診所的四個詞
在任何短語之前，請先學習以下四個單字。第一個是您最常說的台詞，其他三個是您第二常提到的地點、症狀以及記錄每次疫苗接種的手冊。
Shōnika 是兒科部門或診所。在城鎮中，您會在診所大樓上看到標誌 小児科，通常位於 内科 旁邊（naika，內科）。許多家庭診所也接待兒童，但兒科診所主要接待小病人和緊張的父母。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 熱があります | Netsu ga arimasu | 他發燒了 |
| 咳が出ます | Seki ga demasu | 她咳嗽 |
| 小児科 | shōnika | 小兒科、兒童診所 |
| 母子手帳 | boshi techō | 母子健康手冊 |
預約與掛號
許多兒科診所使用網路或電話預約系統並給您一個號碼，junban。如果您的孩子發燒，有些人會要求您在來之前打電話，以便您可以在單獨的房間等待。在接待處，uketsuke，您遞交文件並收到一份問卷，monshinhyō。
文件有所不同，但通常是健康保險卡（hokenshō）或健康保險登記的個人編號卡、城市兒童醫療費用證明（其名稱因城市而異（例如kodomo iryōhi jukyūshashō）、以及用於預防接種和檢查的母子手冊boshi techō。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 初めてなんですが、予約できますか。 | Hajimete nan desu ga, yoyaku dekimasu ka. | 這是我們第一次來。我可以預訂嗎？ |
| 熱があるんですが、そのまま行ってもいいですか。 | Netsu ga aru n desu ga, sono mama itte mo ii desu ka. | 她發燒了。我們可以進來嗎？ |
| 保険証と医療証をお願いします。 | Hokenshō to iryōshō o onegai shimasu. | 工作人員： 請保險卡和醫療證明。 |
| 問診票にご記入ください。 | Monshinhyō ni gokinyū kudasai. | 工作人員：請填寫問卷。 |
| 英語の問診票はありますか。 | Eigo no monshinhyō wa arimasu ka. | 有英文問卷嗎？ |
問診單上的字詞
幾乎每個診所的兒科問卷都會問到相同的問題。圈出或勾選適用的字詞並清楚寫出數字。如果有不懂的台詞，留下來問；這比猜測好。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 体温 | taion | 體溫 |
| 鼻水 | hanamizu | 流鼻水 |
| 嘔吐 | ōto | 嘔吐（書寫文字） |
| 下痢 | geri | 腹瀉 |
| 発疹 | hasshin | 皮疹 |
| 食欲 | shokuyoku | 食慾 |
| アレルギー | arerugī | 過敏 |
| 体重 | taijū | 體重 |
Ōto 是嘔吐的書寫文字。在言語中，父母和醫生通常會說「haku」（嘔吐），如kesa nikai hakimashita所示，她今天早上嘔吐了兩次。體重很重要，因為兒童藥物是按體重來衡量的，因此請了解孩子最近的體重（以公斤為單位）。
向醫師描述症狀
日本醫生通常會按固定的順序詢問：主要問題是什麼、從什麼時候開始、發燒到什麼程度、孩子是否吃、喝、睡覺，以及家裡或託兒所是否有人生病。準備簡短的答案。溫度的讀取方式為 do（度）和 bu（小數點）：38.5 是 sanjūhachi do go bu。
表示情緒和精力的字眼在兒科中很重要，因為它們可以幫助醫生判斷孩子的病情有多嚴重。 Kigen ga warui表示孩子脾氣暴躁； guttari shite iru 表示軟弱無精打采，醫師對此非常重視。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 昨日の夜から熱があります。 | Kinō no yoru kara netsu ga arimasu. | 她從昨晚開始就發燒了。 |
| 一番高いときで三十九度二分でした。 | Ichiban takai toki de sanjūkyū do ni bu deshita. | 最高溫度為39.2度。 |
| 夜中に咳がひどいです。 | Yonaka ni seki ga hidoi desu. | 晚上咳嗽很厲害。 |
| 今朝、二回吐きました。 | Kesa, nikai hakimashita. | 他今天早上嘔吐了兩次。 |
| あまり食べませんが、水は飲めます。 | Amari tabemasen ga, mizu wa nomemasu. | 她吃得不多，但可以喝水。 |
| 機嫌が悪いです。 | Kigen ga warui desu. | 他脾氣暴躁。 |
| ぐったりしています。 | Guttari shite imasu. | 她軟弱無精。 |
