Cztery partykuły w czterech krótkich frazach
Oto cztery krótkie frazy, każde zbudowane wokół jednej partykuły z quizu. Przeczytaj je na głos i zwróć uwagę, jak wiele mówi ci pojedyncza partykuła: aktywność w miejscu, cel podróży, coś, co istnieje i osoba, o którą pytasz.
Rozwiązując quiz, pamiętaj o tych czterech. Wiele pytań to ich odmiany.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 公園で遊ぶ | kōen de asobu | bawić się w parku |
| 駅に行く | eki ni iku | iść na stację |
| 犬がいる | inu ga iru | jest pies |
| 母に聞く | haha ni kiku | zapytać mamę |
Pytania 1-5: miejsce, środek i towarzystwo
Wybierz jedną partykułę dla każdego pustego miejsca. Zanim przejdziesz dalej, wypowiedz na głos całe zdanie według własnego wyboru; niewłaściwa partykuła często brzmi błędnie, zanim będziesz w stanie wyjaśnić dlaczego.
- 1. 「毎日 電車 ___ 会社に 行きます。」 (a) で (b) に (c) を (d) が
- 2. 「机の 上 ___ 本が あります。」 (a) で (b) を (c) へ (d) に
- 3. 「友だち ___ 映画を 見ました。」 (z przyjacielem) (a) に (b) を (c) と (d) が
- 4. 「この 道 ___ まっすぐ 行って ください。」 (a) に (b) で (c) が (d) を
- 5. 「田中さん ___ どの 人ですか。」 (a) は (b) が (c) を (d) に
Pytania 6-10: czas, granice i materiał
- 6. 「誰 ___ 来ましたか。」 (a) は (b) が (c) を (d) に
- 7. 「毎朝 七時 ___ 起きます。」 (a) で (b) に (c) を (d) が
- 8. 「家から 駅 ___ 歩いて 十分です。」 (a) までに (b) で (c) を (d) まで
- 9. 「レポートは 金曜日 ___ 出して ください。」 (a) までに (b) まで (c) で (d) から
- 10. 「この いすは 木 ___ 作りました。」 (a) に (b) を (c) で (d) が
Pytania 11-15: czasowniki, które wybierają swoją partykułę
W tym zestawie czasownik decyduje o partykule. Pytanie 11 ma dwie poprawne odpowiedzi, więc przeczytaj uważnie jego instrukcję.
- 11. Wybierz DWIE poprawne odpowiedzi: 「先生 ___ 本を 借りました。」 (a) に (b) から (c) で (d) を
- 12. 「八時に 部屋 ___ 出ます。」 (a) で (b) が (c) を (d) に
- 13. Kupiłem jabłka, pomarańcze i inne rzeczy: 「りんご ___ みかんを 買いました。」 (a) や (b) と (c) も (d) の
- 14. 「マリアさんは 日本語 ___ 話せます。」 (a) で (b) に (c) へ (d) が
- 15. 「これは 私 ___ 傘です。」 (a) が (b) の (c) に (d) と
Klucz odpowiedzi: partykuła i uzasadnienie
Jeden punkt za każde pytanie. W przypadku pytania 11 potrzebne są obie odpowiedzi.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 電車で会社に行きます。 | Densha de kaisha ni ikimasu. | 1 lit. a) oznacza środek: pociąg |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | 2 (d) ni oznacza, gdzie coś istnieje |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | 3 lit. c) do: razem z przyjacielem |
| この道をまっすぐ行ってください。 | Kono michi o massugu itte kudasai. | 4 (d) o oznacza ścieżkę, po której się poruszasz |
| 田中さんはどの人ですか。 | Tanaka san wa dono hito desu ka. | 5 (a) wa: Tanaka jest znanym tematem |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | 6 (b) słowo pytające jako podmiot przyjmuje ga |
| 七時に起きます。 | Shichiji ni okimasu. | 7 (b) ni oznacza czas zegarowy |
| 駅まで歩いて十分です。 | Eki made aruite juppun desu. | 8 (d) wykonane: aż do stacji |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | 9 (a) made ni: do piątku, termin |
| 木で作りました。 | Ki de tsukurimashita. | 10 (c) oznacza materiał |
| 先生から本を借りました。 | Sensei kara hon o karimashita. | 11 lit. a) i b): ni i kara oznaczają pożyczkodawcę |
| 部屋を出ます。 | Heya o demasu. | 12 (c) o oznacza miejsce, z którego wychodzisz |
| りんごやみかんを買いました。 | Ringo ya mikan o kaimashita. | 13 (a) tak: przykłady z dłuższej listy |
| 日本語が話せます。 | Nihongo ga hanasemasu. | 14 (d) ga z czasownikiem potencjalnym |
| 私の傘です。 | Watashi no kasa desu. | 15 (b) nie wskazuje, do kogo należy |
Pytania 5 i 6 to para, którą warto zapamiętać. W Tanaka san wa dono hito desu ka Tanaka jest już znany i pytasz, kim jest. W dare ga kimashita ka nieznaną częścią jest sam podmiot, więc zajmuje to ga. Słowo pytające nigdy nie przyjmuje wa jako podmiotu.
