Lá thư: マリアへ
Yui sống ở Nhật Bản. Bạn của cô, Maria, đã học ở Nhật Bản vào năm ngoái và đã về Tây Ban Nha. Đọc lá thư một lần mà không cần giúp đỡ.
Những tin nhắn thông thường dễ đọc thành tiếng hơn là đọc thầm vì nhịp điệu của chúng chính là nhịp điệu của lời nói. Nếu một dòng trông lạ, hãy nói to: 降ってるよ và 聞いてたよ thường có ý nghĩa ngay khi bạn nghe thấy chúng. Đọc bức thư trước để biết bốn tin tức, sau đó quay lại để biết chi tiết.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| マリアへ | Maria e | Maria thân mến, |
| 元気？ | Genki? | Cậu khỏe không? |
| 久しぶりだね。 | Hisashiburi da ne. | Lâu rồi nhỉ? |
| 写真ありがとう！ | Shashin arigatō! | Cảm ơn cậu vì mấy tấm ảnh nhé! |
| スペインの海、すごくきれいだった。 | Supein no umi, sugoku kirei datta. | Biển ở Tây Ban Nha trông thật đẹp. |
| こっちは最近、毎日雨が降ってるよ。 | Kotchi wa saikin, mainichi ame ga futteru yo. | Ở đây dạo này ngày nào cũng mưa. |
| 先週、マリアが好きだったラーメン屋に行ったんだ。 | Senshū, Maria ga suki datta rāmen'ya ni itta n da. | Tuần trước tôi đã đến quán ramen mà bạn yêu thích. |
| 店のおじさんが「マリアちゃんは元気？」って聞いてたよ。 | Mise no ojisan ga "Maria-chan wa genki?" tte kiiteta yo. | Người chủ hỏi: "Maria dạo này thế nào?" |
| 私、来月から新しい仕事を始めることになったんだ。 | Watashi, raigetsu kara atarashii shigoto o hajimeru koto ni natta n da. | Đoán xem, tháng tới tôi sẽ bắt đầu một công việc mới. |
| ちょっと緊張してるけど、楽しみ。 | Chotto kinchō shiteru kedo, tanoshimi. | Tôi hơi lo lắng, nhưng tôi rất mong chờ nó. |
| でも、きっと大丈夫だと思う。 | Demo, kitto daijōbu da to omou. | Nhưng tôi chắc chắn nó sẽ ổn thôi. |
| マリアはスペインで日本語の勉強、続けてる？ | Maria wa Supein de nihongo no benkyō, tsuzuketeru? | Bạn có đang duy trì tiếng Nhật của mình ở Tây Ban Nha không? |
| 私はスペインに行ったことがないから、いつか行ってみたいな。 | Watashi wa Supein ni itta koto ga nai kara, itsuka itte mitai na. | Tôi chưa bao giờ đến Tây Ban Nha nên tôi rất muốn được đi một ngày nào đó. |
| 夏休みに会えたらいいね。 | Natsuyasumi ni aetara ii ne. | Sẽ thật tuyệt nếu chúng ta có thể gặp nhau vào kỳ nghỉ hè. |
| また連絡するね。 | Mata renraku suru ne. | Tôi sẽ nhắn tin lại cho bạn. |
| 体に気をつけてね。 | Karada ni ki o tsukete ne. | Hãy chăm sóc bản thân. |
| ゆいより | Yui yori | Tình yêu, Yui |
Ghi chú từ vựng
Tin nhắn thông thường sử dụng lại một nhóm nhỏ các từ thân thiện. Một khi bạn biết chúng, hầu hết các cuộc trò chuyện sẽ trở nên dễ đọc hơn nhiều.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 久しぶり | hisashiburi | lâu rồi không gặp, đã lâu rồi |
| こっち | kotchi | đây, bên tôi (thông thường こちら) |
| 最近 | saikin | gần đây, gần đây |
| おじさん | ojisan | người đàn ông trung niên (thân thiện, không chỉ chú) |
| 楽しみ | tanoshimi | một cái gì đó bạn mong đợi |
| きっと | kitto | chắc chắn, tôi cá là |
| 続ける | tsuzukeru | tiếp tục, tiếp tục làm |
| いつか | itsuka | một ngày nào đó |
| 連絡する | renraku suru | liên lạc, nhắn tin |
| 気をつける | ki o tsukeru | phải cẩn thận, để ý tới |
〜へ và 〜より đóng khung bức thư: マリアへ, gửi Maria, và ゆいより, từ Yui. Chúng là tiêu chuẩn trong các bức thư, thiệp và ghi chú thông thường. マリアちゃん dùng ちゃん, một hậu tố thân thiện, trìu mến thường dùng cho trẻ em, con gái và bạn thân; chủ cửa hàng sử dụng nó vì ông ấy biết Maria là khách quen. Đừng tự thêm ちゃん vào tên của bạn trừ khi bạn chắc chắn rằng mối quan hệ cho phép điều đó.
