L'idée : trois points de contrôle, neuf semaines
Un plan est utile lorsqu’il vous indique à quoi ressemble le succès. Au lieu d'une liste de chapitres, celui-ci vous donne des phrases que vous devriez pouvoir prononcer sans notes les jours 20, 40 et 60. Tout le reste existe pour vous y amener.
Gardez la devise simple : un peu chaque jour. Des séances courtes et régulières surpassent les longs marathons du week-end pour la mémoire, et elles sont plus faciles à conserver lorsque la vie est occupée.
Les points de contrôle vous protègent également du piège le plus courant de l'auto-apprentissage : avancer parce que le calendrier l'indique, et non parce que le matériel est bloqué. Si un point de contrôle se passe mal, vous savez exactement quelles semaines revenir et vous avez perdu quelques jours au lieu d'un mois. Si tout se passe bien, vous avez une preuve de progrès que vous pouvez entendre dans votre propre voix, ce qui est un bien meilleur facteur de motivation qu'un décompte de pages.
Inscrivez les trois jours de contrôle dans votre calendrier maintenant, avant de commencer. Traitez-les comme des rendez-vous : ces jours-là, vous ne faites rien de nouveau, seulement le test du point de contrôle, la révision de tout ce qui a vacillé et un enregistrement de vous-même en train de prononcer les lignes.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 毎日少しずつ | mainichi sukoshi zutsu | un peu chaque jour |
| はじめまして。 | Hajimemashite. | Enchanté(e). (jour 20) |
| 昨日、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | J'ai regardé un film hier. |
| 京都に行きたいです。 | Kyōto ni ikitai desu. | Je veux aller à Kyoto. (jour 60) |
Les neuf semaines en un coup d'œil
Chaque semaine comporte un objectif de grammaire et une tâche orale. Les thèmes de mots sont des suggestions ; échangez-les contre des mots de votre propre vie, car les mots dont vous avez besoin sont ceux dont vous vous souvenez.
| Semaine | Jours | Focus sur la grammaire | Thèmes de mots | Tâche de parole |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 à 7 | X wa Y desu, questions avec ka, non pour possession | Salutations, emplois, pays, chiffres 1 à 100 | Une auto-présentation de 20 secondes |
| 2 | 8 à 14 | Kore, sore, sont ; arimasu et imasu | Objets dans votre chambre et votre sac, lieux en ville | Décrivez ce qu'il y a dans votre chambre |
| 3 | 15 à 21 | Présenter masu verbes ; particules o, ni, de, e | Verbes quotidiens, heures, jours de la semaine | Votre routine quotidienne (point de contrôle 1 au jour 20) |
| 4 | 22 au 28 | Mashita et masen deshita | Nourriture, boissons, magasins | Ce que tu as fait hier |
| 5 | 29 à 35 | Adjectifs I et adjectifs na, présents et passés | Météo, sensations, description des lieux | Décrivez votre dernier voyage ou week-end |
| 6 | 36 à 42 | Mashō, masen ka ; tsumori desu | Loisirs, invitations, projets | Invitez quelqu'un et parlez de vos projets (point de contrôle 2 au jour 40) |
| 7 | 43 à 49 | Te-forme et te kudasai | Instructions, directions, corps | Demandez des choses poliment |
| 8 | 50 à 56 | Te mo ii desu ka; tai desu | Voyages, transports, hôtels | Demandez la permission et dites ce que vous voulez |
| 9 | 57 à 60 | Révision uniquement | Tes mots les plus faibles | Checkpoint 3 : une discussion de trois minutes sur vous-même |
Point de contrôle 1, jour 20 : qui vous êtes et votre journée
Le jour 20, couvrez l'anglais et dites ces lignes avec vos propres détails. Vous réussissez si vous pouvez les prononcer à un rythme soutenu sans regarder. De petites erreurs dans les particules sont normales à ce stade ; une hésitation de plusieurs secondes signifie que vous avez besoin de deux jours supplémentaires de révision avant de passer à autre chose.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| はじめまして。アレックスです。 | Hajimemashite. Arekkusu desu. | Ravi de vous rencontrer. Je m'appelle Alex. |
| カナダから来ました。 | Kanada kara kimashita. | Je viens du Canada. |
| 毎朝七時に起きます。 | Maiasa shichiji ni okimasu. | Je me lève à sept heures tous les matins. |
| 会社まで電車で行きます。 | Kaisha made densha de ikimasu. | Je vais au travail en train. |
| 夜はうちで日本語を勉強します。 | Yoru wa uchi de nihongo o benkyō shimasu. | Le soir, j'étudie le japonais à la maison. |
Point de contrôle 2, jour 40 : hier et le week-end
Au jour 40, vous ajoutez le passé et les adjectifs, ce qui vous permet de raconter une histoire courte. Essayez d'enchaîner trois ou quatre phrases d'affilée, comme si un ami vous avait demandé comment s'était passé votre week-end.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 週末は何をしましたか。 | Shūmatsu wa nani o shimashita ka. | Ami : Qu’as-tu fait le week-end ? |
| 土曜日に友達と買い物に行きました。 | Doyōbi ni tomodachi to kaimono ni ikimashita. | Samedi, je suis allé faire du shopping avec un ami. |
| 天気がよくて、楽しかったです。 | Tenki ga yokute, tanoshikatta desu. | Il faisait beau et c'était amusant. |
| 日曜日はどこにも行きませんでした。 | Nichiyōbi wa doko ni mo ikimasen deshita. | Dimanche, je ne suis allé nulle part. |
| 来週、一緒に映画を見ませんか。 | Raishū, issho ni eiga o mimasen ka. | Aimeriez-vous voir un film ensemble la semaine prochaine ? |
Yokute est la forme te de yoi, bon, et il relie deux clauses : il faisait beau, et. Ne vous inquiétez pas si vous ne le produisez pas encore ; comprendre que c'est suffisant au jour 40.
