Bốn mẫu N4 trước khi bắt đầu
Mỗi thẻ dưới đây thể hiện một mẫu câu đố trong một câu ngắn. Đọc to chúng và kiểm tra xem bạn có thể giải thích từng từ bằng một vài từ không. Nếu chưa quen, hãy học kỹ nó trước khi làm bài kiểm tra thay vì đoán mò.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | Có vẻ trời sắp mưa. |
| 読んでみます。 | Yonde mimasu. | Tôi sẽ thử đọc. |
| 忘れてしまった。 | Wasurete shimatta. | Ôi không, tôi quên mất rồi. (thân mật) |
| 窓が開けてあります。 | Mado ga akete arimasu. | Cửa sổ vẫn đang mở sẵn. |
Thẻ đầu tiên sử dụng sō desu sau gốc động từ, có nghĩa là nó trông như thế. Sau dạng đơn giản ame ga furu sō desu, sō desu tương tự có nghĩa là tôi nghe thấy điều đó, vì vậy dạng đứng trước nó thay đổi ý nghĩa hoàn toàn.
Hai lá bài cuối cùng đáng để xem xét lần thứ hai. Te shimau thường thêm sự hối tiếc hoặc sự hoàn thành, và te aru mô tả kết quả của một việc gì đó mà ai đó đã cố ý làm, vì vậy mado ga akete aru ám chỉ một người đã mở nó ra, thường là vì một lý do nào đó.
Câu 1-5
- 1. 「空が 暗いですね。雨が ___ そうです。」 (a) 降る (b) 降って (c) 降り (d) 降った
- 2. 「この ケーキ、おいしいか どうか 食べて ___ 。」 (a) みます (b) おきます (c) あります (d) います
- 3. 「旅行の 前に、ホテルを 予約して ___ 。」 (a) なります (b) すぎます (c) やすいです (d) おきます
- 4. 「練習して、日本語が 話せる ___ なりました。」 (a) ために (b) ように (c) のに (d) そうに
- 5. 「テストで 百点を 取って、先生に ほめ ___ 。」 (a) られました (b) させました (c) ました (d) ています
Câu 6-10
Bộ này tập trung vào việc ai làm gì với ai: nguyên nhân, cho và nhận và lý do. Câu 10 yêu cầu lựa chọn KHÔNG phù hợp, vì vậy hãy đọc nó hai lần.
- 6. 「母は わたしに 毎日 野菜を 食べ ___ 。」 (làm tôi ăn) (a) られます (b) ます (c) たがります (d) させます
- 7. 「友だちが 本を 貸して ___ 。」 (a) あげました (b) もらいました (c) くれました (d) さしあげました
- 8. 「お金が ___ 、買えません。」 (a) ないで (b) なかった (c) ないの (d) なくて
- 9. 「字が 小さくて、読み ___ です。」 (a) にくい (b) やすい (c) たい (d) ながら
- 10. Lựa chọn nào KHÔNG THỂ điền vào chỗ trống? 「時間が ___ 、手伝って ください。」 (a) あったら (b) あると (c) あれば (d) あるなら
Câu 11-15
- 11. 「田中さんは 来ると 言っていたから、もうすぐ 来る ___ です。」 (a) ため (b) はず (c) ばかり (d) ながら
- 12. 「今から 家を 出る ___ です。すぐ 行きます。」 (a) ばかり (b) まま (c) ながら (d) ところ
- 13. 「電気を つけた ___ 寝て しまいました。」 (a) まま (b) ところ (c) ばかり (d) ながら
- 14. 「日本語が 話せる ___ 、毎日 練習しています。」 (a) ために (b) まま (c) ように (d) ばかり
- 15. 「この 部屋に 入っては ___ 。」 (a) ください (b) いけません (c) しまいます (d) あげます
Đáp án: vì sao mỗi câu phù hợp
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | 1 (c) masu gốc + sō: trông giống như mưa |
| 食べてみます。 | Tabete mimasu. | 2 (a) te miru: thử xem |
| ホテルを予約しておきます。 | Hoteru o yoyaku shite okimasu. | 3(d)te oku: làm trước |
| 話せるようになりました。 | Hanaseru yō ni narimashita. | 4 (b) yō ni naru: Tôi đã có thể |
| 先生に褒められました。 | Sensei ni homeraremashita. | 5 (a) bị động: Tôi được thầy khen ngợi |
| 野菜を食べさせます。 | Yasai o tabesasemasu. | 6 (d) nguyên nhân: cô ấy bắt tôi ăn rau |
| 友達が本を貸してくれました。 | Tomodachi ga hon o kashite kuremashita. | 7(c)kureru: người cho là chủ thể |
| お金がなくて、買えません。 | Okane ga nakute, kaemasen. | 8(d)nakute nêu lý do |
| 字が小さくて、読みにくいです。 | Ji ga chiisakute, yominikui desu. | 9 (a) gốc + nikui: khó đọc |
| 時間があったら、手伝ってください。 | Jikan ga attara, tetsudatte kudasai. | 10 (b) aru không thể nhận yêu cầu; attara có thể |
| もうすぐ来るはずです。 | Mō sugu kuru hazu desu. | 11 (b) hazu: nên, dựa trên một lý do |
| 今から家を出るところです。 | Ima kara ie o deru tokoro desu. | 12 (d) dạng từ điển + tokoro: sắp sửa |
| 電気をつけたまま寝てしまいました。 | Denki o tsuketa mama nete shimaimashita. | 13 (a) ta mẫu + mama: để nguyên như cũ |
| 話せるように、毎日練習しています。 | Hanaseru yō ni, mainichi renshū shite imasu. | 14 (c) yō ni với động từ khả năng |
| この部屋に入ってはいけません。 | Kono heya ni haitte wa ikemasen. | 15 (b) te wa ikemasen: bạn không được |
Ba cặp đối lập làm mất nhiều điểm nhất
Nhìn lại những câu trả lời sai của bạn. Nếu chúng tụ lại, có lẽ nó nằm ở một trong ba điểm tương phản này. Mỗi mẫu là sự lựa chọn giữa hai mẫu thực, đó là lý do tại sao lần đầu tiên nó có cảm giác không công bằng.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 友達に本を貸してもらいました。 | Tomodachi ni hon o kashite moraimashita. | Tôi nhờ bạn tôi cho tôi mượn một cuốn sách. |
| 妹に本を貸してあげました。 | Imōto ni hon o kashite agemashita. | Tôi cho em gái tôi mượn một cuốn sách. |
| 忘れないようにメモします。 | Wasurenai yō ni memo shimasu. | Mình sẽ ghi lại cho khỏi quên. |
- Tame ni hoặc yō ni: tame ni theo sau động từ bạn chọn làm (iku tame ni); yō ni theo sau các động từ khả năng, thay đổi và phủ định (hanaseru yō ni, wasurenai yō ni).
