Yōchien, hoikuen a kodomoen za minutu
Japonsko má tři hlavní typy předškolních zařízení. A yōchien je škola pro rané vzdělávání provozovaná podle pravidel ministerstva školství, takže má učební plán, termíny a dlouhé prázdniny. A hoikuen je centrum péče o děti pro rodiny, které potřebují, aby jim někdo během pracovního dne pohlídal dítě, a žádáte přes městský úřad. A nintei kodomoen, certifikované centrum pro děti, dělá obojí pod jednou střechou a bere děti na obou principech.
Mnoho čtvrtí má všechny tři a barevný autobus, který každé ráno sbírá děti, je nejviditelnějším znakem yōchien. Děti nosí uniformu nebo plášť, kulatý klobouk a tašku přes rameno a každý předmět nese jejich jméno.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 幼稚園 | yōchien | mateřská škola (předškolní vzdělávání) |
| 保育園 | hoikuen | školka s péčí (pro pracující rodiny) |
| 認定こども園 | nintei kodomoen | certifikované centrum (oba typy) |
| 園バス | en basu | autobus do školky |
Tři typy vedle sebe
Tabulka ukazuje obvyklý vzor. Každé zařízení si stanoví vlastní hodiny a pravidla a některé soukromé školky nabízejí dlouhou rozšířenou péči, díky které fungují téměř jako jesle, takže se vždy zeptejte.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 預かり保育はありますか。 | Azukari hoiku wa arimasu ka. | Nabízíte rozšířenou péči? |
| 何時までお願いできますか。 | Nanji made onegai dekimasu ka. | Do jaké doby se o ně můžete starat? |
| 夏休み中も利用できますか。 | Natsuyasumi-chū mo riyō dekimasu ka. | Můžeme ho využít i o letních prázdninách? |
| Bod | Yōchien | Hoikuen | Nintei kodomoen |
|---|---|---|---|
| Hlavní účel | Rané vzdělávání | Denní péče, zatímco rodiče pracují | Vzdělávání a péče |
| Obvyklé věky | Asi 3 až 5 | Miminka do 5 | Miminka do 5 |
| Kdo se může přidat | Jakákoli rodina | Rodiny, které město certifikuje jako osoby vyžadující péči | Oba za jiných podmínek |
| Obvyklý den | Přibližně 4 hodiny plus volitelná rozšířená péče | Dlouhé dny, často až do podvečera | Záleží na typu zápisu dítěte |
| Jak se přihlásit | Většinou přímo do školky | Přes městský úřad | Záleží na typu místa |
| Dovolená | Přestávky ve školním stylu | Otevřeno většinu roku | Záleží na typu zápisu dítěte |
Rozšířená péče na yōchien se nazývá azukari hoiku (預かり保育). Nechává děti po běžném dni nebo o prázdninách, většinou za příplatek. Pokud oba rodiče pracují, je to první otázka, kterou je třeba si položit.
Přihlášení: dny otevřených dveří, formuláře a nástup v dubnu
Japonský školní rok začíná v dubnu a stejně tak mateřská škola. U soukromých mateřských škol často proces začíná o rok dříve. Níže uvedené načasování je běžné v mnoha oblastech, ale školky a města si stanovují svá vlastní data, takže se podívejte na webové stránky každé z nich nebo zavolejte na úřad.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 見学はできますか。 | Kengaku wa dekimasu ka. | Můžeme navštívit a rozhlédnout se? |
| 願書はいつから配られますか。 | Gansho wa itsu kara kubararemasu ka. | Od kdy se přihlášky rozdávají? |
| 面接では何をしますか。 | Mensetsu de wa nani o shimasu ka. | Co se děje na pohovoru? |
| 子どもは日本語がまだ少ししかできません。 | Kodomo wa nihongo ga mada sukoshi shika dekimasen. | Moje dítě mluví japonsky zatím jen trochu. |
| 大丈夫ですよ。すぐ慣れますよ。 | Daijōbu desu yo. Sugu naremasu yo. | Učitel: To je v pořádku. Rychle si zvyknou. |
- Jaro až léto: dny otevřených dveří a informační schůzky (kengakukai, setsumeikai). Mnoho mateřských škol také provozuje třídu hry pro dvouleté děti, tzv. pre-hoiku, což je šetrný způsob, jak se seznámit s personálem.
