Nessuno spazio e ciò che colma il divario
Il giapponese non mette spazi tra le parole. Nella maggior parte dei sistemi di scrittura lo spazio è ciò che dice al lettore dove finisce una parola, e il giapponese deve fornire quell'informazione in un altro modo.
Lo fa attraverso l'alternanza di script. Le parole di contenuto sono tipicamente scritte in kanji e il materiale grammaticale che le circonda in hiragana, quindi il passaggio da una scrittura all'altra segna il confine. Un lettore usa quello schema costantemente e inconsciamente.
Rimuovi il kanji e il motivo scompare, lasciando una sequenza uniforme di caratteri senza alcuna struttura visiva.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| わたしはがっこうへいきます | watashi wa gakkō e ikimasu | Solo Kana: nessun confine |
| 私は学校へ行きます | Watashi wa gakkō e ikimasu | Kanji segna ogni parola |
| きょうはあめがふっています | kyō wa ame ga futte imasu | Solo Kana |
| 今日は雨が降っています | Kyō wa ame ga futte imasu | Confini visibili a colpo d'occhio |
| あたらしいくるまをかいました | atarashii kuruma o kaimashita | Solo Kana |
| 新しい車を買いました | Atarashii kuruma o kaimashita | Più veloce da leggere |
La segmentazione è il lavoro
Leggere il testo solo in kana richiede un passaggio aggiuntivo: capire dove si trovano le parole prima di poterle identificare. I madrelingua lo fanno rapidamente perché sanno quali parole esistono e possono escludere divisioni impossibili.
Uno studente non può escluderlo, quindi il passaggio è più lento e talvolta ambiguo. Questo è il motivo per cui un passaggio che capiresti immediatamente in caratteri misti può essere veramente difficile solo in kana.
- Trova prima le particelle; segnano i bordi delle frasi.
- Cerca le desinenze dei verbi, che segnano la fine di una clausola.
- Leggi per frasi anziché cercare di dividere ogni parola.
- Dillo ad alta voce; ascoltarlo spesso risolve una scissione che la vista non risolve.
- Accetta che alcune righe siano ambigue e utilizza il contesto.
Il problema dell'omofono
Kanji fa un secondo lavoro che kana non può fare: distingue le parole che suonano uguali. Il giapponese ha moltissimi omofoni e nel contesto vocale li risolve, ma nella scrittura i kanji li risolvono istantaneamente.
Nel testo solo kana queste distinzioni scompaiono, quindi il lettore deve elaborarle dal contesto, il che è un'altra fonte di lentezza.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| こうえん | kōen | Parcheggiare, fare lezione o supportare: tutto uguale in kana |
| 公園 | kōen | Parco |
| 講演 | kōen | Lezione |
| きかん | kikan | Periodo, organo o organizzazione |
| 期間 | kikan | Periodo di tempo |
| 機関 | kikan | Organizzazione, motore |
Nel discorso questi sono risolti dal contesto e dall'altezza. Nella scrittura solo kana hai solo il contesto, che spesso è sufficiente e talvolta non lo è.
La famosa linea ambigua
La dimostrazione standard di questo problema è un cartello all'ingresso, che senza kanji può essere diviso in due parti con risultati abbastanza diversi.
È uno scherzo tra gli studenti e sottolinea un punto reale: la segmentazione non è una formalità e la stessa sequenza di kana può davvero essere composta da due frasi.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ここではきものをぬいでください | koko de wa kimono o nuide kudasai | Una lettura: rimuovi il tuo kimono qui |
| ここで履物を脱いでください | Koko de hakimono o nuide kudasai | La lettura prevista: togliti le scarpe |
| にわにはにわにわとりがいる | niwa ni wa niwa niwatori ga iru | Un classico scioglilingua in kana |
| 庭には二羽鶏がいる | Niwa ni wa niwa niwatori ga iru | Kanji lo rende immediatamente leggibile |
| うらにわにはにわにわとりがいる | uraniwa ni wa niwa niwatori ga iru | Ancora più difficile |
| 裏庭には二羽鶏がいる | Uraniwa ni wa niwa niwatori ga iru | Risolto da kanji |
Dove lo incontrerai
Il testo solo Kana non è raro. I libri per bambini e il materiale scolastico lo usano, alcuni testi di giochi lo usano, i messaggi casuali tra amici spesso riducono i kanji e alcuni segnali più vecchi o decorativi usano solo i kana.
Appare anche nel materiale per gli studenti, che è dove causa maggiori problemi, perché viene presentato come l'opzione più semplice quando per uno studente adulto di solito non lo è.
| Dove | Perché | Difficoltà per uno studente |
|---|---|---|
| Libri per bambini | Ai lettori mancano i kanji | Alto: senza confini |
| Libri di testo per principianti | Presentato come più semplice | Superiore al previsto |
| Messaggi casuali | Velocità e informalità | Medio |
| Testo del gioco | Spazio e pubblico | Medio |
| Insegne antiche o decorative | Stile | Medio |
| Materiale Furigana | Letture fornite | Basso: l'opzione migliore |
L'ultima riga è la raccomandazione. Furigana ti dà i confini dei kanji e delle letture sopra di essi, che è la combinazione che aiuta effettivamente uno studente.
Cosa leggere invece
La conclusione pratica è smettere di considerare i kanji come un ostacolo alla lettura e iniziare a trattarli come ciò che rende possibile la lettura. Anche una conoscenza parziale dei kanji velocizza una frase, perché i confini diventano visibili indipendentemente dal fatto che tu possa leggere o meno ogni carattere.
Scegli una sceneggiatura mista con furigana ovunque puoi. Lo usano tutti i lettori graduati, i siti di notizie per studenti e il materiale per bambini rivolto ai bambini più grandi, ed è un formato di gran lunga migliore rispetto al testo solo kana allo stesso livello di vocabolario.
Se sei ancora lento con il kana stesso, questo è un problema separato con una soluzione separata: la velocità di riconoscimento dei caratteri risponde alla perforazione, e i giochi kana sulla pagina dell'alfabeto di Unihongo addestrano esattamente questo.
Impara i kanji per leggere velocemente piuttosto che nonostante ciò. Ogni kanji che conosci rende le frasi più veloci da analizzare, non più lente.