- Kureru, ageru hoặc morau: quyết định ai là chủ thể. Người cho là chủ thể và bạn nhận được, kureru. Người cho là chủ thể và người khác nhận, ageru. Bạn làm chủ thể, người cho với ni, morau.
- Tokoro, bakari và mama: dạng từ điển + tokoro sắp; ta mẫu + tokoro là vừa làm xong; ta form + bakari chỉ là vừa mới làm, thường có cảm giác như thời gian đã trôi qua rất ít; ta form + mama vẫn được giữ nguyên.
Điểm số của bạn cho biết điều gì
| Điểm | Nghĩa | Trọng tâm đề xuất |
|---|---|---|
| 13-15 | Ngữ pháp N4 đã sẵn sàng | Làm bài và nghe đầy đủ theo thời gian |
| 9-12 | Rắn, nhưng độ tương phản vẫn trượt | Ba câu tương phản trên, mỗi câu năm câu |
| 5-8 | Hình thức đã biết, cách sử dụng không rõ ràng | Một mẫu mỗi ngày, được sử dụng trong câu nói |
| 0-4 | Ngữ pháp N4 hầu hết là mới | Ôn tập N5 xong rồi mới đọc chương N4 trong sách giáo khoa |
Khi bạn đạt điểm cao ở đây, hãy kiểm tra bản thân trong điều kiện thực tế bằng bài thi thử N4 tại unihongo.com/jlpt-mock-test. Nó có các phần thực tế và giới hạn thời gian, đồng thời các câu hỏi ngữ pháp nằm cạnh các đoạn văn sử dụng cùng một mẫu.
Hội thoại ngắn: ngữ pháp N4 giữa bạn bè
Bài kiểm tra chỉ kiểm tra từng mẫu. Trong cuộc trò chuyện thực tế, họ đến cùng nhau, thường ở dạng bình thường. Đây là một cuộc trao đổi ngắn giữa hai người bạn lên kế hoạch đi dã ngoại sử dụng năm mẫu từ bài kiểm tra. Đọc to cả hai phần, sau đó che tiếng Nhật và cố gắng nói từ tiếng Anh.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 明日、雨が降りそうだね。 | Ashita, ame ga furisō da ne. | Aya: Có vẻ như ngày mai trời sẽ mưa. |
| じゃあ、傘を持っていこう。 | Jā, kasa o motte ikō. | Ken: Vậy hãy mang theo ô nhé. |
| お弁当、作っておくね。 | Obentō, tsukutte oku ne. | Aya: Tôi sẽ làm hộp cơm trưa trước. |
| ありがとう。この前も作ってくれたよね。 | Arigatō. Kono mae mo tsukutte kureta yo ne. | Ken: Cảm ơn. Lần trước bạn cũng làm chúng cho tôi. |
| うん。でも、カメラを忘れてしまった。 | Un. Demo, kamera o wasurete shimatta. | Aya: Ừ. Nhưng tôi đã đi và quên mất máy ảnh của mình. |
| 大丈夫、僕のを貸してあげるよ。 | Daijōbu, boku no o kashite ageru yo. | Ken: Không vấn đề gì, tôi sẽ cho bạn mượn của tôi. |
Lưu ý rằng cách nói thông thường vẫn giữ nguyên ngữ pháp nhưng bỏ desu và masu: furisō da ne, tsukutte oku ne, wasurete shimatta. Khi nói nhanh, bạn thường nghe te oku rút gọn thành toku (tsukuttoku) và te shimau to chau (wasurechatta). Phần nghe N4 sử dụng các dạng rút gọn này nên hãy học cách nhận biết chúng ngay cả khi bạn chưa sử dụng.
Biến các mẫu câu thành lời nói
Bắt đầu với Mocchi. Nhập "/grammar kureru vs morau vs ageru, sau đó cho tôi năm câu để điền vào" và thực hiện chúng. Mocchi giải thích từng mẫu bằng các ví dụ mới và ghi nhớ sự tương phản nào khiến bạn bối rối, vì vậy bài kiểm tra tiếp theo sẽ bắt đầu từ đó.
Sau đó đưa các mô hình vào một cuộc trò chuyện. Trong AI Sensei, chọn Sakura-sensei và xin đóng vai một người bạn lên kế hoạch cho chuyến đi cuối tuần. Hãy thử nói te oku (tôi sẽ đặt khách sạn trước), sō desu (có vẻ như trời sẽ mưa) và kureru (cảm ơn vì đã giúp đỡ tôi). Yêu cầu Sakura-sensei chạy chậm lại nếu cần; báo cáo buổi học sau đó cho biết biểu mẫu nào xuất hiện đúng.