| 保育園で胃腸炎がはやっています。 | Hoikuen de ichōen ga hayatte imasu. | 托兒所裡正流行胃病。 |
迷你對話：在診間
簡短而典型的交流。醫生說話禮貌但語速很快；可以要求他們重複或放慢語速。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 今日はどうされましたか。 | Kyō wa dō saremashita ka. | 醫生：今天怎麼來的？ |
| 昨日の夜から熱があって、咳も出ます。 | Kinō no yoru kara netsu ga atte, seki mo demasu. | 你：她從昨晚開始發燒，還咳嗽。 |
| 熱は何度ですか。 | Netsu wa nando desu ka. | 醫生：發燒多高？ |
| 三十八度五分です。 | Sanjūhachi do go bu desu. | 你：38.5度。 |
| お水は飲めていますか。 | Omizu wa nomete imasu ka. | 醫生：她能喝酒嗎？ |
| はい、少しずつ飲んでいます。 | Hai, sukoshi zutsu nonde imasu. | 你：是的，一次一點。 |
| お薬を出しておきますね。様子を見てください。 | Okusuri o dashite okimasu ne. Yōsu o mite kudasai. | 醫生：我開點藥吧。留意她。 |
| すみません、もう一度ゆっくりお願いします。 | Sumimasen, mō ichido yukkuri onegai shimasu. | 你：抱歉，你能慢一點再說一次嗎？ |
Yōsu o mite kudasai，關注她，往往附帶一個條件：如果發燒持續幾天以上，或發生什麼特定的事情，就回來。如果你沒有抓住這個條件，問：dō nattara mata kitara ii desu ka，什麼情況下我們應該回來？
健康檢查、疫苗和藥物
並非每次就診都是為了生病。嬰兒檢查 nyūyōji kenshin 由城市依規定年齡進行，有時在健康中心，有時在診所。疫苗接種 yobō sesshu 通常在兒科診所預訂，然後由市政府發送表格。每次都帶上boshi techō，因為診所會在裡面記錄每次劑量。
日本的兒童藥物通常是粉末形式 konagusuri，父母將其與少量水或食物混合，或以糖漿形式出現。退燒栓劑zayaku也很常見。藥劑師解釋如何使用它們；詢問是否有任何不清楚的地方。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 予防接種の予約をしたいです。 | Yobō sesshu no yoyaku o shitai desu. | 我想預約疫苗接種。 |
| 同時接種はできますか。 | Dōji sesshu wa dekimasu ka. | 她可以同時接種超過一種疫苗嗎？ |
| 粉薬が苦手なんですが、シロップはありますか。 | Konagusuri ga nigate nan desu ga, shiroppu wa arimasu ka. | 他討厭散藥。有糖漿嗎？ |
| 座薬の使い方を教えてください。 | Zayaku no tsukaikata o oshiete kudasai. | 請教我如何使用栓劑。 |
回托兒所或學校
對於某些傳染病，許多托兒所和學校會在孩子返回之前要求醫生表格。名稱不同：常見的是 tōen kyokashō、ikensho 或 tōkō shōmeisho。有些機構希望由家長填寫表格，tōen todoke。疾病清單和規則是當地制定的，因此請詢問托兒所或學校他們需要哪種表格，並在就診時向醫生索取。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 登園許可証を書いていただけますか。 | Tōen kyokashō o kaite itadakemasu ka. | 您可以填寫托兒所申報表嗎？ |
| いつから保育園に行けますか。 | Itsu kara hoikuen ni ikemasu ka. | 她什麼時候可以回幼稚園？ |
| 学校は休ませたほうがいいですか。 | Gakkō wa yasumaseta hō ga ii desu ka. | 我應該讓他留在家裡不上學嗎？ |
在需要的那一晚之前，先把症狀練熟
在與 Mocchi的聊天中寫下您自己孩子的詳細資訊，例如/correct昨日の夜から熱があって、ご飯をあまり食べません，並要求醫生能理解的自然版本。 Mocchi 修正它，解釋文法，並可以使用 /create-flashcards 建立症狀字的字卡。
然後大聲排練這次訪問。 AI Sensei 中的「描述診所症狀」任務將您帶到一位醫生面前，他會提出後續問題；要求Haru-sensei像對待自己的孩子一樣對待病人，如果需要的話放慢速度。練習報告顯示您錯過了哪些症狀詞。