Mama-tomo ve čtyřech slovech
Většina rodičovských přátelství v Japonsku vede přes stejných pár kroků a stejných pár slov. Zde je slovníček, který uslyšíte od prvního dne u brány školky až po koncoroční večírek.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| ママ友 | mama tomo | kamarádka z maminek (přes děti) |
| パパ友 | papa tomo | kamarád z tatínků (přes děti) |
| LINE交換 | rain kōkan | výměna kontaktů na LINE |
| グループ LINE | gurūpu rain | skupinový chat na LINE |
Kde přátelství mezi rodiči začínají
Místa jsou předvídatelná: ranní vchod do školky, autobusová zastávka školky, brána školy, místní park, městské dětské centrum zvané jidōkan (児童館) nebo kosodate shien sentā a později sportovní kroužky a lekce. Začíná to tím, že každý den vidíme stejné tváře, dlouho předtím, než někdo navrhne kávu.
Přátelství má tendenci růst ve fázích. Uspěchat jeviště, jako je pozvání někoho domů první týden, může některým lidem připadat trochu moc, zatímco příliš dlouhé čekání je zřídkakdy problém.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| ゆいちゃんのママですよね。 | Yui-chan no mama desu yo ne. | Jste máma Yui, že? |
| いつもお世話になっています。 | Itsumo osewa ni natte imasu. | Děkujeme, že jste k nám vždy tak laskaví. (nastavená fráze) |
| タメ口でいい？ | Tameguchi de ii? | Je v pořádku, když spolu mluvíme nenuceně? |
| Fáze | Co se obvykle děje | Styl řeči |
|---|---|---|
| Tváře, které znáte | Pozdrav a komentář o počasí nebo dětech | Zdvořilý |
| Malá řeč | Věk, která třída, kde bydlíte poblíž | Zdvořilý, trochu uvolněný |
| Výměna kontaktů | Výměna LINE pro sdílení informací nebo uspořádání hry | Zdvořilý, přátelský |
| Termíny hraní | Setkání v parku, pak někdy doma nebo na obědě | Smíšené, nenucené |
| Přátelé | Vzájemně si pomáhat, mluvit o víc než o dětech | Neformální, pokud jsou oba pohodlné |
V mnoha skupinách spolu rodiče dlouho mluví zdvořile, i když jsou přátelští. To není chlad. Přepnout na běžnou řeč, když to druhá osoba udělá, nebo se zeptat, jak to někteří lidé dělají: tameguchi de ii? Je dobré mluvit nezávazně?
Jak navrhnout výměnu kontaktů
LINE je obvyklý způsob, jak rodiče v Japonsku udržují kontakt. Přirozený okamžik, kdy navrhnout výměnu, je, když existuje praktický důvod: domluvit si schůzku v parku, poslat fotky z akce nebo sdílet informace o škole. Praktický důvod činí požadavek lehkým.
Osobně si lidé vyměňují zobrazením QR kódu v aplikaci. Pokud nejste připraveni na výměnu, je dobré říci, že LINE používáte zřídka, ale většina rodičů to dříve nebo později očekává.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| よかったら、LINE交換しませんか。 | Yokattara, rain kōkan shimasen ka. | Jestli chceš, vyměníme LINE? |
| ぜひぜひ！QRコード出しますね。 | Zehi zehi! Kyūāru kōdo dashimasu ne. | Rodič: Jasně! Uvedu svůj QR kód. |
| 写真、送りますね。 | Shashin, okurimasu ne. | Fotky ti pošlu. |
| また公園で遊ばせましょう。 | Mata kōen de asobasemashō. | Necháme děti znovu si hrát v parku. |
Skupiny tříd na LINE: nepsaná pravidla
Mnoho tříd, týmů a školek má skupinový chat rodičů, který obvykle zahajuje zástupce třídy. Používá se pro upomínky, ztracené předměty, změny událostí a poděkování. Některé skupiny jsou živé, jiné kromě upozornění téměř mlčí.
Vzory se liší, ale tyto zvyky udržují většinu skupin v pohodlí: odpovídejte, pouze když je zpráva pro vás nebo požaduje odpověď, dávejte krátké a zdvořilé odpovědi, použijte nálepku, pokud to dělají ostatní, a posílejte osobní konverzace jako soukromou zprávu místo celé skupině. Stav čtení, kidoku (既読), ukazuje, kdy jste otevřeli zprávu; ponechat to bez odpovědi kidoku surū, je v pořádku ve velké skupině, ale při individuálním chatu může být chladno.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 了解です！ | Ryōkai desu! | Rozumím! (přátelský, zdvořilý) |
| ご連絡ありがとうございます。 | Gorenraku arigatō gozaimasu. | Děkujeme, že jste nás informovali. |
| 返信が遅くなってすみません。 | Henshin ga osoku natte sumimasen. | Omlouvám se za pozdní odpověď. |
| うちの子の帽子、どなたか見ませんでしたか。 | Uchi no ko no bōshi, donata ka mimasen deshita ka. | Viděl někdo klobouk mého dítěte? |
Pozvání, návštěvy a drobná poděkování
Po několika schůzkách v parku může někdo navrhnout oběd, kávu po odjezdu nebo rande doma. Když navštívíte domov, lidé často přinesou malou svačinku, aby se podělili, a při příchodu řeknou ojama shimasu. Pokud někdo vezme vaše dítě na odpoledne domů nebo vám na oplátku dá něco, malý dárek nebo pamlsek, okaeshi (お返し) je běžné, ale nechte ho malé, aby nevytvářelo tlak.
