Les cinq types de séances
Avant de remplir les jours, décidez quels types de sessions existent. Ces cinq couvrent tout ce dont un apprenant a besoin en une semaine. Chaque type de session a un travail simple, vous ne vous demandez donc jamais quoi faire.
La raison pour laquelle il faut les séparer est que chacun est facile à ignorer pour une raison différente. La révision semble ennuyeuse, alors elle est repoussée jusqu'à ce que la pile soit trop grosse. Parler est inconfortable, alors cela disparaît tranquillement. L’écoute semble passive, elle se transforme donc en bruit de fond. Donner à chacun son propre créneau un jour nommé empêche l'un d'entre eux de disparaître, et le créneau de rattrapage signifie qu'une session manquée se déplace plutôt que de disparaître.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今週の予定 | konshū no yotei | le plan de cette semaine |
| 復習 | fukushū | révision |
| 新しい単語 | atarashii tango | nouveaux mots |
| 会話練習 | kaiwa renshū | pratique de la conversation |
| Type de séance | Emploi | Longueur typique |
|---|---|---|
| Nouveau matériel | Un point de grammaire ou un ensemble de nouveaux mots, avec des exemples | 20 à 40 minutes |
| Revoir | Flashcards et anciens exemples de phrases, prononcés à voix haute | 10 à 20 minutes |
| Écoute | Un court audio, écouté trois fois | 15 à 30 minutes |
| Parlant | Dites des phrases à voix haute, observez-les ou parlez avec un partenaire | 15 à 30 minutes |
| Rattraper | Tout ce que vous avez sauté ; si rien, repose-toi | N'importe quelle longueur |
Les jours de la semaine et les mots de temps en japonais
Si vous écrivez votre emploi du temps en japonais, vous pratiquez ces mots tous les jours. Ils apparaissent également dans tous les manuels pour débutants et dans le JLPT N5, donc l'effort est doublement récompensé.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 月曜日 | getsuyōbi | Lundi |
| 火曜日 | kayōbi | Mardi |
| 水曜日 | suiyōbi | Mercredi |
| 木曜日 | mokuyōbi | Jeudi |
| 金曜日 | kin'yōbi | Vendredi |
| 土曜日 | doyōbi | Samedi |
| 日曜日 | nichiyōbi | Dimanche |
| 朝、昼、夜 | asa, hiru, yoru | matin, midi, soir |
Modèle 1 : la semaine légère
Pour les semaines chargées, les nouveaux emplois ou les apprenants avec de jeunes enfants. Environ deux heures au total, principalement en courtes séances adaptées à un trajet domicile-travail ou à une pause déjeuner.
| Jour | Session | Ce qu'il faut faire |
|---|---|---|
| Lun | Nouveau matériel (20 min) | Un point de grammaire avec trois exemples |
| Mar | Révision (15 minutes) | Flashcards, puis dites les exemples de lundi |
| Épouser | Écoute (20 minutes) | Un court dialogue, trois passages |
| Jeu | Révision (15 minutes) | Flashcards et phrases anciennes |
| Ven | Repos | Rien de prévu |
| Assis | Parler (30 min) | Parlez de votre semaine à voix haute ou avec un partenaire |
| Soleil | Rattrapage et bilan hebdomadaire (20 min) | Terminez ce que vous avez sauté, répondez aux cinq questions |
Modèle 2 : la semaine standard
Un peu plus de quatre heures. Cela convient à la plupart des apprenants ayant un emploi régulier ou des cours qui souhaitent progresser régulièrement, et c'est celui par lequel commencer si vous n'êtes pas sûr.
| Jour | Matin (court) | Soirée (plus longue) |
|---|---|---|
| Lun | Révision, 10 minutes | Nouvelle grammaire, 30 min |
| Mar | Révision, 10 minutes | Écoute, 25 min |
| Épouser | Révision, 10 minutes | Nouveaux mots dans des phrases, 30 min |
| Jeu | Révision, 10 minutes | Parler et observer, 25 min |
| Ven | Révision, 10 minutes | Lecture d'un court texte, 25 min |
| Assis | Gratuit | Parler avec un partenaire ou un tuteur, 40 min |
| Soleil | Gratuit | Rattrapage et bilan hebdomadaire, 30 min |
La courte révision matinale est le secret de ce modèle. Cela permet de conserver les vieux documents en vie sans les ronger le soir, et cela peut être fait sur un téléphone sur le chemin du travail.