- Začátek podzimu: jsou rozdány aplikační balíčky gansho (願書). Oblíbené školky mohou mít v den fronty.
- Podzim: přihlášky se podávají, často s krátkým pohovorem nebo hrou s vaším dítětem.
- Zima: zaplatíte zápisné, zakoupíte uniformu a pomůcky a zúčastníte se orientačního dne.
- Duben: vstupní obřad nyūenshiki (入園式) a první dny, které jsou často krátké.
Každodenní život: autobus, bentō a jmenovky
Většinu dětí buď vysadí a vyzvedne rodič, kterému se říká sōgei (送迎), nebo jezdí na en basu ze zastávky poblíž domova. Autobus má stanovený čas a rodič čeká na zastávce, aby ráno předal dítě učitelce a odpoledne je zase přijal.
Oběd je velké téma. Některé školky mají každý den zajištěný oběd, některé požadují každý den domácí bentō a mnohé tyto dva míchají, například bentō v určité dny v týdnu. Krabička bentō, hůlky, hrnek a utěrka na oběd – všechny potřebují jméno dítěte. Počítejte s tím, že označíte vše: oblečení, boty, pastelky, v některých mateřských školách dokonce každou jednotlivou pastelku.
Děti nosí sálovou obuv uwabaki (上履き) uvnitř budovy a boty chodí domů v pátek vyprat v některých mateřských školách. Krátké dny, kdy děti přijdou domů před obědem, se v kalendáři objeví jako gozen hoiku (午前保育).
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| お弁当の日 | obentō no hi | bentō den (s sebou obědový balíček) |
| 給食の日 | kyūshoku no hi | zajištěný obědový den |
| 上履き | uwabaki | sálová obuv |
| お名前を書いてください。 | Onamae o kaite kudasai. | Napište na něj jméno svého dítěte. |
| 降園は二時です。 | Kōen wa niji desu. | Čas návratu domů jsou dvě hodiny. |
Jak číst oznámení, která přicházejí domů
Vaše dítě přinese domů tištěná oznámení, často nazývaná otayori (お便り), a mnoho školek také posílá zprávy prostřednictvím aplikace. Několik stejných slov se objevuje znovu a znovu. Naučte se je jednou a většina upozornění se stane čitelná: co si vzít s sebou, do kdy, který den je krátký a co se stane, když prší.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 持ち物 | mochimono | věci přinést |
| 提出期限 | teishutsu kigen | termín odevzdání |
| 午前保育 | gozen hoiku | den pouze ráno |
| 雨天中止 | uten chūshi | zrušeno, pokud bude pršet |
| 参観日 | sankanbi | pozorovací den rodičů |
| 運動会 | undōkai | sportovní den |
| 発表会 | happyōkai | den představení (písně, hry) |
| 遠足 | ensoku | školní výlet |
Pokud se blíží uzávěrka a nejste si jisti, co oznámení požaduje, napište krátký dotaz do kontaktního sešitu nebo se zeptejte na autobusové zastávce. Učitelé mnohem raději odpoví, než by našli chybějící formulář.
Povinnosti rodičů: sdružení a role
Většina mateřských škol má sdružení rodičů, hogoshakai (保護者会) nebo PTA. Každý rok někteří rodiče přebírají role nazývané yakuin (役員) nebo kakari (係), jako jsou zástupci třídy, pomocníci při akcích nebo editor zpravodaje. V některých mateřských školách jsou role vybírány dobrovolníky, jinde losováním, kujibiki. Yōchien mají tendenci očekávat větší zapojení rodičů než jesle, protože předpokládají, že rodiče mají více času, ale to se mění s tím, jak více rodin pracuje.
