Vier Fertigkeiten, vier getrennte Antworten
Bevor Sie sich für ein Etikett entscheiden, stellen Sie vier verschiedene Fragen. Kann ich es lesen? Kann ich es bei normaler Geschwindigkeit mit dem Gehör hören? Kann ich es sagen, ohne mich vorzubereiten? Kann ich es schreiben? Die folgenden Wörter werden von japanischen Lehrern für diese Fähigkeiten verwendet und eignen sich gut zur Selbstkontrolle: yomeru, kikitoreru, hanaseru, kakeru.
Viele Lernende haben ein spitzes Profil. Es ist kein Problem, das zu verbergen; Dies ist die nützlichste Information, die Sie erhalten können, da sie Ihnen sagt, welche Fertigkeit Ihnen in Ihrer Zeit den größten Fortschritt bringt.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 私のレベルは？ | Watashi no reberu wa? | Was ist mein Niveau? |
| 読める | yomeru | Ich kann es lesen |
| 聞き取れる | kikitoreru | Ich verstehe es beim Hören |
| 話せる | hanaseru | Ich kann es sagen |
| 書ける | kakeru | Ich kann es schreiben |
Eine grobe Übersicht: Stufen, JLPT und CEFR
Diese Tabelle zeigt, wie Stufen, JLPT-Stufen und CEFR-Stufen üblicherweise verglichen werden. Es handelt sich um einen groben Richtwert: Der JLPT testet nur Lesen und Hören, der GER beschreibt alle vier Fertigkeiten und die JLPT-Organisatoren beziehen die Ergebnisse auf ihre eigene Weise auf den GER. Wenn Ihnen ein offizieller Vergleich für ein Visum, einen Job oder eine Universität wichtig ist, schauen Sie sich die offizielle JLPT-Website und die Anforderungen der anfragenden Organisation an.
| Phase | JLPT (rau) | GER (grob) | Was Sie normalerweise tun können |
|---|---|---|---|
| Anfänger | N5 | A1 | Stellen Sie sich vor, Zahlen, Preise, einfache Fragen |
| Grundschule | N4 | A2 | Sprechen Sie über Ihren Tag, Ihr vergangenes Wochenende und einfache Pläne |
| Dazwischenliegend | N3 | B1 | Erklären Sie Gründe, erzählen Sie eine Geschichte und meistern Sie die meisten Alltagssituationen |
| Obere Mittelstufe | N2 | B2 | Verfolgen Sie Nachrichten und Meinungen und diskutieren Sie vertraute Themen in natürlicher Geschwindigkeit |
| Fortschrittlich | N1 | C1 und höher | Besprechen Sie abstrakte Themen, lesen Sie Leitartikel und passen Sie den Ton ganz einfach an |
Die Satzleiter
Jeder Schritt besteht aus zwei Sätzen, die auf der für diese Stufe typischen Grammatik aufbauen. Lesen Sie Japanisch mit abgedecktem Englisch. Überdecken Sie dann das Japanische und versuchen Sie, es aus dem Englischen zu sagen. Seien Sie ehrlich zu Pausen: Wenn Sie mehr als fünf Sekunden zum Starten benötigt haben, handelt es sich noch nicht um einen Sprechtick.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 毎朝七時に起きます。 | Maiasa shichiji ni okimasu. | Schritt 1: Ich stehe jeden Morgen um sieben auf. |
| 駅はどこですか。 | Eki wa doko desu ka. | Schritt 1: Wo ist der Bahnhof? |
| 週末は友達と映画を見に行きました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mi ni ikimashita. | Schritt 2: Am Wochenende bin ich mit einer Freundin ins Kino gegangen. |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | Schritt 2: Darf ich ein Foto machen? |
| 雨が降っていたので、出かけるのをやめました。 | Ame ga futte ita node, dekakeru no o yamemashita. | Schritt 3: Es regnete, also beschloss ich, nicht rauszugehen. |
| 日本に来てから、料理をするようになりました。 | Nihon ni kite kara, ryōri o suru yō ni narimashita. | Schritt 3: Seit meiner Ankunft in Japan fange ich an zu kochen. |
| 便利になった反面、人と話す機会が減ったと思います。 | Benri ni natta hanmen, hito to hanasu kikai ga hetta to omoimasu. | Schritt 4: Das Leben ist bequemer geworden, aber ich denke, wir reden weniger mit Menschen. |
| 忙しいからといって、休まないわけにはいかない。 | Isogashii kara to itte, yasumanai wake ni wa ikanai. | Schritt 4: Beschäftigt zu sein bedeutet nicht, dass Sie auf Ruhe verzichten können. |
| その案には一理あるものの、費用の面で懸念が残ります。 | Sono an ni wa ichiri aru mono no, hiyō no men de kenen ga nokorimasu. | Schritt 5: Die Idee hat einige Vorteile, es bestehen jedoch weiterhin Bedenken hinsichtlich der Kosten. |
Ihr Leseniveau ist die höchste Stufe, bei der Sie beide Sätze gleichzeitig verstanden haben. Ihr Sprechniveau ist die höchste Stufe, bei der Sie ohne lange Pausen beides oder eine nahe Version sagen können. Zählen Sie einen Schritt nicht als bestanden, wenn Sie ihn erst nach Überprüfung der Englischkenntnisse verstanden haben.
