Quatro habilidades, quatro respostas separadas
Antes de escolher um rótulo, faça quatro perguntas diferentes. Posso ler? Posso pegá-lo de ouvido em velocidade normal? Posso dizer isso sem me preparar? Posso escrever? As palavras abaixo são as que os professores japoneses usam para essas habilidades e são uma boa autoavaliação: yomeru, kikitoreru, hanaseru, kakeru.
Muitos alunos têm um perfil pontiagudo. Não é um problema esconder isso; é a informação mais útil que você pode obter, porque indica qual habilidade proporciona mais progresso no seu tempo.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私のレベルは？ | Watashi no reberu wa? | Qual é o meu nível? |
| 読める | yomeru | Eu consigo ler isto |
| 聞き取れる | kikitoreru | Eu consigo entender de ouvido |
| 話せる | hanaseru | Eu consigo dizer isto |
| 書ける | kakeru | Eu posso escrever |
Um mapa aproximado: etapas, JLPT e CEFR
Esta tabela mostra como os estágios, os níveis do JLPT e os níveis do CEFR são comumente comparados. É um guia aproximado: o JLPT testa apenas a leitura e a compreensão auditiva, o QECR descreve todas as quatro habilidades e os organizadores do JLPT relacionam as pontuações com o QECR à sua própria maneira. Se uma comparação oficial é importante para você, para um visto, um emprego ou uma universidade, verifique o site oficial do JLPT e os requisitos da organização que solicita.
| Etapa | JLPT (áspero) | QECR (áspero) | O que você geralmente pode fazer |
|---|---|---|---|
| Novato | N5 | A1 | Apresente-se, números, preços, perguntas simples |
| Elementar | N4 | A2 | Fale sobre o seu dia, seu fim de semana passado e planos simples |
| Intermediário | N3 | B1 | Explique os motivos, conte uma história, lide com a maioria das situações cotidianas |
| Intermediário superior | N2 | B2 | Acompanhe notícias e opiniões, discuta temas familiares em velocidade natural |
| Avançado | N1 | C1 e superior | Discuta tópicos abstratos, leia editoriais, ajuste o tom com facilidade |
A escada de frases
Cada etapa possui duas frases construídas na gramática típica daquela etapa. Leia o japonês com o inglês coberto; em seguida, cubra o japonês e tente dizer isso em português. Seja honesto sobre as pausas: se você precisou de mais de cinco segundos para começar, ainda não é um tique de fala.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 毎朝七時に起きます。 | Maiasa shichiji ni okimasu. | Passo 1: Levanto-me às sete todas as manhãs. |
| 駅はどこですか。 | Eki wa doko desu ka. | Passo 1: Onde fica a estação? |
| 週末は友達と映画を見に行きました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mi ni ikimashita. | Passo 2: No fim de semana fui ver um filme com um amigo. |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | Passo 2: Posso tirar uma foto? |
| 雨が降っていたので、出かけるのをやめました。 | Ame ga futte ita node, dekakeru no o yamemashita. | Passo 3: Estava chovendo, então decidi não sair. |
| 日本に来てから、料理をするようになりました。 | Nihon ni kite kara, ryōri o suru yō ni narimashita. | Passo 3: Desde que cheguei ao Japão, comecei a cozinhar. |
| 便利になった反面、人と話す機会が減ったと思います。 | Benri ni natta hanmen, hito to hanasu kikai ga hetta to omoimasu. | Passo 4: A vida ficou mais conveniente, mas acho que falamos menos com as pessoas. |
| 忙しいからといって、休まないわけにはいかない。 | Isogashii kara to itte, yasumanai wake ni wa ikanai. | Passo 4: Estar ocupado não significa que você pode pular o descanso. |
| その案には一理あるものの、費用の面で懸念が残ります。 | Sono an ni wa ichiri aru mono no, hiyō no men de kenen ga nokorimasu. | Passo 5: A ideia tem algum mérito, mas as preocupações com os custos permanecem. |
Seu nível de leitura é o degrau mais alto em que você entendeu as duas frases ao mesmo tempo. Seu nível de fala é o degrau mais alto onde você pode dizer as duas coisas, ou uma versão aproximada, sem longas pausas. Não conte um passo como aprovado se você só o entendeu depois de verificar o inglês.
