Cztery zdania na rozgrzewkę
Każde z tych czterech zdań wykorzystuje jeden wzór z quizu. Przeczytaj je na głos i zwróć uwagę na małe słowo łączące każde zdanie: で, へ, たい i ています.
Na teście nie zostaniesz poproszony o tłumaczenie. Zostaniesz poproszony o wybranie odpowiedniego utworu do pustego miejsca, więc celem jest wyczucie, który utwór brzmi dobrze, a nie recytowanie reguły.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 駅で待ちます。 | Eki de machimasu. | Poczekam na stacji. |
| 学校へ行きます。 | Gakkō e ikimasu. | Idę do szkoły. |
| 本を読みたいです。 | Hon o yomitai desu. | Chcę przeczytać książkę. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Pada deszcz. |
Pytania 1-5
Wybierz opcję pasującą do pustego miejsca. Zapisz list i idź dalej; jeszcze nie sprawdzaj.
- 1. 「わたし ___ 学生です。」 (a) を (b) に (c) は (d) で
- 2. 「図書館 ___ 勉強します。」 (a) に (b) で (c) を (d) へ
- 3. 「毎朝 コーヒー ___ 飲みます。」 (a) が (b) に (c) を (d) で
- 4. 「きのうは さむ ___ 。」 (a) かったです (b) いでした (c) いかったです (d) でした
- 5. 「日本へ 行った ___ が ありますか。」 (a) もの (b) ところ (c) とき (d) こと
Pytania 6-10
- 6. 「ここで たばこを すわないで ___ 。」 (a) います (b) ください (c) あります (d) なります
- 7. 「へやに ねこ ___ います。」 (a) が (b) を (c) で (d) へ
- 8. 「山田さんは いま 本を 読んで ___ 。」 (a) あります (b) なります (c) します (d) います
- 9. 「あした いっしょに えいがを 見 ___ か。」 (a) ました (b) なかった (c) ません (d) ない
- 10. 「この かばんは ___ 、 じょうぶです。」 (lekki i mocny) (a) かるい (b) かるいで (c) かるいくて (d) かるくて
Pytania 11-15
- 11. 「しずか ___ へやが すきです。」 (a) な (b) の (c) い (d) に
- 12. 「バスと でんしゃと、 ___ が はやいですか。」 (a) どれ (b) どちら (c) なに (d) どこ
- 13. 「ごはんを 食べた ___ 、 はを みがきます。」 (a) まえに (b) あとで (c) ながら (d) たい
- 14. 「わたしは 日本語 ___ すこし わかります。」 (a) を (b) で (c) に (d) が
- 15. 「きのうは どこ ___ 行きませんでした。」 (a) にも (b) でも (c) をも (d) がも
Klucz odpowiedzi z uzasadnieniami
W każdym rzędzie podane jest prawidłowe zdanie, następnie litera odpowiedzi i kryjąca się za nią zasada.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | 1 lit. c) wa zaznacza temat: Jestem studentem |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | 2 (b) oznacza miejsce, w którym ma miejsce akcja |
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | 3 (c) o oznacza obiekt nomu |
| 昨日は寒かったです。 | Kinō wa samukatta desu. | 4 (a) i-przymiotnik przeszły: upuść i, dodaj katta |
| 日本へ行ったことがありますか。 | Nihon e itta koto ga arimasu ka. | 5 (d) ta koto ga aru: byłeś kiedyś? |
| ここでたばこを吸わないでください。 | Koko de tabako o suwanaide kudasai. | 6 (b) naide kudasai: proszę nie |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | 7 (a) ga oznacza to, co istnieje za pomocą iru |
| 山田さんは今本を読んでいます。 | Yamada san wa ima hon o yonde imasu. | 8 (d) te imasu: akcja w toku |
| 明日一緒に映画を見ませんか。 | Ashita issho ni eiga o mimasen ka. | 9 (c) masen ka: uprzejme zaproszenie |
| このかばんは軽くて、丈夫です。 | Kono kaban wa karukute, jōbu desu. | 10 (d) i-przymiotnik te-form: kute łączy dwa |
| 静かな部屋が好きです。 | Shizuka na heya ga suki desu. | 11 (a) na-przymiotnik + na przed rzeczownikiem |
| バスと電車と、どちらが速いですか。 | Basu to densha to, dochira ga hayai desu ka. | 12 (b) dochira porównuje dwie rzeczy |
| ご飯を食べた後で、歯を磨きます。 | Gohan o tabeta ato de, ha o migakimasu. | 13 (b) ta forma + ato de: po jedzeniu |
| 日本語が少しわかります。 | Nihongo ga sukoshi wakarimasu. | 14 (d) wakaru przyjmuje ga, a nie o |
| 昨日はどこにも行きませんでした。 | Kinō wa doko ni mo ikimasen deshita. | 15 (a) doko ni mo + przeczenie: nigdzie |
Cztery reguły, które stoją za większością błędnych odpowiedzi
Jeśli straciłeś punkty, prawdopodobnie wynikały one z jednej z tych zasad. Każde jest małe, ale egzamin co roku wraca do nich z nowym słownictwem.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 誰も来ませんでした。 | Dare mo kimasen deshita. | Nikt nie przyszedł. |
| 何も食べていません。 | Nani mo tabete imasen. | Nic nie jadłem. |
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | Lubię sushi. |
- De lub ni dla miejsc: で oznacza miejsce, w którym coś robisz (uczysz się, jesz, czekasz); に oznacza, gdzie coś się znajduje (iru, aru) lub dokąd się udasz.