Ghi chú ngữ pháp: tiếng Nhật thân mật hoạt động thế nào
Ngữ pháp N4 trong trang phục thường ngày. Mỗi cặp bên dưới hiển thị một dòng từ chữ cái và một ví dụ mới.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 毎日雨が降ってるよ。 | Mainichi ame ga futteru yo. | Trích trong thư: Ngày nào trời cũng mưa. |
| 今、ご飯を食べてる。 | Ima, gohan o tabeteru. | Bây giờ tôi đang ăn. (thân mật) |
| ラーメン屋に行ったんだ。 | Rāmen'ya ni itta n da. | Từ bức thư: Tôi đã đến quán ramen, bạn biết đấy. |
| 昨日、財布をなくしたんだ。 | Kinō, saifu o nakushita n da. | Hôm qua tôi bị mất ví, bạn biết đấy. |
| スペインに行ったことがないから、いつか行ってみたいな。 | Supein ni itta koto ga nai kara, itsuka itte mitai na. | Trong thư: Tôi chưa bao giờ đến Tây Ban Nha nên tôi rất muốn đi. |
| すしを食べたことがない。 | Sushi o tabeta koto ga nai. | Tôi chưa bao giờ ăn sushi. (thân mật) |
| 夏休みに会えたらいいね。 | Natsuyasumi ni aetara ii ne. | Trích trong thư: Sẽ thật tuyệt nếu chúng ta có thể gặp nhau vào mùa hè. |
| 明日晴れたらいいね。 | Ashita haretara ii ne. | Sẽ thật tốt nếu ngày mai trời nắng. |
〜てる là 〜ている bỏ い, cực kỳ phổ biến trong lời nói và trò chuyện. 〜たことがない là âm đơn giản của 〜たことがあります. 〜たらいいね thể hiện mong muốn chung: giá như vậy thì tốt biết bao. Và 〜ことになった, trong 始めることになった, nói rằng điều gì đó đã được quyết định, thường là do hoàn cảnh hoặc người khác chứ không phải chỉ do người nói; đó là một cách khiêm tốn để thông báo tin tức.
Cùng một tin nhắn, viết theo lối lịch sự
Để cảm nhận sự khác biệt, hãy so sánh một vài dòng với những dòng tương đương lịch sự, như bạn có thể viết cho giáo viên hoặc một người quen lớn tuổi. Phiên bản lịch sự dài hơn, sử dụng です và ます, giữ nguyên các tiểu từ và thay thế các đuôi nặng ね bằng các câu đầy đủ hơn.
Không có phiên bản nào tốt hơn. Tiếng Nhật thông thường đối với một giáo viên nghe có vẻ quá quen thuộc; Tiếng Nhật lịch sự với bạn thân có thể nghe có vẻ lạnh lùng hoặc thậm chí bị tổn thương. Chọn đúng mức độ trang trọng là một phần của việc đọc và viết tốt.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| お元気ですか。 | Ogenki desu ka. | Lịch sự: Bạn khỏe không? |
| お久しぶりです。 | Ohisashiburi desu. | Lịch sự: Đã lâu rồi. |
| 写真をありがとうございました。 | Shashin o arigatō gozaimashita. | Lịch sự: Cảm ơn bạn về những bức ảnh. |
| 来月から新しい仕事を始めることになりました。 | Raigetsu kara atarashii shigoto o hajimeru koto ni narimashita. | Lịch sự: Tôi sẽ bắt đầu một công việc mới vào tháng tới. |
| また連絡します。 | Mata renraku shimasu. | Lịch sự: Tôi sẽ liên lạc lại. |
| お体に気をつけてください。 | Okarada ni ki o tsukete kudasai. | Lịch sự: Xin hãy chăm sóc bản thân. |
Những chỗ dễ đọc nhầm trong đoạn văn này
- マリアが好きだったラーメン屋 là một mệnh đề quá khứ đơn giản mô tả cửa hàng: cửa hàng ramen mà Maria từng thích. Không phải tiệm ramen thích Maria.
