Základní myšlenka: dva záhyby, jeden záhyb
Origami (折り紙) je doslova složený papír, od oru, ke skládání a kami, papír. Každý model, od papírového kelímku po draka, je vyroben ze záhybů a záhyb lze složit pouze dvěma způsoby. Taniori (谷折り), doslova údolíčka, ohýbá papír směrem k vám, takže záhyb klesne. Yamaori (山折り), doslova horská vrása, ji ohýbá pryč, takže se rýha zvedá jako hřeben. Kanji 山 dokonce vypadá jako vrchol.
Nyní klíčový bod: údolí viděné zezadu je hora. Uragaesu (裏返す), převrátit, změní jeden na druhý, aniž by se pohnul jediným záhybem. Většina japonských diagramů kreslí údolí jako rovnoměrně přerušovanou čáru tensen a horu jako čárkovanou čáru ittensasen. Neexistuje žádný oficiální standard a některé diagramy je zaměňují, takže zkontrolujte klíč na první stránce.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 点線のところで谷折りにします。 | Tensen no tokoro de taniori ni shimasu. | Na přerušované čáře udělejte záhyb do údolí. |
| ここは山折りです。後ろに折ってください。 | Koko wa yamaori desu. Ushiro ni otte kudasai. | Tohle je horské vrásnění. Přeložte to dozadu. |
| 裏返すと、谷折りが山折りになります。 | Uragaesu to, taniori ga yamaori ni narimasu. | Otočte ji a z údolního vrásy se stane horská vrása. |
Slovesa, která slyšíte jako první
Instrukce jsou slovesa navlečená dohromady ve tvaru te: otte, hiraite, tsubushimasu. Knihy používají zdvořilou formu, orimasu; učitel s dětmi používá tvar te s ne, otte ne. Od prvního kroku je důležitý jeden gramatický bod. Tvar, který vytváříte, má ni a část, kterou pohybujete, má o. Hanbun ni oru je přeložen na polovinu; kado o oru je přehnout roh.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 半分に折ります。 | Hanbun ni orimasu. | Přeložte napůl. |
| 角を折ります。 | Kado o orimasu. | Přeložte roh. |
| Sloveso | Čtení | Význam v origami |
|---|---|---|
| 折る | oru | Složit |
| 開く | hiraku | K otevření klopy nebo kapsy |
| 裏返す | uragaesu | Otočit papír |
| 戻す | modosu | Pro návrat k předchozímu kroku |
| 合わせる | awaseru | Chcete-li zarovnat roh nebo okraj s jiným |
| つぶす | tsubusu | Chcete-li zmáčknout kapsu naplocho |
| 差し込む | sashikomu | Zastrčit jednu chlopeň do druhé |
| ふくらませる | fukuramaseru | K nafouknutí, jako u papírového balónku |
Tvary, strany a záhyby
Dvě instrukce otevírají většinu modelů a lze je snadno zaměnit. Sankaku ni oru přehne roh k rohu podél úhlopříčky, taikakusen (対角線), doslova čára opačného rohu, a vytvoří trojúhelník. Shikaku ni oru se skládá od okraje k okraji a dává čtyřstranný tvar, poprvé obdélník. Rohy jsou kado (角), okraje slepice (辺), střední mannaka.
Origami papír má dvě strany. Omote, přední strana, je obvykle barevná strana; ura, zadní strana, je bílá. Iro o soto ni znamená přeložení, takže barva skončí venku. Orisuji o tsukeru, udělat rýhu, znamená složit, stisknout a rozvinout, přičemž zanechá čáru, orime, která povede k dalšímu kroku. Učitel v komunitním centru promlouvá se skupinou první pohyby.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 角と角を合わせて、三角に折ります。 | Kado to kado o awasete, sankaku ni orimasu. | Zarovnejte rohy a složte do trojúhelníku. |
| 色のついた面を下にしてください。 | Iro no tsuita men o shita ni shite kudasai. | Položte barevnou stranu lícem dolů. |
| 辺と辺を合わせて、四角に折ります。 | Hen to hen o awasete, shikaku ni orimasu. | Okraje zarovnejte a složte do obdélníku. |
| 真ん中の線に合わせて折ってください。 | Mannaka no sen ni awasete otte kudasai. | Přeložte jej tak, aby odpovídal středové čáře. |
| 折りすじをつけたら、元に戻します。 | Orisuji o tsuketara, moto ni modoshimasu. | Jakmile uděláte záhyb, znovu jej rozložte. |
Kromě základů: pojmenované záhyby postavené z údolí a hor
Zde se organizační nápad vyplácí. Každý pojmenovaný záhyb je údolní a horské záhyby v nastaveném vzoru a názvy popisují výsledek. Dan-ori staví horu a údolí vedle sebe. Nakawari-ori otevře dvouvrstvý hrot a zatlačí ho do sebe, takže jeho záhyby se obrátí. Jakmile uvidíte údolí a hory uvnitř názvu, diagram přestane být hádankou.