La lecture du vendredi est volontairement légère, car beaucoup de gens sont fatigués en fin de semaine. Si le vendredi est souvent une soirée sociale pour vous, échangez-le avec le rattrapage du dimanche et gardez la lecture pour une matinée tranquille. Le modèle est une forme, pas une règle ; ce qui compte, c'est que chacun des cinq types de sessions apparaisse au moins une fois.
Modèle 3 : la semaine intensive
Environ huit heures, pour la préparation aux examens ou une période de temps libre. Ne le choisissez que si vous avez fait la semaine standard depuis un certain temps ; passer directement à l’intensif se termine souvent par un crash au cours de la troisième semaine.
- Chaque jour de la semaine : 15 minutes de révision le matin et un bloc de 60 minutes le soir répartis en nouveau matériel et une compétence (écouter, lire ou parler, en rotation).
- Samedi : un bloc de 90 minutes avec une partie de pratique chronométrée si vous vous préparez au JLPT, ou une longue séance de conversation si ce n'est pas le cas.
- Si vous préparez l'examen du dimanche 6 décembre 2026, passez à ce modèle au plus tard six semaines avant, et revenez à la semaine standard la dernière semaine pour arriver reposé.
- Dimanche : 30 minutes de rattrapage et le bilan hebdomadaire, puis repos.
- Une soirée par semaine peut être abandonnée sans culpabilité ; c'est le rattrapage intégré.
Écrivez votre propre semaine en japonais
Une fois qu'un modèle vous convient, écrivez-le en japonais. Des lignes courtes suffisent et constituent également une bonne première tâche d’écriture. Lisez votre plan à haute voix chaque matin et le dimanche, dites ce que vous avez fait au passé.
Le modèle est toujours le même : jour, wa, ce que vous faites et un verbe masu. Les débutants peuvent s'en tenir à benkyō shimasu et fukushū shimasu ; les apprenants plus avancés peuvent ajouter l'heure et le lieu, comme densha de ou asa ni, et essayer le passé et la forme volitive le dimanche, comme dans raishū wa motto hanashimashō.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 月曜日は新しい文法を勉強します。 | Getsuyōbi wa atarashii bunpō o benkyō shimasu. | Lundi, j'étudie une nouvelle grammaire. |
| 火曜日は単語を復習します。 | Kayōbi wa tango o fukushū shimasu. | Mardi, je révise les mots. |
| 木曜日はシャドーイングをします。 | Mokuyōbi wa shadōingu o shimasu. | Le jeudi, je fais de l'observation. |
| 金曜日は休みます。 | Kin'yōbi wa yasumimasu. | Vendredi, je me repose. |
| 今週は五日勉強しました。 | Konshū wa itsuka benkyō shimashita. | Cette semaine, j'ai étudié pendant cinq jours. |
Itsuka signifie ici cinq jours. Le décompte des jours en japonais est irrégulier pour les dix premiers (futsuka, mikka, yokka, itsuka), donc cette phrase hebdomadaire est aussi un petit contre-exercice.
La révision du dimanche : cinq questions
Un modèle n'est qu'un point de départ. Répondez à ces cinq questions chaque dimanche et changez une chose à la fois.
- Quelle séance ai-je sauté le plus souvent et pourquoi ? Déplacez-le à une heure différente plutôt que de le supprimer.
- Ai-je parlé japonais à voix haute au moins trois fois cette semaine ?
- Ma pile d’avis s’agrandit-elle ? Si oui, ajoutez du temps de révision avant d’ajouter du nouveau matériel.
- Quel jour vous a semblé trop lourd ? Raccourcissez-le de dix minutes.
- Quelle est la chose que je veux pouvoir faire d’ici dimanche prochain ?
Conservez vos réponses dans le même cahier ou fichier que votre emploi du temps. Au bout d'un mois, lisez-les dans l'ordre ; des modèles apparaissent rapidement, comme une séance qui est toujours sautée le même jour, et ils vous indiquent comment repenser le modèle au lieu de blâmer votre discipline.
Remplissez votre semaine avec Mocchi
Indiquez à Mocchi votre modèle et vos journées les plus chargées, par exemple : je suis en semaine standard, le mercredi est toujours chargé, que doit couvrir chaque session ? Mocchi suggère des contenus de session adaptés à votre niveau et à votre objectif. Les jours de révision, /review-flashcards exécute vos cartes avec une répétition espacée, de sorte que le créneau de révision du matin est prêt à l'emploi.
Pour le créneau de parole du samedi, ouvrez AI Sensei et demandez à Yamada-sensei de discuter de votre semaine. À la fin, vous recevez un rapport de session avec des corrections et du nouveau vocabulaire, ce qui constitue une bonne liste pour la session de nouveaux matériaux du lundi.