Die Sprechaufgabe von einer Minute
Sätze verraten Ihnen etwas über die Grammatik; Eine Minute freie Meinungsäußerung verrät Ihnen, wie es mit echtem Sprechen aussieht. Stellen Sie einen Timer ein, wählen Sie die Aufgabe für den höchsten Schritt aus, bei dem Sie „Sprechen“ angekreuzt haben, und sprechen Sie eine Minute lang ohne Notizen. Nehmen Sie es auf und hören Sie es sich an.
- Schritt 1: Stellen Sie sich vor: Name, Land, Beruf oder Studium, ein Hobby.
- Schritt 2: Beschreiben Sie der Reihe nach, was Sie letztes Wochenende getan haben.
- Schritt 3: Erklären Sie, warum Sie Japanisch lernen und was schwierig war, und begründen Sie dies.
- Schritt 4: Geben Sie Ihre Meinung zum Arbeiten von zu Hause ab, mit einem Vor- und einem Nachteil.
- Schritt 5: Befürworten Sie eine Veränderung, die Sie in Ihrer Stadt vornehmen würden, und beantworten Sie einen Einwand.
Schnelle Hör- und Leseprüfungen
Wählen Sie zum Anhören eine kurze Audioaufnahme in normaler Geschwindigkeit für den Schritt aus, in dem Sie sich zu befinden glauben: eine Senderankündigung, eine kurze Podcast-Episode für Lernende oder einen Nachrichtenclip. Hören Sie einmal ohne Text und schreiben Sie drei Dinge auf, die Sie verstanden haben. Dann überprüfen Sie das Transkript. Wenn Sie das Wesentliche und die meisten Details verstanden haben, passt der Schritt.
Nehmen Sie sich zum Lesen Zeit für einen kurzen Text: eine Mitteilung, einen Blogbeitrag, einen Nachrichtenartikel. Auf Ihrem tatsächlichen Leseniveau können Sie dem Hauptgedanken beim ersten Lesen folgen und benötigen nur für einige Wörter ein Wörterbuch, nicht für jede Zeile.
| Schritt | Hörtest | Lesecheck |
|---|---|---|
| 1 | Langsame, klare Fragen zu Preisen und Zeiten | Schilder, Menüs, einfache Nachrichten in Hiragana und einfachen Kanji |
| 2 | Ein kurzes höfliches Gespräch über Pläne | Eine kurze E-Mail oder ein Tagebucheintrag |
| 3 | Ein lockeres Gespräch unter Freunden | Ein einfacher Blogbeitrag oder eine Mitteilung eines Stadtbüros |
| 4 | Ein Nachrichtenclip oder ein kurzes Gespräch mit Meinungen | Eine Meinungskolumne oder ein langer Artikel |
| 5 | Eine Diskussion oder ein Vortrag zu einem abstrakten Thema | Ein Leitartikel oder Essay |
Die Ergebnisse zusammenführen
Schreiben Sie Ihr Ergebnis als Profil mit einer Zeile pro Fertigkeit auf, zum Beispiel: Lesen Schritt 3, Hören Schritt 2, Sprechen Schritt 2, Schreiben Schritt 2. Dieses Profil sagt Ihnen viel besser als ein einzelnes Level, was als nächstes zu tun ist.
- Wenn das Sprechen zwei Schritte unter dem Lesen liegt, verbringen Sie den nächsten Monat hauptsächlich damit, laut zu sprechen und dabei die Grammatik zu verwenden, die Sie bereits kennen.
- Wenn das Hören am geringsten ist, fügen Sie täglich kurze Audioaufnahmen auf Ihrem Niveau hinzu und schatten Sie diese ab.
- Wenn das Lesen am schlechtesten ist, fügen Sie benotete Leser hinzu und lernen Sie Kanji in Worten, nicht allein.
- Wenn alle vier auf gleicher Höhe sind, gehen Sie nach oben: Beginnen Sie mit den Materialien eine Stufe höher.
Häufige Fehler bei der Selbsteinstufung
- Nehmen Sie das Niveau Ihres Lehrbuchs als Ihr Niveau. Ein Buch fertigzustellen bedeutet, dass man den Stoff kennengelernt hat, nicht, dass man ihn verwenden kann.
- Zählen Sie, was Sie verstehen, nachdem Sie die Übersetzung gelesen haben. Der Test besteht darin, zu verstehen, bevor Sie überprüfen.
- Es wird nur das JLPT-Ergebnis verwendet. Es sagt Ihnen nichts über Sprechen oder Schreiben.
- Einmal testen und das Ergebnis als fest betrachten. Die Ebenen verschieben sich und eine erneute Überprüfung alle zwei bis drei Monate sorgt dafür, dass Ihr Plan ehrlich bleibt.
- Vergleichen Sie sich mit anderen Lernenden statt mit Ihrem eigenen letzten Ergebnis.
Prüfen Sie Ihr Niveau mit Mocchi und AI Sensei
Erzählen Sie Mocchi, was Sie herausgefunden haben, zum Beispiel: Ich habe etwa bei Schritt 3 gelesen, spreche aber bei Schritt 2. Worauf sollte ich mich konzentrieren? Mocchi macht sich Notizen zu Ihrem Niveau und Ihren Zielen, sodass spätere Tests und der daraus erstellte Lernplan an der richtigen Stelle und nicht bei Null beginnen.
Öffnen Sie für den Sprachtest AI Sensei und bitten Sie Ibuki-sensei um ein fünfminütiges Vorstellungsgespräch mit einigen Anschlussfragen. Der anschließende Übungsbericht listet Ihre Stärken und Korrekturen auf und zeigt deutlich, in welchem Stadium Sie sich beim Sprechen befinden.