故事：電車が遅れた日
把課文讀一遍，不要停下來。敘述者打算在周日下午和一個朋友去看電影。
這個故事混合了兩種語體：禮貌的敘述和兩個隨意引用的訊息。當你到達「」括號時，將你的心理聲音切換為朋友的聊天風格。如果你把這些隨意的台詞當作禮貌的句子來讀，那麼那些省略的助詞和簡短的形式就會看起來像是錯誤。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 電車が遅れた日 | Densha ga okureta hi | 電車誤點的那一天 |
| 今日は映画の約束でした。 | Kyō wa eiga no yakusoku deshita. | 今天我約好要去看電影。 |
| 駅で二時に会う予定でした。 | Eki de niji ni au yotei deshita. | 我們約兩點在車站見面。 |
| でも、電車が止まりました。 | Demo, densha ga tomarimashita. | 可是電車停駛了。 |
| 車内アナウンスによると、信号のトラブルがあったそうです。 | Shanai anaunsu ni yoru to, shingō no toraburu ga atta sō desu. | 據公告稱，出現了信號問題。 |
| 電車は二十分ぐらい動きませんでした。 | Densha wa nijuppun gurai ugokimasen deshita. | 火車大約二十分鐘沒有動。 |
| 遅れることが分かったので、すぐ友だちにメッセージを送りました。 | Okureru koto ga wakatta node, sugu tomodachi ni messēji o okurimashita. | 我知道我會遲到，所以我馬上給我的朋友發訊息。 |
| 「ごめん、電車が止まってて、二十分ぐらい遅れそう。」 | "Gomen, densha ga tomattete, nijuppun gurai okuresō." | “抱歉，我的火車停了。看來我要遲到二十分鐘了。” |
| 友だちは「大丈夫だよ。カフェで待ってるね」と返事をくれました。 | Tomodachi wa "Daijōbu da yo. Kafe de matteru ne" to henji o kuremashita. | 我的朋友回答說：“沒問題，我去咖啡館等。” |
| 駅に着いた時、映画はもう始まっていました。 | Eki ni tsuita toki, eiga wa mō hajimatte imashita. | 當我到達車站時，電影已經開始了。 |
| 私は走ってカフェに行って、もう一度謝りました。 | Watashi wa hashitte kafe ni itte, mō ichido ayamarimashita. | 我跑到咖啡館再次道歉。 |
| 友だちは「次の回にしよう」と言いました。 | Tomodachi wa "Tsugi no kai ni shiyō" to iimashita. | 我的朋友說：“我們去看下一場演出吧。” |
| 次の回まで一時間あったので、二人でケーキを食べました。 | Tsugi no kai made ichijikan atta node, futari de kēki o tabemashita. | 距離那時還有一個小時，所以我們一起吃了蛋糕。 |
| 遅延証明書をもらったことはありますが、友だちには使えません。 | Chien shōmeisho o moratta koto wa arimasu ga, tomodachi ni wa tsukaemasen. | 我以前有過延遲證書，但對朋友不起作用。 |
| 次は早めに家を出ようと思います。 | Tsugi wa hayame ni ie o deyō to omoimasu. | 下次我會早點離開家。 |
單字說明
這些是您在火車顯示器和晚點運行的訊息中看到的單字。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 約束 | yakusoku | 與某人的計畫、承諾 |
| 予定 | yotei | 計畫，時間表 |
| 車内アナウンス | shanai anaunsu | 火車內的公告 |
| 信号 | shingō | 號誌燈、交通燈 |
| 動く | ugoku | 移動、運轉（機器） |
| 返事 | henji | 回覆 |
| 謝る | ayamaru | 道歉 |
| 回 | kai | 一場演出、一輪、一次 |
| 遅延 | chien | 延遲（書面、正式） |
| 早めに | hayame ni | 早一點，比平常早一點 |
約束和予定很容易混淆。 約束是與另一個人的安排，所以你可以說友だちと約束がある。 予定 是您日程安排上的任何計畫，無論是否有其他計畫。另請注意遅れる（遲到）和遅延（延誤）：相同的漢字遅，但第二個是您在車站顯示器上看到的書面文字，例如遅延或運転見合わせ。
文法說明：兩種そう、引用和決心
再配對：首先是故事中的一句台詞，其次是一個新的例子。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| アナウンスによると、トラブルがあったそうです。 | Anaunsu ni yoru to, toraburu ga atta sō desu. | 摘自文字： 公告說有麻煩。 |
| 天気予報によると、明日は雨だそうです。 | Tenki yohō ni yoru to, ashita wa ame da sō desu. | 根據天氣預報，明天會下雨。 |
