Công tắc thường có nghĩa là gì
Điều mà những người học phiên dịch hướng tới đầu tiên là tiếng Nhật của họ tệ đến mức không thể sử dụng được. Điều đó đôi khi đúng và thường là không. Việc chuyển đổi thường là một quyết định được đưa ra trước khi bạn nói xong, dựa trên vẻ ngoài và phỏng đoán về điều gì sẽ dễ dàng nhất cho bạn.
Có một số nguyên nhân riêng biệt và chúng đòi hỏi những phản ứng khác nhau. Sự hữu ích là phổ biến nhất bởi một biên độ rộng. Muốn thực hành tiếng Anh là điều tiếp theo. Chính sách tại nơi làm việc gây ra nhiều thay đổi trong các cửa hàng, khách sạn và ngân hàng, nơi nhân viên có thể phải sử dụng tiếng Anh với khách hàng nước ngoài bất kể khách hàng nói gì.
Lý do để tách chúng ra là vì chỉ một trong những nguyên nhân là do tiếng Nhật của bạn và nó không phải là nguyên nhân thường xuyên.
Ngăn chặn việc chuyển đổi ngay từ đầu
Hầu hết các công tắc đều được quyết định trong những giây đầu tiên, điều đó có nghĩa là việc phòng ngừa sẽ hiệu quả hơn là đảo ngược. Một câu đầu tiên nhanh, không ngần ngại có tác dụng nhiều hơn là một vốn từ vựng phong phú hơn, bởi vì điều được đánh giá là sự lưu loát chứ không phải là phạm vi.
Nói trước cũng có ích. Nếu bạn mở cuộc trao đổi bằng tiếng Nhật, cuộc trò chuyện sẽ có một ngôn ngữ trước khi người kia quyết định ngôn ngữ đó và tiếp tục trong đó là con đường ít gặp trở ngại nhất.
- Hãy nói trước, trước khi họ chọn ngôn ngữ cho bạn.
- Luyện tập phần mở đầu cho đến khi không cần suy nghĩ; do dự là nguyên nhân.
- Giữ câu đầu tiên ngắn gọn và đầy đủ thay vì đầy tham vọng.
- Trả lời câu hỏi đầu tiên của họ bằng tiếng Nhật mà không thừa nhận bất kỳ sự chuyển đổi nào.
- Đừng mở đầu bằng lời xin lỗi về tiếng Nhật của bạn; nó mời chuyển đổi.
Quay lại, ấm áp
Khi sự chuyển đổi đã xảy ra, việc yêu cầu tiếp tục học tiếng Nhật có tác dụng thường xuyên hơn nhiều so với những gì người học mong đợi. Điều quan trọng là yêu cầu đó phải giống như một lời giải thích hơn là từ chối sự giúp đỡ của họ, đó là điều mà các cụm từ tiêu chuẩn thường làm.
Hãy nói điều đó với một nụ cười và giữ nó trong một câu. Một lời giải thích dài sẽ biến yêu cầu thành một sự kiện.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 日本語で大丈夫です。 | Nihongo de daijōbu desu. | Tiếng Nhật thì được. |
| 練習したいので、日本語でお願いします。 | Renshū shitai node, nihongo de onegai shimasu. | Tôi muốn luyện tập, vì vậy hãy nói tiếng Nhật. |
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Tôi có thể nói chuyện bằng tiếng Nhật được không? |
| ゆっくりなら、分かります。 | Yukkuri nara, wakarimasu. | Nếu nó chậm, tôi hiểu. |
| せっかくなので、日本語で。 | Sekkaku na node, nihongo de. | Vì chúng tôi ở đây, bằng tiếng Nhật. |
| 日本語の勉強中なんです。 | Nihongo no benkyō-chū nan desu. | Tôi đang trong quá trình học tiếng Nhật. |
Nói rằng bạn hiểu nếu nó chậm là cách hiệu quả nhất trong số này, bởi vì nó giải quyết được nỗi lo thực sự, đó là bạn sẽ không làm theo.
Công tắc liên quan đến tiếng Anh của họ
Đôi khi người kia muốn thực hành tiếng Anh và đó lại là một tình huống hoàn toàn khác. Nhấn mạnh vào tiếng Nhật ở đây là một hành động nhỏ nhằm lấy đi thứ gì đó từ một người cũng đang hy vọng điều tương tự như bạn.
