Mama-tomo qua bốn từ
Hầu hết tình bạn của cha mẹ ở Nhật Bản đều trải qua những bước và vài từ giống nhau. Dưới đây là những từ vựng mà bạn sẽ được nghe từ ngày đầu tiên đến cổng trường mẫu giáo cho đến bữa tiệc cuối năm.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ママ友 | mama tomo | bạn mẹ (quen qua con) |
| パパ友 | papa tomo | bạn bố (quen qua con) |
| LINE交換 | rain kōkan | trao đổi LINE |
| グループ LINE | gurūpu rain | nhóm chat trên LINE |
Tình bạn giữa phụ huynh bắt đầu ở đâu
Những địa điểm có thể dự đoán được: lối vào nhà giữ trẻ vào buổi sáng, trạm xe buýt mẫu giáo, cổng trường, công viên địa phương, trung tâm trẻ em thành phố, được gọi là jidōkan (児童館) hoặc kosodate shien sentā, và sau đó là các câu lạc bộ và lớp học thể thao. Việc nhìn thấy những khuôn mặt giống nhau mỗi ngày là cách mọi chuyện bắt đầu, rất lâu trước khi có người gợi ý một ly cà phê.
Tình bạn có xu hướng phát triển theo từng giai đoạn. Việc vội vã trong một giai đoạn, chẳng hạn như mời ai đó về nhà trong tuần đầu tiên, có thể khiến một số người cảm thấy hơi nặng nề, trong khi việc chờ đợi quá lâu hiếm khi là vấn đề.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ゆいちゃんのママですよね。 | Yui-chan no mama desu yo ne. | Bạn là mẹ của Yui phải không? |
| いつもお世話になっています。 | Itsumo osewa ni natte imasu. | Cảm ơn vì đã luôn đối xử tốt với chúng tôi. (đặt cụm từ) |
| タメ口でいい？ | Tameguchi de ii? | Có ổn không nếu chúng ta nói chuyện bình thường? |
| Giai đoạn | Điều gì thường xảy ra | Phong cách nói |
|---|---|---|
| Những khuôn mặt bạn biết | Lời chào và nhận xét về thời tiết hoặc trẻ em | Lịch sự |
| Nói chuyện nhỏ | Lứa tuổi, lớp nào, nơi bạn sống gần đây | Lịch sự, thoải mái một chút |
| Trao đổi liên hệ | Trao đổi LINE để chia sẻ thông tin hoặc sắp xếp chơi | Lịch sự, thân thiện |
| Ngày chơi | Gặp nhau ở công viên, rồi thỉnh thoảng ở nhà hoặc ăn trưa | Hỗn hợp, trở nên bình thường |
| Bạn | Giúp đỡ nhau, nói nhiều hơn chuyện con cái | Bình thường, nếu cả hai đều cảm thấy thoải mái |
Ở nhiều nhóm, cha mẹ vẫn nói chuyện lịch sự với nhau trong thời gian dài, ngay cả khi họ tỏ ra thân thiện. Đó không phải là sự lạnh lùng. Chuyển sang cách nói thông thường khi người khác nói hoặc hỏi như một số người vẫn làm: tameguchi de ii? Nói chuyện bình thường có được không?
Đề nghị trao đổi liên lạc
LINE là cách thông thường mà các bậc cha mẹ giữ liên lạc ở Nhật Bản. Thời điểm tự nhiên để đề nghị đổi chỗ là khi có lý do thực tế: sắp xếp gặp nhau ở công viên, gửi ảnh từ một sự kiện hoặc chia sẻ thông tin về trường học. Một lý do thực tế làm cho yêu cầu trở nên nhẹ nhàng hơn.
