La misma arquitectura
El uzbeko y el japonés no están relacionados y se basan en principios notablemente similares. Ambos son aglutinantes y añaden significado al adjuntar elementos en secuencia. Ambos ponen el verbo al final. Ambos marcan el papel de un sustantivo con algo que lo sigue.
La consecuencia para un estudiante es que las partes del japonés que requieren meses de adaptación para los angloparlantes no requieren casi ninguna. Mantener el verbo hasta el final no es un hábito nuevo; así es como ya hablas.
| Característica | uzbeko | japonés | ¿Transferencias? |
|---|---|---|---|
| orden de las palabras | verbo final | verbo final | Sí |
| Morfología | Aglutinante | Aglutinante | Sí |
| Marcado de roles | Sufijos de casos | Partículas | Sí |
| Artículos | Ninguno | Ninguno | Sí |
| Género gramatical | Ninguno | Ninguno | Sí |
| Longitud de la vocal | No contrastivo | contrastivo | No, perforalo |
Sólo la última fila es una desventaja, y es en ella en la que debes dedicar tu tiempo.
Los finales de los casos se convierten en partículas.
El mapeo entre los sufijos de casos uzbekos y las partículas japonesas es lo suficientemente cercano como para ser útil, pero no lo suficientemente cercano como para ser automático. Ambos sistemas colocan un marcador después del sustantivo; las divisiones del trabajo difieren.
La distinción japonesa, que no tiene un equivalente claro, es tema versus tema. Vale la pena aprenderlo como algo nuevo en lugar de tratar de relacionarlo con un caso que ya conoce.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | En cuanto a mí, soy estudiante. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | ¿Quién vino? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Voy a Tokio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Estudio en la biblioteca. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Leí un libro. |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | Hablo con un amigo. |
Longitud, que es la obra principal.
El japonés usa la duración para distinguir palabras. Una vocal larga son dos tiempos y una corta es uno; una consonante duplicada es un latido completo de silencio. Equivocarse produce una palabra diferente en lugar de un acento.
Aquí es donde debe dedicarse su tiempo de estudio, porque la ventaja estructural significa que no lo necesitará para gramática.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | tía / abuela |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | aquí / escuela secundaria |
| きて / きって | kite / kitte | Ven / sello |
| いた / いった | ita / itta | ¿Estaba ahí / dijo? |
| せんせい | se-n-se-i | Cuatro tiempos, todos iguales |
| がっこう | ga-t-ko-u | Cuatro tiempos, uno silencioso |
Consonantes y vocales
Las vocales japonesas son cinco, puras y firmes, mantenidas en una posición sin deslizarse. Se trata de un sistema sencillo y el principal riesgo es aplicar los valores vocálicos de otra lengua, algo que fomenta el romaji.
Entre las consonantes, la r es la que necesita atención: un único golpe rápido cerca de la parte frontal de la boca en lugar de un sonido continuo o continuo.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| あ い う え お | a i u e o | Cinco vocales puras, mantenidas firmes |
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Un toque rápido |
| ふ | fu | Ambos labios, sin dientes. |
| つ | tsu | ts iniciales de palabra |
| し | shi | No existe un simple si |
| ち | chi | No existe un simple ti |
La u japonesa se hace sin redondear los labios, que es la vocal que difiere notablemente de la mayoría de los idiomas.
La cortesía, que es más elaborada.
La cortesía japonesa va más allá de un registro cortés y familiar. Hay formas honoríficas para describir las acciones de otra persona y formas humildes para describir las propias, y la elección depende de la posición relativa de todos los involucrados.
Esta es la parte sin atajos estructurales, y el enfoque práctico es aprender primero un conjunto de oraciones fijas y analizar el sistema después.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Neutral cortés: voy |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Honorífico: van |
| 参ります | mairimasu | humilde: voy |
| します | shimasu | Cortés neutral: lo hago |
| なさいます | nasaimasu | Honorífico: lo hacen |
| いたします | itashimasu | humilde: lo hago |
la escritura
El uzbeko utiliza un alfabeto, por lo que kana es un nuevo tipo de sistema en el que cada símbolo es una sílaba fija. Es un ajuste rápido y lleva un par de semanas para el hiragana.
Kanji es un proyecto largo y la razón por la que el japonés lleva tiempo incluso cuando la gramática se transfiere bien. Procede por separado del habla y no debe reprimirse.
- Hiragana en la primera quincena.
- Katakana a continuación; es importante para los préstamos y a menudo se omite.
- Kanji continuamente, en pequeñas cantidades diarias.
- Deje atrás el romaji temprano, antes de que corrija valores vocales incorrectos.
Un plan que se adapta a tu puesto
Debido a que la gramática se desarrollará más rápido de lo que se supone en un curso general, el plan eficiente dedica más tiempo al sonido y al habla de lo que recomiendan la mayoría de las guías.
Practique la longitud de las vocales y la consonante duplicada en el laboratorio de pronunciación, que califica cada intento contra un modelo nativo, y luego dedique la mayor parte de su esfuerzo a hablar. El conocimiento estructural que no se ha utilizado a gran velocidad aún no es fluidez.
Las sesiones en el aula inmersiva en 3D son donde ocurre esa conversión, y el informe de la sesión muestra qué patrones comprende pero aún no puede producir rápidamente.
Tu comprensión irá muy por delante de tu velocidad por un tiempo. Esa brecha se cierra hablando, no estudiando gramática que ya sabes.