O teste de fala de um minuto
As frases falam sobre gramática; um minuto de liberdade de expressão fala sobre como falar de verdade. Defina um cronômetro, escolha a tarefa da etapa mais alta em que você marcou a fala e fale por um minuto sem anotações. Grave e ouça.
- Passo 1: apresente-se: nome, país, trabalho ou estudos, um hobby.
- Passo 2: descreva o que você fez no fim de semana passado, em ordem.
- Passo 3: explique por que você está aprendendo japonês e o que tem sido difícil, explicando os motivos.
- Passo 4: dê a sua opinião sobre trabalhar em casa, com uma vantagem e uma desvantagem.
- Passo 5: defenda uma mudança que você faria em sua cidade e responda a uma objeção.
Testes rápidos de escuta e de leitura
Para ouvir, escolha um áudio curto em velocidade normal para a etapa em que você acha que está: um anúncio de estação, um pequeno episódio de podcast para alunos ou um clipe de notícias. Ouça uma vez sem texto e escreva três coisas que você entendeu. Em seguida, verifique a transcrição. Se você captou o ponto principal e a maioria dos detalhes, a etapa se encaixa.
Para a leitura, reserve um tempo para um texto curto: um aviso, uma postagem de blog, uma notícia. No seu nível real de leitura, você pode seguir o ponto principal na primeira leitura e só precisa de um dicionário para algumas palavras, não para todas as linhas.
| Etapa | Verificação de escuta | Verificação de leitura |
|---|---|---|
| 1 | Perguntas lentas e claras sobre preços e horários | Placas, cardápios, mensagens simples em hiragana e kanjis básicos |
| 2 | Uma breve conversa educada sobre planos | Um breve e-mail ou entrada no diário |
| 3 | Uma conversa informal entre amigos | Uma simples postagem de blog ou um aviso de uma prefeitura |
| 4 | Um clipe de notícia ou uma breve conversa com opiniões | Uma coluna de opinião ou um longo artigo |
| 5 | Uma discussão ou palestra sobre um tópico abstrato | Um editorial ou ensaio |
Juntando os resultados
Escreva seu resultado como um perfil com uma linha por habilidade, por exemplo: ler o passo 3, ouvir o passo 2, falar o passo 2, escrever o passo 2. Esse perfil lhe diz o que fazer a seguir muito melhor do que um único nível.
- Se falar está dois passos abaixo da leitura, passe o próximo mês principalmente falando em voz alta com a gramática que você já conhece.
- Se a audição estiver mais baixa, adicione áudio curto diário no seu nível e faça sombra.
- Se a leitura for a mais baixa, adicione leitores avaliados e aprenda kanji em palavras, não sozinho.
- Se todos os quatro estiverem nivelados, suba: comece os materiais um passo acima.
Erros comuns na autoavaliação
- Tomando o nível do seu livro como seu nível. Terminar um livro significa que você conheceu o material, não que possa usá-lo.
- Contando o que você entendeu depois de ler a tradução. O teste é compreender antes de verificar.
- Usando apenas o resultado JLPT. Não diz nada sobre falar ou escrever.
- Testando-se uma vez e tratando o resultado como corrigido. Os níveis mudam e uma nova verificação a cada dois ou três meses mantém seu plano honesto.
- Comparar-se com outros alunos em vez do seu último resultado.
Descubra seu nível com Mocchi e AI Sensei
Diga a Mocchi o que você encontrou, por exemplo: eu li sobre o passo 3, mas falo no passo 2, no que devo focar? Mocchi mantém anotações sobre seu nível e objetivos, para que os testes posteriores e o plano de estudo que ele cria comecem do lugar certo, e não do zero.
Para a verificação de fala, abra a AI Sensei e peça a Ibuki-sensei uma conversa de autoapresentação de cinco minutos com algumas perguntas de acompanhamento. O relatório da sessão posteriormente lista seus pontos fortes e correções, o que mostra claramente em que estágio está sua fala.