Pozvánky jsou zpočátku často vágní, například kondo ocha demo, dáme si někdy čaj. Vágní pozvání je přátelské, ne plán. Pokud to chcete uskutečnit, navrhněte den.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今度、お茶でもどうですか。 | Kondo, ocha demo dō desu ka. | Co takhle někdy kávu? |
| 来週の水曜日はどうですか。 | Raishū no suiyōbi wa dō desu ka. | Co takhle příští středu? |
| お邪魔します。 | Ojama shimasu. | Řekl, když někdo vstoupil do domu. |
| みんなで食べてください。 | Minna de tabete kudasai. | Tady je něco pro každého. |
| この前はありがとうございました。 | Kono mae wa arigatō gozaimashita. | Děkuji za další den. |
Jak udržet příjemný odstup
Mnoho japonských rodičů oceňuje přátelský, ale ne příliš blízký vztah s ostatními rodiči, někdy popisovaný jako ii kyori kan (いい距離感), dobrý smysl pro vzdálenost. Otázky týkající se práce partnera, příjmu, velikosti vašeho domova nebo školy, na kterou míříte, vám mohou připadat rušivé, proto se jich vyvarujte brzy a klidně si na ně odpovězte sami.
Pokud se konverzace změní v drby o jiné rodině, nemusíte se k ní připojovat. Obvyklým krokem je neutrální odpověď a změna tématu. A je dobré říci ne některým událostem: většina lidí chápe, že rodiny mají práci, další děti a omezenou energii.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 残念ですが、その日は予定があって。 | Zannen desu ga, sono hi wa yotei ga atte. | Bohužel mám na ten den plány. |
| また誘ってください。 | Mata sasotte kudasai. | Prosím, zeptejte se mě znovu. |
| そうなんですね。 | Sō nan desu ne. | je to tak? (neutrální, nezávazný) |
| うちはまだ何も決めていないんです。 | Uchi wa mada nani mo kimete inai n desu. | Ještě jsme nic nerozhodli. |
Krátký dialog: od rozhovoru v parku k domluvě
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| ゆいちゃん、いつも楽しそうですね。 | Yui-chan, itsumo tanoshisō desu ne. | Vy: Yui vždy vypadá, že se baví. |
| ありがとうございます。そうくんと遊ぶのが大好きみたいで。 | Arigatō gozaimasu. Sō-kun to asobu no ga daisuki mitai de. | Rodič: Děkuji. Zdá se, že si ráda hraje s Sō. |
| よかったら、今度一緒に児童館に行きませんか。 | Yokattara, kondo issho ni jidōkan ni ikimasen ka. | Ty: Jestli chceš, půjdeme spolu někdy do dětského centra? |
| いいですね！じゃあ、LINE交換しましょうか。 | Ii desu ne! Jā, rain kōkan shimashō ka. | Rodič: To zní dobře! Vyměníme si tedy LINE? |
| はい。また連絡しますね。 | Hai. Mata renraku shimasu ne. | Vy: Jasně. Budu v kontaktu. |
Co nově příchozí překvapí
- Být nazýván jménem svého dítěte. Sō-kun no mama se může zpočátku zdát zvláštní, ale je přátelský a praktický.
- Jak dlouho trvá zdvořilostní projev. Přátelští rodiče mohou zůstat s desu a masu měsíce.
- Skupinové chaty s desítkami členů. Pokud zpráva není pro vás, můžete číst bez odpovědi.
- Malé dárky tam a zpět. Udržujte je skromné; balíček sladkostí bohatě stačí.
- Na některých hřištích se otci chovají jako novinka. To se mění a obyčejný pozdrav většinou prolomí ledy.
Nacvičte si druhý rozhovor
První ahoj je snadné; druhá a třetí konverzace jsou místa, kde rostou přátelství rodičů. Otevřete AI Sensei, vyberte Sakura-sensei a požádejte Sensei, aby si zahrál jiného rodiče, se kterým se stále scházíte v parku. Procvičte si jednotlivé fáze: pochvala o jejich dítěti, otázka o dětském centru a návrh na výměnu LINE. Pak požádejte Sensei, aby vás pozval na něco, co nemůžete udělat, a laskavě odmítněte.
Před odesláním zprávy ve skupině třídy ji napište na Mocchi pomocí /correct. Mocchi poukazuje na cokoli, co zní příliš neostře nebo příliš formálně, a nabízí přátelštější verzi.