Point de contrôle 3, jour 60 : demander, permission et souhaits
Le dernier point de contrôle consiste à faire avancer les choses : demander à quelqu'un de faire quelque chose, demander si vous pouvez faire quelque chose et dire ce que vous voulez. Ces trois modèles couvrent un nombre surprenant de situations dans une gare, un hôtel ou un magasin.
Tous les trois sont construits sur la forme te ou sur la tige masu, c'est pourquoi les semaines 7 et 8 sont si importantes. Pour le point de contrôle, faites plus que dire les lignes : terminez par une discussion de trois minutes sur vous-même qui reprend tout, des 60 jours, votre nom et votre travail, votre routine, le week-end dernier et une chose que vous voulez faire l'année prochaine. Enregistrez-le et conservez-le ; c'est le point de départ de votre prochain plan.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| もう少しゆっくり話してください。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai. | S'il vous plaît, parlez un peu plus lentement. |
| ここで写真を撮ってもいいですか。 | Koko de shashin o totte mo ii desu ka. | Puis-je prendre des photos ici ? |
| 荷物を預けてもいいですか。 | Nimotsu o azukete mo ii desu ka. | Puis-je laisser mes bagages avec vous ? |
| 来年、日本で働きたいです。 | Rainen, Nihon de hatarakitai desu. | Je veux travailler au Japon l'année prochaine. |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | Que recommandez-vous? |
Quand le plan prend du retard
Presque tous les plans de 60 jours glissent quelque part : une semaine de travail chargée, un rhume, un voyage. Le plan survit si vous décidez à l’avance quoi faire lorsqu’il se produit.
- Vous avez manqué un ou deux jours : reprenez là où vous vous êtes arrêté ; n'essayez pas de doubler.
- Vous avez manqué une semaine entière : répétez la tâche de révision et de prise de parole de la semaine dernière, puis continuez. Le plan devient 67 jours, ce qui est très bien.
- Motivation perdue : revenez sur vos enregistrements de la première semaine et écoutez-les. Entendre le chemin parcouru relance généralement l’habitude plus rapidement que n’importe quelle nouvelle ressource.
- Échec d'un point de contrôle : passez deux ou trois jours uniquement à réviser et à parler, puis réessayez. N'ajoutez pas de nouvelle grammaire par-dessus une grammaire fragile.
- Ennuyé : changez les thèmes des mots, pas l'ordre grammatical. Apprenez des mots pour votre passe-temps, votre travail ou un voyage que vous planifiez.
Erreurs courantes dans un plan de 60 jours
- Apprendre des mots sous forme d’éléments uniques. Un mot dans une phrase, tel que densha de iku, est plus facile à utiliser que densha seul.
- Étudier la grammaire en silence. Si vous ne prononcez jamais la phrase, vous ne pourrez pas la prononcer dans une conversation.
- Ajout d'une nouvelle application ou d'un nouveau livre chaque semaine. Une ressource principale et un examen suffisent pour 60 jours.
- Mesurer les progrès par pages terminées. Mesurez-le par les lignes de point de contrôle que vous pouvez dire sans notes.
- Laissant parler jusqu'à la fin. Une courte minute de parole à chaque séance rend le jour 60 beaucoup plus facile.
Laissez Mocchi suivre le plan avec vous
Tapez /plan à Mocchi et décrivez votre niveau, votre objectif et le temps dont vous disposez au cours d'une journée de semaine typique. Mocchi construit un parcours personnel de 60 jours avec de petites tâches quotidiennes, et les tâches terminées se déroulent au fur et à mesure que vous les parcourez dans le chat. Si la semaine 7 prend plus de temps, tapez /adjust-plan et demandez que la semaine de la forme te soit étirée ; Mocchi remodèle le reste du plan autour de lui.
Les étapes parlantes dans le plan s'ouvrent AI Sensei. Pour le point de contrôle 3, demandez à Hana-sensei de jouer au réceptionniste d'un hôtel et essayez de demander à laisser vos bagages et ce que le Sensei recommande à proximité.