- 「マリアちゃんは元気？」って聞いてた sử dụng って, dạng thông thường của trợ từ trích dẫn と. 聞いてた là 聞いていた: anh ấy đang hỏi.
- 私、来月から bắt đầu bằng chủ đề và dấu phẩy thay vì は. Viết thông thường thường sử dụng dấu phẩy nơi lời nói sẽ tạm dừng.
- Riêng 楽しみ là một câu hoàn toàn bình thường. Danh từ hoặc tính từ な có thể kết thúc một câu thân mật mà không cần だ, đặc biệt là trong tin nhắn.
- 行ってみたいな kết hợp 〜てみたい, muốn thử, với な, một cái kết nhẹ nhàng nghe như đang suy nghĩ.
Kiểm tra mức độ hiểu của bạn
Trả lời các câu hỏi về bức thư. Các câu trả lời sẽ theo sau.
- Thời tiết ở nơi Yui sống như thế nào?
- Yui chia sẻ tin tức gì về bản thân?
- Tại sao Yui muốn đến Tây Ban Nha một ngày nào đó?
Đáp án
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 最近、毎日雨が降っています。 | Saikin, mainichi ame ga futte imasu. | 1. Gần đây ngày nào trời cũng mưa. |
| 来月から新しい仕事を始めます。 | Raigetsu kara atarashii shigoto o hajimemasu. | 2. Cô ấy sẽ bắt đầu công việc mới vào tháng tới. |
| まだ行ったことがないからです。 | Mada itta koto ga nai kara desu. | 3. Bởi vì cô ấy chưa bao giờ đến đó. |
Lưu ý rằng các câu trả lời đều ở dạng lịch sự mặc dù bức thư này mang tính chất bình thường. Trả lời một câu hỏi về một văn bản là một tình huống mới có mức độ trang trọng riêng, đó chính xác là cách viết các lựa chọn trả lời JLPT.
Đọc thành tiếng như một tin nhắn thoại
- Đọc bốn dòng đầu tiên với giọng lên cao, thân thiện ở 元気？ và giọng trầm nhẹ ね.
- Giữ các cơn co ngắn: futteru, kiiteta, shiteru, tsuzuketeru; đừng kéo chúng trở lại teiru.
- Đọc 〜んだ thành một đơn vị nhanh, n da, không ngừng nghỉ trước nó.
- Đọc toàn bộ bức thư với tốc độ thoải mái, như thể đang nói chuyện với một người bạn qua điện thoại.
- Sau đó đọc những dòng lịch sự trong phần so sánh và để ý xem giọng nói của bạn trở nên chậm hơn và ổn định hơn như thế nào.
Viết thư hồi âm cho Yui
Cách tốt nhất để đọc một lá thư là trả lời nó. Viết thư trả lời của Maria bằng tiếng Nhật thân mật và gửi đến Mocchi, trợ lý học tập của Unihongo, cùng với /correct; yêu cầu nó giữ giọng điệu bình thường và chỉ ra bất kỳ dòng nào nghe giống như sách giáo khoa. Vì Mocchi ghi nhớ những lỗi bạn mắc phải nên việc xem xét sau này có thể kiểm tra xem bạn có còn làm rơi nhầm trợ từ hay không.
Sau đó hãy nói to tin tức của bạn. Trong AI Sensei, hãy yêu cầu Haru-sensei đóng vai Maria trong một cuộc gọi và chuyển sang tiếng Nhật thân mật, đồng thời kể Haru-sensei về tuần của bạn, kế hoạch của bạn và thời điểm các bạn có thể gặp nhau. Cách nói thông thường khó thực hành với sách giáo khoa, vì vậy hãy yêu cầu anh ấy chỉ ra bất kỳ dòng nào trượt trở lại です và ます.