Trực tiếp, mọi người trao đổi bằng cách hiển thị mã QR trong ứng dụng. Nếu bạn chưa sẵn sàng trao đổi, có thể nói rằng bạn hiếm khi sử dụng LINE, nhưng hầu hết các bậc cha mẹ đều sẽ mong đợi điều đó dù sớm hay muộn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| よかったら、LINE交換しませんか。 | Yokattara, rain kōkan shimasen ka. | Nếu bạn thích, chúng ta đổi LINE nhé? |
| ぜひぜひ！QRコード出しますね。 | Zehi zehi! Kyūāru kōdo dashimasu ne. | Phụ huynh: Chắc chắn rồi! Tôi sẽ đưa mã QR của mình lên. |
| 写真、送りますね。 | Shashin, okurimasu ne. | Tôi sẽ gửi cho bạn những bức ảnh. |
| また公園で遊ばせましょう。 | Mata kōen de asobasemashō. | Hãy để bọn trẻ chơi ở công viên một lần nữa. |
Nhóm LINE của lớp: những quy tắc bất thành văn
Nhiều lớp, đội và trường mẫu giáo có cuộc trò chuyện nhóm của phụ huynh, thường do đại diện lớp bắt đầu. Nó được sử dụng để nhắc nhở, đồ bị thất lạc, thay đổi sự kiện và lời cảm ơn. Một số nhóm sôi nổi, những nhóm khác gần như im lặng ngoài các thông báo.
Các mô hình khác nhau nhưng những thói quen này giúp hầu hết các nhóm cảm thấy thoải mái: chỉ trả lời khi có tin nhắn dành cho bạn hoặc yêu cầu câu trả lời, trả lời ngắn gọn và lịch sự, sử dụng nhãn dán nếu người khác làm như vậy và gửi cuộc trò chuyện cá nhân dưới dạng tin nhắn riêng tư thay vì cho cả nhóm. Trạng thái đọc, kidoku (既読), hiển thị khi bạn đã mở tin nhắn; để nó mà không trả lời, kidoku surū, thì ổn trong một nhóm lớn nhưng có thể cảm thấy lạnh lùng khi trò chuyện riêng tư.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 了解です！ | Ryōkai desu! | Hiểu rồi! (thân thiện, lịch sự) |
| ご連絡ありがとうございます。 | Gorenraku arigatō gozaimasu. | Cảm ơn bạn đã cho chúng tôi biết. |
| 返信が遅くなってすみません。 | Henshin ga osoku natte sumimasen. | Xin lỗi vì đã trả lời muộn. |
| うちの子の帽子、どなたか見ませんでしたか。 | Uchi no ko no bōshi, donata ka mimasen deshita ka. | Có ai nhìn thấy chiếc mũ của con tôi không? |
Lời mời, thăm nhà và những món quà cảm ơn nhỏ
Sau một vài cuộc gặp gỡ ở công viên, ai đó có thể gợi ý bữa trưa, cà phê sau khi trả khách hoặc một buổi hẹn chơi ở nhà. Khi bạn đến thăm một nhà, mọi người thường mang theo một bữa ăn nhẹ nhỏ để chia sẻ và nói ojama shimasu khi họ bước vào. Nếu ai đó đưa con bạn về nhà một buổi chiều hoặc tặng bạn một món quà nhỏ hoặc một món quà nhỏ để đáp lại, một okaeshi (お返し), là điều phổ biến, nhưng hãy chỉ nói nhỏ để không tạo áp lực.
Những lời mời lúc đầu thường mơ hồ, chẳng hạn như kondo ocha demo, lúc nào đó chúng ta hãy uống trà nhé. Một lời mời mơ hồ là thân thiện, không phải là một kế hoạch. Nếu bạn muốn biến nó thành hiện thực, hãy đề xuất một ngày.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今度、お茶でもどうですか。 | Kondo, ocha demo dō desu ka. | Thỉnh thoảng đi uống cà phê nhé? |
| 来週の水曜日はどうですか。 | Raishū no suiyōbi wa dō desu ka. | Thế còn thứ Tư tới thì sao? |
| お邪魔します。 | Ojama shimasu. | Nói khi vào nhà ai đó. |
| みんなで食べてください。 | Minna de tabete kudasai. | Đây là thứ gì đó cho mọi người ăn. |
| この前はありがとうございました。 | Kono mae wa arigatō gozaimashita. | Cảm ơn bạn vì ngày hôm đó. |
Giữ khoảng cách thoải mái
Nhiều bậc cha mẹ Nhật Bản đánh giá cao mối quan hệ thân thiện nhưng không quá thân thiết với các bậc cha mẹ khác, đôi khi được mô tả là ii kyori kan (いい距離感), một cảm giác tốt về khoảng cách. Các câu hỏi về công việc, thu nhập của đối tác, quy mô ngôi nhà của bạn hoặc trường học mà bạn đang hướng tới có thể khiến bạn cảm thấy khó chịu, vì vậy hãy tránh hỏi chúng sớm và hãy thoải mái trả lời chúng một cách mơ hồ.