Pokud je vaše japonština stále základní nebo pracujete na plný úvazek, je dobré to říct tak brzy a místo toho nabídnout něco, co můžete udělat, například pomoc v jeden den akce.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今年は仕事で役員が難しいです。 | Kotoshi wa shigoto de yakuin ga muzukashii desu. | Letos je role výboru obtížná kvůli práci. |
| 行事のお手伝いならできます。 | Gyōji no otetsudai nara dekimasu. | Mohu však pomoci ve dnech akcí. |
| 日本語の書類はまだ苦手です。 | Nihongo no shorui wa mada nigate desu. | Stále bojuji s dokumenty v japonštině. |
| 何をすればいいか教えていただけますか。 | Nani o sureba ii ka oshiete itadakemasu ka. | Můžete mi říct, co mám dělat? |
Krátký dialog: na zastávce školkového autobusu
Předání na zastávce trvá necelou minutu, ale právě tam se předávají drobné novinky. Učitelé mluví zdvořile a svižně; můžete odpovědět jednoduchou zdvořilou japonštinou.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| おはようございます。今日もよろしくお願いします。 | Ohayō gozaimasu. Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | Vy: Dobré ráno. Děkuji za dnešek. |
| おはようございます。ゆうちゃん、元気？ | Ohayō gozaimasu. Yū-chan, genki? | Učitel: Dobré ráno. Yū, jak se máš? |
| 昨日少し咳が出ていました。 | Kinō sukoshi seki ga dete imashita. | Vy: Včera trochu kašlala. |
| わかりました。様子を見ますね。 | Wakarimashita. Yōsu o mimasu ne. | Učitel: Chápu. Budeme na ni dávat pozor. |
| 今日はお迎えに祖母が来ます。 | Kyō wa omukae ni sobo ga kimasu. | Vy: Dnes ji vyzvedne její babička. |
| はい、承知しました。 | Hai, shōchi shimashita. | Učitel: Ano, rozumím. |
Co nové rodiny překvapí
- Kolik je třeba vyrobit ručně. Některé školky žádají doma šité tašky pevné velikosti; obchody v blízkosti školky často prodávají hotové sady a jejich nákup je běžný.
- Kultura bentō. Stačí jednoduchý, vyvážený bentō. Vypracovaná postava bentō je pro některé rodiče koníčkem, nikoli podmínkou.
- Krátké první týdny. Děti se mohou na chvíli vrátit domů před obědem, aby si zvykly na pobyt mimo domov.
- Akce ve všední dny. Pozorovací dny a rodičovské schůzky mohou být v pracovní době, takže si včas zkontrolujte roční kalendář a naplánujte si volno.
- Míchání hoikuen slov. V hoikuen se kniha kontaktů a tok dne liší a výrazy jako hokatsu patří do vyhledávání jeslí, nikoli do školky.
Nacvičte si školkový rok ještě před začátkem
Začněte s papírem. Vyfoťte skutečné oznámení nebo roční kalendář mateřské školy, zadejte slova, která neznáte, do Mocchi pomocí /create-flashcards a vyberte obrázek pro každou kartu, aby mochimono nebo uten chūshi měl obrázek ve vaší hlavě. A /quiz na těchto kartách před příchodem dalšího upozornění výrazně zrychlí čtení následujícího.
Poté nahlas nacvičte mluvenou část. V AI Sensei zvolte Hana-sensei a požádejte Sensei, aby si zahrál na učitelku ve školce vašeho dítěte na autobusové zastávce: předejte mu, že vaše dítě kašle, řekněte, kdo je vyzvedne, a zeptejte se na další událost. Požádejte Sensei, aby podruhé mluvil přirozenou rychlostí, protože skutečné předávání je rychlé.