| 二十分ぐらい遅れそう。 | Nijuppun gurai okuresō. | 從文字來看： 看來我要遲到二十分鐘了。 |
| 雨が降りそうですね。 | Ame ga furisō desu ne. | 看起來要下雨了。 |
| 友だちは「次の回にしよう」と言いました。 | Tomodachi wa "Tsugi no kai ni shiyō" to iimashita. | 摘自文字：我的朋友說：“我們去下一篇吧。” |
| 先生は「明日はテストです」と言いました。 | Sensei wa "Ashita wa tesuto desu" to iimashita. | 老師說：“明天有考試。” |
| 次は早めに家を出ようと思います。 | Tsugi wa hayame ni ie o deyō to omoimasu. | 摘自文字：下次我會早點出發。 |
| 今日は早く寝ようと思います。 | Kyō wa hayaku neyō to omoimasu. | 今晚我要早點睡。 |
傳聞 そうです 採完整的簡單形式：あったそうです，雨だそうです。看起來像 そう 附加到動詞詞幹：遅れそう，降りそう。故事中，首先是敘述者聽到的訊息；第二是敘述者自己的預測。引用「…」と言いました保留說話者的原話並記入；在口語中，と常常變成って。
遲到時怎麼說對不起
日文有幾個層次的道歉，而遲到是學習者最常使用的。和朋友在一起時，簡短的口語形式是很自然的，原因是可選的。與老師、同事和客戶交談時，請使用禮貌的形式，簡要說明原因並說明您何時到達。許多人在會議前而不是會議後發訊息，這本身就是一種禮貌。
當你最終到達時，第二次道歉是正常的，就像故事中的敘述者所做的那樣。和朋友在一起，待たせてごめん溫馨自然。在禮貌的場合，應該使用 お待たせしました 或 遅くなって申し訳ありません。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ごめん、ちょっと遅れる。 | Gomen, chotto okureru. | 抱歉，我會遲到一點。 （口語） |
| 大丈夫、待ってるね。 | Daijōbu, matteru ne. | 朋友：不用擔心，我會等。 （口語） |
| 待たせてごめん。 | Matasete gomen. | 抱歉讓您久等了。 （口語） |
| 遅くなってすみません。 | Osoku natte sumimasen. | 抱歉我來晚了。 （有禮貌的） |
| 電車が遅れていて、十分ぐらい遅れます。 | Densha ga okurete ite, juppun gurai okuremasu. | 我的火車晚點了；我大概會遲到十分鐘。 （有禮貌的） |
| お待たせして申し訳ありません。 | Omatase shite mōshiwake arimasen. | 非常抱歉讓您久等了。 （正式的） |
這篇課文的閱讀陷阱
- 遅れることが分かったので 使用 分かる 表示發現或實現，而不是理解。 こと 將 遅れる 變成我會遲到的事實。
- 返事をくれました 是 くれる 與名詞連用：我的朋友回覆了我。您將在 プレゼントをくれた 中看到相同的模式。
- 映画はもう始まっていました 是 ている 的過去式，代表一種狀態：電影已經開始了。這並不意味著它已經開始。
- 走ってカフェに行って 使用 走って 表示：我跑步去了咖啡館，而不是我跑了然後去了。
- 次の回にしよう使用〜にする，以自願形式決定：讓我們去看下一場表演。
檢查你的理解程度
三個問題。答案如下。
- 火車為什麼停了？
- 這位朋友在等待期間做了什麼？
- 為什麼敘述者不能與朋友一起使用延遲證明？
解答
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 信号のトラブルがあったからです。 | Shingō no toraburu ga atta kara desu. | 1.因為訊號有問題。 |
| カフェで待っていました。 | Kafe de matte imashita. | 2. 朋友在咖啡館等候。 |
| 遅延証明書は学校や会社に出すものだからです。 | Chien shōmeisho wa gakkō ya kaisha ni dasu mono da kara desu. | 3. 這是為了學校或工作，而不是為了朋友。 |
問題 3 要求你體會言下之意。文本中從未說明為什麼該證書沒有用；你需要詞彙筆記中的背景知識。 JLPT閱讀問題有時也會以同樣的方式進行，因此當作者在開玩笑時值得注意。
分飾兩角，大聲朗讀
- 用平靜禮貌的聲音逐句朗讀旁白。
- 更快、更輕鬆地閱讀兩則引用的訊息，就像真實聊天一樣：gomen、densha ga tomattete。
- 注意長元音和雙輔音：shingō、nijuppun、chien shōmeisho。
- 以自然的速度閱讀整個故事，不要在引用處停下來。
- 用四句話重述一遍，使用〜そうです一次和〜ようと思います一次。
練習你真的會傳的那則訊息
下次火車停下來時，您將有大約一分鐘的時間來輸入一些內容。現在準備：給朋友寫一封隨意的遲到訊息，給老師寫一封禮貌的遲到訊息，並將兩則訊息發送到 Unihongo 上的 Mocchi。 Mocchi會修正它們，告訴你每個語體是否適合這個人，並記住你一直犯的任何錯誤〜そう。
然後把它說出來。 AI Sensei 中的角色扮演任務「關於火車延誤的問題打電話給工作人員」讓您在火車受阻時與工作單位通電話，因此您需要在一點時間壓力下練習禮貌版本。