Giải pháp duyên dáng là trao đổi, đây là một sự sắp xếp bình thường và thường tạo ra một cuộc trò chuyện tốt hơn so với việc chỉ sử dụng một ngôn ngữ.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 半分ずつにしませんか。 | Hanbun zutsu ni shimasen ka. | Chúng ta làm một nửa nhé? |
| 英語で話しましょうか。 | Eigo de hanashimashō ka. | Chúng ta sẽ nói chuyện bằng tiếng Anh nhé? |
| 交換しましょう。 | Kōkan shimashō. | Hãy để chúng tôi giao dịch. |
| 私も練習したいので、お互いに。 | Watashi mo renshū shitai node, otagai ni. | Tôi cũng muốn tập luyện nên chúng ta hãy tập cả hai. |
| 英語、お上手ですね。 | Eigo, ojōzu desu ne. | Tiếng Anh của bạn tốt. |
| 次は日本語でお願いします。 | Tsugi wa nihongo de onegai shimasu. | Lần sau bằng tiếng Nhật nhé. |
Khi nào nên để nó đi
Có những tình huống mà việc nhấn mạnh vào tiếng Nhật là một cách gọi sai lầm và việc nhận ra chúng là một phần của việc sử dụng tốt ngôn ngữ chứ không phải là một tham vọng thất bại. Bất cứ điều gì bị hiểu lầm đều phải trả giá thực sự đều thuộc về ngôn ngữ nào hoạt động tốt nhất.
Thực hành không phải là ưu tiên hàng đầu tại buổi tiếp tân của bệnh viện hoặc giữa một vấn đề ngân hàng phức tạp. Đó cũng không phải là ưu tiên khi người kia đang gặp khó khăn hoặc bận rộn.
| Tình huống | Nhấn mạnh vào tiếng Nhật? | Tại sao |
|---|---|---|
| Cuộc trò chuyện thông thường | Đúng | Không phải trả giá cho một sự hiểu lầm |
| Cửa hàng hoặc quán cà phê | Đúng | Cổ phần ngắn, có thể dự đoán được, thấp |
| Cuộc hẹn khám bệnh | KHÔNG | Độ chính xác quan trọng hơn |
| Khẩn cấp | KHÔNG | Tốc độ quan trọng hơn |
| Chi tiết pháp lý hoặc tài chính | KHÔNG | Nhận nó bằng văn bản quá |
| Họ muốn thực hành tiếng Anh | Buôn bán | Cả hai mục tiêu đều chính đáng |
Thực hành không thể kích thích bạn
Vấn đề sâu xa hơn mà việc chuyển đổi gây ra không phải là bất kỳ cuộc trò chuyện nào; chính việc tiếp cận thực hành không thể đoán trước được khiến một thói quen khó duy trì. Nếu một nửa số nỗ lực của bạn chuyển sang tiếng Anh, lượng nói tiếng Nhật bạn đạt được trong một tuần không phải là thứ bạn có thể kiểm soát.
Đây là một lập luận đơn giản cho việc thực hành mặc định bằng tiếng Nhật. AI Sensei trong lớp học 3D sống động của Unihongo sẽ không chuyển ngôn ngữ vì lịch sự, sẽ không làm phiền tốc độ của bạn và có mặt vào giờ bạn thực sự rảnh, điều đó có nghĩa là âm lượng nói hàng tuần của bạn sẽ dừng tùy thuộc vào quyết định của người khác.
Nó cũng tạo ra thứ ngăn chặn việc chuyển đổi. Phần mở đầu nhanh chóng, không ngần ngại giúp duy trì một cuộc trò chuyện thực sự bằng tiếng Nhật xuất phát từ việc bạn đã nói câu đó nhiều lần và báo cáo phiên sẽ cho bạn biết khi phần mở đầu vẫn còn một khoảng dừng trong đó.
Hãy coi cả hai như là sự bổ sung cho nhau. Thực hành có kiểm soát sẽ tạo nên sự trôi chảy; những cuộc trò chuyện thực sự là nơi bạn phát hiện ra rằng việc chuyển đổi đã ngừng diễn ra.