Käsikirjoitus on ajoituskaavio
Japani on mora-ajastettu: jokainen lyönti kestää suunnilleen saman ajan, riippumatta siitä, mitä siinä on. Tämä on se ominaisuus, joka opiskelijoiden on vaikeinta tuottaa ja joka vaikuttaa eniten ymmärtämiseen.
Hyödyllinen tosiasia on, että kana kartoittaa moroihin lähes täydellisesti. Yksi merkki on yksi lyönti, mikä tarkoittaa, että kirjoitettu sana kertoo jo rytminsä ja voit laskea sen silmilläsi ennen kuin sanot sen.
Tästä syystä romajista siirtyminen aikaisin on tärkeämpää kuin miltä näyttää. Romaji ryhmittelee äänet tavuiksi, mikä kätkee juuri kanan näyttämän tiedon.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| せんせい | se-n-se-i | Neljä hahmoa, neljä lyöntiä |
| がっこう | ga-t-ko-u | Neljä hahmoa, neljä lyöntiä |
| しんぶん | shi-n-bu-n | Neljä hahmoa, neljä lyöntiä |
| ありがとう | a-ri-ga-to-u | Viisi hahmoa, viisi lyöntiä |
| こんにちは | ko-n-ni-chi-wa | Viisi hahmoa, viisi lyöntiä |
| きょう | kyo-u | Kolme hahmoa, kaksi lyöntiä |
Yksi poikkeus
Pieni ya, yu tai yo liittyy hahmoon ennen sitä yhdeksi tahdiksi. Kaksi hahmoa, yksi lyönti. Tämä on ainoa paikka, jossa kartoitus katkeaa, ja se kannattaa oppia eksplisiittisesti, koska se on yleistä.
Kaikki muu pieneksi kirjoitettu saa silti oman rytminsä, mikä on useimmiten hämmentävä kohta.
| Kirjoitettu | Beats | Miksi |
|---|---|---|
| きゃ | 1 | Pieni ya liittyy hahmoon aiemmin |
| きや | 2 | Täysikokoinen ya on oma rytminsä |
| きゅう | 2 | Yhdistelmä plus pitkä vokaali |
| きって | 3 | Pieni tsu on täysi biitti |
| かん | 2 | n-merkki on täysi lyönti |
| カード | 3 | Pitkä vokaalimerkki on täysi lyönti |
Vain ensimmäinen rivi yhdistyy. Pieni tsu, n ja pitkä vokaalimerkki ottavat kaikki omat lyöntinsä, vaikka ne näyttävät modifioijilta.
Pituuden kiinnittäminen laskemalla
Vokaalin pituus on virhe, joka vaikuttaa eniten ymmärtämiseen, ja kanan laskeminen korjaa sen ilman, että sinun tarvitsee kuulla eroa ensin. Pitkä vokaali kirjoitetaan ylimääräisellä merkillä, joten se on näkyvästi kaksitahtia.
Tämä muuttaa korvan harjoitteluongelman laskentaongelmaksi, joka on paljon helpommin hoidettavissa aloittelijalle.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| おばさん | o-ba-sa-n | Neljä lyöntiä: täti |
| おばあさん | o-ba-a-sa-n | Viisi lyöntiä: isoäiti |
| ここ | ko-ko | Kaksi lyöntiä: tässä |
| こうこう | ko-u-ko-u | Neljä lyöntiä: lukio |
| ゆき | yu-ki | Kaksi lyöntiä: lumi |
| ゆうき | yu-u-ki | Kolme lyöntiä: rohkeus |
Jokainen pari eroaa hahmon ja rytmin mukaan. Kanan lukeminen kertoo pituuden ennen kuin olet oppinut kuulemaan sen.
Hiljainen syke
Pieni tsu on kirjoitettu pieneksi, mikä saa oppijat käsittelemään sitä muuntajana, mutta se ei ole sitä. Se on täysi hiljaisuuden mora: suu sulkeutuu, lyönti kulkee ja konsonantti vapautuu.
Koska rytmi on hiljainen, se ohitetaan useimmiten, mikä lyhentää sanaa yhdellä ja vaikeuttaa sen tunnistamista.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| きて | ki-te | Kaksi lyöntiä: tule |
| きって | ki-t-te | Kolme lyöntiä: leima |
| いた | i-ta | Kaksi lyöntiä |
| いった | i-t-ta | Kolme lyöntiä: sanoi |
| がっこう | ga-t-ko-u | Neljä lyöntiä: koulu |
| ちょっと | cho-t-to | Kolme lyöntiä: vähän |
n on oma lyöntinsä
N-merkki on täysi mora, aivan kuten vokaali. Englanninkieliset kiinnittävät sen edelliseen tavuun, mikä tekee sanasta lyhyen ja on yksi yleisimmistä rytmivirheistä.
Kana näyttää totuuden selvästi: se on kirjoitettu erilliseksi hahmoksi, joten se on erillinen lyönti.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| ほん | ho-n | Kaksi lyöntiä: kirja |
| みんな | mi-n-na | Kolme lyöntiä: kaikki |
| せんせい | se-n-se-i | Neljä lyöntiä: opettaja |
| しんぶん | shi-n-bu-n | Neljä lyöntiä: sanomalehti |
| でんわ | de-n-wa | Kolme lyöntiä: puhelin |
| あんない | a-n-na-i | Neljä lyöntiä: opastus |
Skriptin käyttäminen menetelmänä
Käytännön tekniikka on yksinkertainen ja toimii ensimmäisestä viikosta lähtien: ennen sanan sanomista laske sen kana, käytä yhden yhdistelmän poikkeusta ja anna jokaiselle lyönnille samanpituinen.
Tämä yksittäinen tapa käsittelee vokaalin pituutta, pientä tsua ja moraiikkia n kerralla, mikä niiden välillä selittää suurimman osan siitä, mikä tekee oppijan japanin kielestä vaikea ymmärtää.
Vahvistusvaiheessa ulkoinen shekki ansaitsee paikkansa, koska hieman lyhyt lyönti kuulostaa sen tuottajalle oikealta. Ääntämislaboratorio tekee pisteytyksen alkuperäistä mallia vastaan, joten puuttuva lyönti näkyy numerona eikä tunteena.
Tämä on vahvin käytännön peruste romajista aikaisin lähtemiselle. Kana näyttää rytmin ja romaji piilottaa sen, ja rytmi saa sinut ymmärtämään.