- Wakaru, suki i jōzu weź が. W języku angielskim przypominają czasowniki z dopełnieniem, więc uczący się sięgają po を.
- Formy przeszłe przymiotników podzielone według typu: i-przymiotniki stają się katta (samukatta), na-przymiotniki używają deshita (shizuka deshita). Samui deshita jest częstym błędem.
- Słowo pytające plus mo z przeczeniem oznacza brak: doko ni mo (nigdzie), dare mo (nikt), nani mo (nic). Uwaga doko ni mo utrzymuje に.
Przedziały punktowe i co dalej studiować
| Wynik | Co to znaczy | Skup się dalej |
|---|---|---|
| 13-15 | Gramatyka N5 jest na swoim miejscu | Ćwiczenie i słuchanie w określonym czasie |
| 10-12 | Kilka wzorów wymyka się pod presją | Przepisz każde pominięte zdanie o sobie |
| 6-9 | Partykuły i formy są nadal mieszane | Jeden wzór dziennie z pięcioma przykładowymi zdaniami |
| 0-5 | Większość gramatyki N5 jest wciąż nowa | Przejrzyj podręcznik dla początkujących w odpowiedniej kolejności |
Zobacz, jakie pytania pominąłeś, a nie tylko ile. Błędy w pytaniach 2, 7, 14 i 15 wskazują na partykuły; błędy w 4, 10 i 11 wskazują na przymiotniki; błędy w 5, 6, 8 i 13 wskazują na formy czasownika.
Gdy zdobędziesz 13 lub więcej punktów, lepszym testem będzie praca w pełnym wymiarze godzin: próbny test N5 na stronie unihongo.com/jlpt-mock-test zawiera rzeczywiste sekcje i ograniczenia czasowe oraz pokazuje, jak gramatyka radzi sobie z czytaniem i słuchaniem.
Pomyłki, których quiz nie objął
Piętnaście pytań nie może obejmować wszystkiego. Te cztery błędy są również powszechne w N5 i pojawiają się na teście z czytania i słuchania, nawet jeśli nie dotyczy ich żadne pojedyncze pytanie.
Każdy z nich pochodzi z tłumaczenia angielskiego słowo po słowie. Rozwiązanie jest za każdym razem takie samo: naucz się całego wyrażenia jako całości, wypowiedz je kilka razy na głos i użyj go w zdaniu o sobie.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| おいしいケーキです。 | Oishii kēki desu. | To pyszne ciasto. |
| 明日行きます。 | Ashita ikimasu. | Pójdę jutro. |
| いいえ、行きます。 | Iie, ikimasu. | Nie, idę. (do: nie idziesz?) |
- Użycie desu po czasowniku. Tabemasu kończy już grzecznie zdanie; tabemasu desu jest błędne.
- Dodawanie „nie” między przymiotnikiem i a rzeczownikiem. Powiedz oishii kēki, a nie oishii no kēki.
- Odpowiadanie na pytanie przeczące w języku angielskim. Do ikanai n desu ka? (Nie idziesz?), hai oznacza tak, zgadza się, nie idę. Jeśli idziesz, powiedz iie, ikimasu.
- Zapominając, że ni jest potrzebne w przypadku czasów zegara, ale nie w przypadku słów takich jak kyō, ashita lub maiasa. Ashita ni ikimasu brzmi źle; ashita ikimasu jest naturalne.
Powiedz te wzorce na głos w tym tygodniu
Gramatyka zapamiętuje się szybciej, gdy używasz jej w rozmowie. Zapytaj Mocchi coś w stylu „Wyjaśnij różnicę między de i ni za pomocą miejsc, a następnie przepytaj mnie za pomocą pięciu nowych zdań”, używając /grammar i /quiz. Mocchi wyjaśni zasadę na świeżych przykładach, przepyta Cię i zapamięta, która partykuła Cię wytrąciła, więc od tego zacznie się następna powtórka.
Następnie otwórz AI Sensei, wybierz Haru-sensei i poproś o powolną praktykę autoprezentacji w uprzejmym języku japońskim. Porozmawiajcie o tym, gdzie się uczycie, co lubicie i co robiliście wczoraj: w tej jednej krótkiej rozmowie używane są de, ga z suki, formy przeszłe i masen ka. Późniejszy raport z sesji zawiera listę wszelkich poprawek w formie partykuł lub czasowników.