Nếu cuộc trò chuyện chuyển sang buôn chuyện về một gia đình khác, bạn không cần phải tham gia. Trả lời trung lập và thay đổi chủ đề là động thái thông thường. Và thật tốt khi nói không với một số sự kiện: hầu hết mọi người đều hiểu rằng gia đình có công việc, có những đứa con khác và năng lượng có hạn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 残念ですが、その日は予定があって。 | Zannen desu ga, sono hi wa yotei ga atte. | Buồn thay, tôi có kế hoạch cho ngày hôm đó. |
| また誘ってください。 | Mata sasotte kudasai. | Hãy hỏi tôi một lần nữa. |
| そうなんですね。 | Sō nan desu ne. | Có phải vậy không? (trung lập, không cam kết) |
| うちはまだ何も決めていないんです。 | Uchi wa mada nani mo kimete inai n desu. | Chúng tôi vẫn chưa quyết định gì cả. |
Hội thoại ngắn: từ trò chuyện ở công viên đến một cuộc hẹn
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ゆいちゃん、いつも楽しそうですね。 | Yui-chan, itsumo tanoshisō desu ne. | Bạn: Yui lúc nào cũng có vẻ như đang vui vẻ. |
| ありがとうございます。そうくんと遊ぶのが大好きみたいで。 | Arigatō gozaimasu. Sō-kun to asobu no ga daisuki mitai de. | Phụ huynh: Cảm ơn bạn. Cô ấy có vẻ thích chơi với Sō. |
| よかったら、今度一緒に児童館に行きませんか。 | Yokattara, kondo issho ni jidōkan ni ikimasen ka. | Bạn: Nếu anh thích, thỉnh thoảng chúng ta có thể cùng nhau đến trung tâm trẻ em không? |
| いいですね！じゃあ、LINE交換しましょうか。 | Ii desu ne! Jā, rain kōkan shimashō ka. | Phụ huynh: Nghe hay đấy! Vậy chúng ta đổi LINE nhé? |
| はい。また連絡しますね。 | Hai. Mata renraku shimasu ne. | Bạn: Chắc chắn rồi. Tôi sẽ liên lạc. |
Điều khiến người mới ngạc nhiên
- Được gọi bằng tên của con bạn. Sō-kun no mama ban đầu có thể cảm thấy kỳ lạ nhưng nó rất thân thiện và thiết thực.
- Lời nói lịch sự kéo dài bao lâu. Cha mẹ thân thiện có thể ở lại với desu và masu trong nhiều tháng.
- Trò chuyện nhóm với hàng chục thành viên. Bạn có thể đọc mà không cần trả lời trừ khi tin nhắn đó dành cho bạn.
- Những món quà nhỏ qua lại. Giữ chúng khiêm tốn; một gói kẹo là rất nhiều.
- Những người cha bị coi là điều mới lạ ở một số sân chơi. Điều này đang thay đổi và một lời chào đơn giản thường làm tan băng.
Tập trước cho cuộc trò chuyện lần thứ hai
Lời chào đầu tiên thật dễ dàng; cuộc trò chuyện thứ hai và thứ ba là nơi tình bạn của cha mẹ phát triển. Mở AI Sensei, chọn Sakura-sensei và yêu cầu Sensei đóng vai một phụ huynh khác mà bạn gặp ở công viên. Thực hành các giai đoạn theo thứ tự: lời khen ngợi về con mình, câu hỏi về trung tâm trẻ em và gợi ý đổi LINE. Sau đó hãy yêu cầu Sensei mời bạn đến một nơi mà bạn không thể thực hiện được và từ chối một cách tử tế.
Trước khi bạn gửi tin nhắn trong nhóm lớp, hãy nhập tin nhắn đó vào Mocchi với /correct. Mocchi chỉ ra bất cứ điều gì nghe có vẻ quá thẳng thừng hoặc quá trang trọng và đưa ra một phiên bản thân thiện hơn.