口語） |
| 夏休みに会えたらいいね。 | Natsuyasumi ni aetara ii ne. | 信中寫道：如果我們能在夏天見面就好了。 |
| 明日晴れたらいいね。 | Ashita haretara ii ne. | 如果明天是晴天就好了。 |
〜てる 是〜ている，い 被刪除，這在語音和聊天中極為常見。 〜たことがない 是〜たことがあります 的簡單否定。 〜たらいいね表達了一個共同的願望：如果可以，那該有多好。 〜ことになった，在始めることになった中，表示某件事已經決定，通常是由環境或其他人決定，而不是由說話者單獨決定；這是發布新聞的一種謙虛的方式。
同樣的內容，改用禮貌體來寫
要感受其中的差異，請將幾行與禮貌的對等內容進行比較，就像你可能會寫信給老師或年長的熟人一樣。禮貌版本較長，使用 です 和 ます，保留其助詞，並用更完整的句子替換 ね 重的結尾。
兩個版本都不是更好。普通的日語對老師來說聽起來太熟悉了；日本人對親密朋友的禮貌可能聽起來很冷淡，甚至很受傷。選擇正確的語體是良好讀寫的一部分。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| お元気ですか。 | Ogenki desu ka. | 禮貌：你好嗎？ |
| お久しぶりです。 | Ohisashiburi desu. | 禮貌：好久不見了。 |
| 写真をありがとうございました。 | Shashin o arigatō gozaimashita. | 禮貌：謝謝你的照片。 |
| 来月から新しい仕事を始めることになりました。 | Raigetsu kara atarashii shigoto o hajimeru koto ni narimashita. | 禮貌：我下個月將開始一份新工作。 |
| また連絡します。 | Mata renraku shimasu. | 禮貌：我會再聯絡。 |
| お体に気をつけてください。 | Okarada ni ki o tsukete kudasai. | 禮貌：請照顧好自己。 |
這篇課文的閱讀陷阱
- マリアが好きだったラーメン屋 是一個簡單的過去分句，描述商店：瑪麗亞曾經喜歡的拉麵店。喜歡瑪莉亞的並不是拉麵店。
- 「マリアちゃんは元気？」って聞いてた 使用 って，即引用助詞 と 的口語形式。 聞いてた是聞いていた：他在問。
- 私、来月から 以主題和逗號開頭，而不是 は。口語寫作經常使用逗號來暫停講話。
- 楽しみ單獨是一個完全隨意的句子。名詞或 な 形容詞可以結束不帶 だ 的隨意句子，尤其是在訊息中。
- 行ってみたいな結合〜てみたい，想嘗試，與な，一個聽起來像大聲思考的柔和結局。
檢查你的理解程度
回答有關這封信的問題。答案如下。
- Yui 居住的地方的天氣如何？
- Yui 分享了哪些關於她自己的新聞？
- 為什麼Yui有一天想去西班牙？
解答
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 最近、毎日雨が降っています。 | Saikin, mainichi ame ga futte imasu. | 1.最近每天都下雨。 |
| 来月から新しい仕事を始めます。 | Raigetsu kara atarashii shigoto o hajimemasu. | 2. 她下個月將開始一份新工作。 |
| まだ行ったことがないからです。 | Mada itta koto ga nai kara desu. | 3.因為她從來沒有去過那裡。 |
請注意，儘管這封信是隨意的，但答覆還是禮貌的。回答有關文本的問題是一種新的情況，有自己的語體，這正是 JLPT 答案選項的書寫方式。
像語音訊息一樣朗讀
- 閱讀前四行，用升調、友善的語氣讀元気？ ，然後用柔和的降讀聲調ね。
- 保持縮寫簡短：futteru、kiiteta、shiteru、tsuzuketeru；不要將它們拉回teiru。
- 將 〜んだ 讀為一個快速單位，n da，前面沒有停頓。
- 以輕鬆的速度閱讀整封信，就像在電話中與朋友交談一樣。
- 然後閱讀比較部分中的禮貌用語，並注意你的聲音如何變得更慢、更穩定。
回信給 Yui
讀完一封信後最好的後續行動就是回覆它。用普通日語寫下瑪麗亞的回复，並與/correct一起發送到Unihongo上的Mocchi；要求它保持隨意的語氣，並指出任何聽起來像教科書的台詞。因為 Mocchi 會記住你所犯的錯誤，所以以後的回顧可以檢查你是否仍然掉落了錯誤的助詞。
然後大聲說出你的消息。在AI Sensei中，請Haru-sensei在通話中扮演瑪麗亞並切換到口語日文，並告訴Haru-sensei你的一周、你的計畫以及你們何時見面。口語很難用教科書來練習，所以請他指出任何滑回 です 和 ます 的行。