Wie jede Lektion aufgebaut ist
Eine typische Anfängerstunde geht von Satzmustern zu Beispielsätzen über, dann zu einem kurzen Gespräch und dann zu Übungsübungen. Die Struktur wiederholt jede Lektion und eignet sich daher gut zum Selbststudium, wenn man sie erst einmal kennt.
- Satzmuster: Die Grammatik der Lektion in ihrer reinsten Form.
- Beispielsätze: die Muster in kurzen Frage-Antwort-Paaren.
- Konversation: eine kurze Szene mit der Grammatik der Lektion.
- Übung A: Bilden Sie Übungen, die zeigen, wie sich das Muster ändert.
- Übung B: geführte Substitution, bei der Sie den Satz anhand von Hinweisen bilden.
- Übung C: kurze Modellwechsel, die Sie mit neuen Wörtern anpassen.
- Übungen: Zuhören und schriftliche Abschlusskontrolle.
Das Übersetzungsbuch gut nutzen
Lesen Sie zuerst die Vokabel- und Grammatiknotizen in Ihrer Sprache, damit Sie wissen, worum es in der Lektion geht. Schließen Sie dann den Begleiter und arbeiten Sie von der japanischen Seite aus. Wenn Sie jede Zeile hin und her gehen, müssen Sie übersetzen, anstatt in dem Muster zu denken.
Wenn Sie ein Satz immer noch verwirrt, überprüfen Sie die Notizen einmal, kehren Sie dann zum Japanisch zurück und sagen Sie den Satz laut. Das Ziel besteht darin, das Muster mit dem Japanischen in Verbindung zu bringen, nicht mit seiner Übersetzung.
Die Übungen laut machen
Die Übungen sehen aus wie schriftliche Übungen, sind aber für das Sprechen konzipiert. Wenn man sie stillschweigend ausfüllt, geht man am eigentlichen Punkt vorbei, nämlich dass die Veränderung so schnell erfolgt, dass sie nicht mehr bedacht werden muss.
Arbeiten Sie in drei Durchgängen: Lesen Sie das Modell, decken Sie die Antworten ab und sagen Sie sie, dann wiederholen Sie den Vorgang gegen einen Timer. Ein Formular, von dem Sie innerhalb von ein oder zwei Sekunden sagen können, dass es gesprächsbereit ist.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 行きます → 行きません | ikimasu → ikimasen | Geh → geh nicht |
| 行きます → 行きました | ikimasu → ikimashita | Geh → ging |
| 食べます → 食べませんでした | tabemasu → tabemasen deshita | Essen → nicht gegessen |
| 見ます → 見ませんか | mimasu → mimasen ka | Sehen → Möchten Sie sehen? |
| 明日、映画を見ませんか。 | Ashita, eiga o mimasen ka. | Möchten Sie morgen einen Film sehen? |
| いいですね。見ましょう。 | Ii desu ne. Mimashō. | Hört sich gut an. Lass es uns sehen. |
Das Gespräch und die Praxis C
Das Unterrichtsgespräch ist absichtlich kurz gehalten. Lernen Sie, es reibungslos auszusprechen, und betrachten Sie es dann als Vorlage: Behalten Sie die Struktur bei, ersetzen Sie die Personen, den Ort und die Details durch Ihre eigenen.
Übung C macht dies im Miniaturformat. Sagen Sie beide Rollen und ändern Sie dann alle unterstrichenen Wortarten, die Ihnen einfallen, nicht nur die vorgeschlagenen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | Entschuldigung, wo ist der Bahnhof? |
| あそこです。 | Asoko desu. | Es ist da drüben. |
| どうもありがとうございます。 | Dōmo arigatō gozaimasu. | Vielen Dank. |
| すみません、トイレはどこですか。 | Sumimasen, toire wa doko desu ka. | Entschuldigung, wo ist die Toilette? |
Ein wöchentlicher Rhythmus für eine Unterrichtsstunde
| Tag | Fokus | Fertig wann |
|---|---|---|
| Tag eins | Vokabel- und Grammatiknotizen in Ihrer Sprache | Sie können das Muster einfach erklären |
| Tag zwei | Satzmuster und Beispielsätze laut vorlesen | Sie können sie sagen, ohne sie zu lesen |
| Tag drei | Üben Sie A und B mit abgedeckten Antworten | Antworten kommen innerhalb von zwei Sekunden |
| Tag vier | Konversation und Übung C, beide Rollen | Sie können es an Ihre eigenen Angaben anpassen |
| Tag fünf | Übungen und eine aufgezeichnete gesprochene Zusammenfassung | Die Aufnahme klingt stabil |
| Wochenende | Rezension und kostenloses Gespräch zum Thema | Sie haben das Muster ohne Planung verwendet |
Fügen Sie hinzu, was das Buch weglässt
Übungen erstellen genaue Formulare und die Gespräche zeigen, wo sie passen. Was sie nicht bieten, ist ein Partner, der etwas Unerwartetes fragt. Hier braucht das Buch Hilfe.
Unihongo passt zu jeder Unterrichtsstunde: Sprechen Sie mit einem KI-Sensei in einem immersiven 3D-Klassenzimmer über das Thema der Unterrichtsstunde oder führen Sie nach der Unterrichtsstunde eine Rollenspielmission für Anfänger durch, z. B. „Ask the Way to the Station“. Das Aussprachelabor generiert Übungszeilen für Ihr Niveau, sodass die Formen sowohl richtig klingen als auch richtig aussehen, und der Sitzungsbericht zeigt Korrekturen und die Grammatik, die Sie beim freien Sprechen verwendet haben.