| Složit | Čtení | co to je |
|---|---|---|
| 段折り | dan-ori | Pleat: doslova stupňovitý záhyb, hora a údolí vedle sebe |
| じゃばら折り | jabara-ori | Akordeon: doslova měchový záhyb, střídající se záhyby |
| ざぶとん折り | zabuton-ori | Doslova polštářový záhyb: všechny čtyři rohy do středu |
| 中割り折り | nakawari-ori | Vnitřní přehyb: doslova uprostřed rozdělený přehyb |
| かぶせ折り | kabuse-ori | Vnější rubový záhyb: doslova krycí záhyb, obalený přes vnější stranu |
| 花弁折り | kaben-ori | Okvětní záhyb, používaný v jeřábu |
| 沈め折り | shizume-ori | Dřezový záhyb: hrot je zatlačen dovnitř |
Skládání jeřábu, krok za krokem
Jeřáb, orizuru (折り鶴), doslova složený jeřáb, je model, který se každé japonské dítě učí, a jeho kroky používají většinu výše uvedených slov. Diamant, kterého dosáhnete ve fázi dvě, je seihō kihonkei, čtvercová základna; po záhybech okvětních lístků se stává tsuru no kihonkei, základna jeřábu, výchozí bod pro mnoho dalších modelů. Části jsou atama, hlava, kubi, krk, o, ocas a hane, křídla. U kuchyňského stolu učí babička.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 三角に折って、もう一度三角に折ります。 | Sankaku ni otte, mō ichido sankaku ni orimasu. | Složte do trojúhelníku a poté znovu do trojúhelníku. |
| 袋を開いてつぶします。裏も同じです。 | Fukuro o hiraite tsubushimasu. Ura mo onaji desu. | Otevřete kapsu a zmáčkněte ji naplocho. Zadní strana je stejná. |
| 左右の辺を真ん中に合わせて、折りすじをつけます。 | Sayū no hen o mannaka ni awasete, orisuji o tsukemasu. | Přesuňte levý a pravý okraj do středu a zamačkejte. |
| 下の角を持ち上げて、花弁折りにします。 | Shita no kado o mochiagete, kaben-ori ni shimasu. | Zvedněte spodní roh a vytvořte záhyb okvětního lístku. |
| 細く折ってから、中割り折りで首と尾を作ります。 | Hosoku otte kara, nakawari-ori de kubi to o o tsukurimasu. | Zúžte hroty a poté je přeložte zpět do krku a ocasu. |
| 頭を折って、羽を広げたらできあがり。 | Atama o otte, hane o hirogetara dekiagari. | Složte hlavu, roztáhněte křídla a máte hotovo. |
Senbazuru a počítací jeřáby
Senbazuru (千羽鶴) je doslova tisíc jeřábů, počítaných jako ptáci: sen, tisíc, ba, ptačí počítadlo wa po změně zvuku, a tsuru, jeřáb, ze kterého se stává zuru. Je to sada mnoha jeřábů navlečených na provázcích, přičemž počet nemusí být přesně tisíc. Spolužáci složí jednu pro kamaráda v nemocnici nebo tým před turnajem. Od té doby, co Sadako Sasaki, dívka vystavená hirošimské bombě, během své nemoci v roce 1955 složila jeřáby, stojí také za mír a k hirošimskému dětskému památníku míru každoročně připlouvají šňůry jeřábů. Tady třída jednu organizuje.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| みんなで千羽鶴を折りましょう。 | Minna de senbazuru o orimashō. | Složíme dohromady řetězec tisíce jeřábů. |
| 一人十羽ずつ折ってください。 | Hitori juppa zutsu otte kudasai. | Složte prosím každý po deseti. |
| 鶴、何羽できた？ | Tsuru, nanba dekita? | Kolik jeřábů jsi udělal? |
| 早く元気になりますように。 | Hayaku genki ni narimasu yō ni. | Doufám, že se brzy uzdravíš. |
Mluvená realita: knihy, učitelé a samotný papír
Knihy píší krátké kroky, často ve zdvořilé formě, a opírají se o obrázky. Učitelé více mluví zdravými slovy: pittari, přesně zarovnané, a shikkari, pevně. Oblíbenou radou je přejet nehtem podél záhybu, tsume de shigoku. Origami pojmenovává i samotný papír: balení patnácticentimetrových čtverců se prodávají v obchodech za 100 jenů a vzorovaný papír je chiyogami. Origami o suru znamená dělat origami; pro konkrétní model říkáte tsuru o oru. Když se ztratíte, stačí pár řádků.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| ぴったり合わせてから、しっかり折ってね。 | Pittari awasete kara, shikkari otte ne. | Přesně zarovnejte a poté pevně složte. |
| 爪でしごくと、きれいな折りすじがつきます。 | Tsume de shigoku to, kirei na orisuji ga tsukimasu. | Přejeďte po něm nehtem a získáte čistý záhyb. |
| すみません、ここがわかりません。 | Sumimasen, koko ga wakarimasen. | Omlouvám se, této části nerozumím. |
| こうですか。 | Kō desu ka. | Takhle? |
| もう一回、ゆっくり見せてもらえますか。 | Mō ikkai, yukkuri misete moraemasu ka. | Mohl bys mi to ukázat ještě jednou, pomalu? |
Origami je cesta do japonštiny založená na hře, stejně jako hry; samostatný průvodce se zabývá budováním studijní rutiny kolem hry.
Časté chyby při sledování origami v japonštině
Čtení tečkované čáry jako údolí. Při malých velikostech tisku tečky zmizí a čára vypadá pouze přerušovaně. Před složením hledejte tečky a zkontrolujte klíč knihy.
Hanbun o oru místo hanbun ni oru. Angličtina říká fold it in half with object, takže studenti sáhnou po o. V japonštině výsledek trvá ni, část, kterou pohybujete, trvá o: kado o sankaku ni oru, složte roh do trojúhelníku.
Ponechání záhybu orisuji na místě. Tsukeru zní, jako by něco přidával, takže studenti si nechávají fold. Znamená to udělat čáru a pak znovu otevřít papír.
Počínaje špatnou stranou nahoru. Iro o soto ni znamená, že barva musí skončit venku, takže u trojúhelníku přeložte na začátku bílou stranu směrem k vám. Začátečníci dají barvu nahoru a končí bílým modelem.