Pytanie 12 akceptuje również kara w prawdziwym życiu (heya kara deru), ale nie należy do opcji. O sugeruje pozostawienie miejsca za sobą, natomiast kara podkreśla punkt wyjścia.
Ni czy de? Podział, który powoduje najwięcej błędów
W języku angielskim w obu przypadkach używa się at lub in, więc uczący się zgadują. Japończycy zadają inne pytanie: czy coś po prostu tam jest, czy też coś się tam dzieje? Czasowniki egzystencjalne (iru, aru, sumu) i miejsca docelowe przyjmują ni. Działania (jedzenie, nauka, praca, zabawa) podejmują de.
Jeden czasownik wyraźnie pokazuje podział. Sumu bierze ni (Tōkyō ni sunde iru), ale hataraku bierze de (Tōkyō de hataraite iru), ponieważ życie to stan bycia gdzieś, a praca to czynność.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Mieszkam w Tokio. |
| 東京で働いています。 | Tōkyō de hataraite imasu. | Pracuję w Tokio. |
| 駅の前で待っています。 | Eki no mae de matte imasu. | Czekam przed stacją. |
| 駅の前にカフェがあります。 | Eki no mae ni kafe ga arimasu. | Przed stacją jest kawiarnia. |
Jeden powszechny wyjątek dotyczy uczniów średniozaawansowanych: wydarzenia. Chociaż aru zwykle trwa ni, impreza, spotkanie lub koncert, który gdzieś się odbywa, przyjmuje de, ponieważ wydarzenie to coś, co się dzieje: kōen de omatsuri ga aru, w parku odbywa się festiwal.
Przedziały punktowe dla partykuł
| Wynik | Poziom partykuł | Następny krok |
|---|---|---|
| 13-15 | Partykuły są niezawodne | Pracuj nad wa i ga w dłuższych tekstach |
| 9-12 | W większości poprawnie, niektóre pary się rozmywają | Ćwicz pominięte pary kontrastującymi zdaniami |
| 5-8 | Główne zastosowania znane, brak szczegółów | Jedna partykuła dziennie i pięć zdań o Tobie |
| 0-4 | Partykuły nadal sprawiają wrażenie przypadkowych | Naucz się głównego zadania każdej partykuły za pomocą jednego modelowego zdania |
Jeśli przygotowujesz się do JLPT, partykuły pojawiają się w gramatyce, zarówno podczas czytania, jak i słuchania. Pełny artykuł na stronie próbnego testu JLPT pod adresem unihongo.com/jlpt-mock-test pokazuje, ile kosztują błędy cząsteczkowe we wszystkich sekcjach.
Wa i ga: czego quiz tylko dotknął
Pytania 5 i 6 dotyczyły najczęściej omawianej pary w gramatyce japońskiej. Pełne wyjaśnienie zajmuje cały artykuł, ale trzy zasady obejmują większość zdań, które spotkasz w N5 do N3.
Po pierwsze, wa zaznacza temat, który obaj prelegenci już mają na myśli, a po nim pojawiają się nowe informacje. Po drugie, ga oznacza nowe lub konkretne informacje, zwłaszcza odpowiedź na pytanie: kto lub co. Po trzecie, w zdaniu opisującym podmiot przyjmuje ga, nawet jeśli w zdaniu głównym występuje wa: watashi ga katta hon wa omoshiroi, kupiona przeze mnie książka jest interesująca.
Wa może również pokazać kontrast. Niku wa tabemasu ga, sakana wa tabemasen oznacza, że jem mięso, ale nie ryby. Kontrast jest tym, co dodaje drugi.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 誰がケーキを食べたの？ | Dare ga kēki o tabeta no? | Kto zjadł ciasto? (potocznie) |
| 弟が食べたよ。 | Otōto ga tabeta yo. | Mój młodszy brat tak zrobił. |
| 私が買った本は面白い。 | Watashi ga katta hon wa omoshiroi. | Książka, którą kupiłam jest interesująca. |
| 肉は食べますが、魚は食べません。 | Niku wa tabemasu ga, sakana wa tabemasen. | Jem mięso, ale nie ryby. |
Spraw, by partykuły weszły w nawyk
- Zapytaj Mocchi: „/quiz ja o ni i de z miejscami, dziesięć pytań i wyjaśnij każdą odpowiedź”. Mocchi przepytuje Cię, za każdym razem wyjaśnia wybór i zapamiętuje pary, które mieszasz, aby następny quiz był właśnie dla nich.
- Kontynuuj, dodając „/explain” przy dowolnym zdaniu z książki lub artykułu, w którym zaskakuje Cię partykuła; Mocchi dzieli zdanie na części.
- Następnie zagraj w Sentence Builder na unihongo.com/games, gdzie uporządkujesz słowa. Budowanie zdań zmusza do samodzielnego ułożenia partykuł, co jest bliższe mówieniu niż wybieraniu spośród czterech opcji.