會改變意思的成對發音
日文以稱為「mora」的節拍來計算時間。每個短元音為一拍，長元音為兩拍，n音和小tsu各為一拍。一個單字多了一個節拍就可以是完全不同的單字。這四張卡片展示了最著名的兩對，越南的每個日本老師都熟悉它們。
如果你說 obasan 而你的意思是 obāsan，人們通常會根據上下文來計算，但在診所、商店或電話中，上下文並不總是足夠的。這就是為什麼長元音在本指南中排在第一位的原因。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| おばあさん | obāsan | 奶奶（長音 a） |
| おばさん | obasan | 阿姨；中年女性 |
| 病院 | byōin | 醫院（byō：小 yo） |
| 美容院 | biyōin | 美容院（bi-yō：多一拍） |
長音：數清楚拍子
在越南語中，許多音節之間的差異是由聲調和元音品質決定的。在日文中，長度本身就有意義。許多說越南語的人聽到日語長元音就像普通元音一樣，用降調或平調發音，然後再現音調而不是長度。結果是一個聽起來短一拍的單字。
修復是物理性的。說話時每節拍一下手指或拍手一次。 Kōkō，高中，是 ko-o-ko-o：四次點擊。 Koko，這裡是兩個。首先慢慢地念出每一對，然後以正常速度念出，並保持敲擊聲。也要了解母音的書寫長度：平假名中的 ou 和 ei 通常讀作長 ō 和長 e，因此 gakkou 是 gakkō，sensei 是長 e。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ここ | koko | 這裡（2拍） |
| 高校 | kōkō | 高中（4拍） |
| 主人 | shujin | 丈夫（3拍） |
| 囚人 | shūjin | 囚犯 (4 拍) |
| 来て | kite | 來吧（2拍） |
| 切手 | kitte | 郵票（3 拍，小 tsu） |
聲調與音高重音
越南語有北標準六個聲調，每個音節都有自己的聲調：升、降、斷等等。日文有音調重音。在標準的東京日語中，每個節拍只是高或低，並且模式屬於整個單字。一拍內沒有滑音。
許多說越南語的人都有很好的音調耳朵，這是一個真正的優勢。陷阱是將越南語的輪廓應用到日語音節：單一節拍上的上升或下降滑音，或長單字的每個音節上的重音。這使得日語聽起來像是唱歌的或斷斷續續的。目標是平穩的節拍和明顯的下降。在下面的對中，高節拍是聲音較高的地方；聽本地音頻來確認，因為音調也因地區而異。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 雨 | ame | 雨（東京：先高後低） |
| 飴 | ame | 糖果（東京：先低後高） |
| 箸 | hashi | 筷子（東京：先高後低） |
| 橋 | hashi | 橋（東京：先低後高） |
不要對音調感到恐慌。母語人士幾乎總是理解音調錯誤的單字，因為上下文決定了這一點。在長度和節奏上花更多的精力，這對理解影響更大。
撥音 n 與促音小「っ」
越南語單字可以以 n、ng 或 m 結尾，而且這些結尾簡短而乾淨。日語的 n 寫 ん，是一個完整的節拍，其聲音變化如下：在 b、p 或 m 之前更接近 m，在 k 或 g 之前更接近 ng。在母音或 y 之前，不應連接下一個音節。許多學習者說 funiki 代表 fun-i-ki，大氣，或 tani 代表 tan-i，單位或學分，這是一個不同的字：tani 意味著山谷。
小寫的 tsu 是子音前一個完整節拍的停頓。越南語有未發布的終點站，例如 -p、-t 和 -c，因此許多說越南語的人可以輕鬆完成終點站。通常的問題是時機：停頓太短，kitte，戳，像kite，來一樣。保持與正常節拍一樣長的沉默。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 雰囲気 | fun'iki | 氣氛（fu-n-i-ki，4 節拍） |
| 単位 | tan'i | 單元;課程學分（3節） |
| 谷 | tani | 谷（2拍） |
| 学校 | gakkō | 學校 (ga-k-ko-o) |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | 請稍等。 |
助詞：語序做不到的事
越南語主要用詞序和單字來表示意義。日文在每個名詞後面使用小助詞。許多越南語學習者要么省略助詞，要么選擇一個熟悉的助詞來表示所有內容，通常是 ni。
口語日文在快速講話中確實會省略 o 和 wa，有時還會省略表示方向的 ni，如 gakkō iku 所示。但表示動作地點的de、to表示with、kara表示from、made for Until不能省略，禮貌用語中應全部保留。最常見的交換是 ni 和 de 與地點：ni 代表某物在哪裡或你去哪裡，de 代表動作發生的地方。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | 我住在大阪。 （ni：你在哪裡） |
| 大阪で働いています。 | Ōsaka de hataraite imasu. | 我在大阪工作。 （de：你行動的地方） |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | 我和一個朋友看了一部電影。 |
| 助詞 | 工作 | 範例意義 |
|---|---|---|
| 你 | 存在、目的地、時間 | 我要去 大阪;我住在大阪 |
| 德 | 動作發生的地方；工具 | 我在大阪工作；搭火車 |
| 到 | 和某人一起 | 和朋友一起 |
| 哦 | 直接對象 | 吃米飯 |
| kara / 製作 | 從/直到 | 從 9 點到 5 點 |
錯與對：過去式要加在動詞上
越南語動詞不改變形式。時間透過 hôm qua（昨天）或 đã（過去的標記）等詞語來顯示，通常僅根據上下文來顯示。在日文中，動詞本身必須改變：ikimasu變成ikimashita。許多學習者正確地說出了時間詞，然後忘記了過去的結尾，因為在他們的母語中，時間詞就足夠了。
給自己一個規則：如果你的句子有kinō、senshū或kyonen，動詞必須以mashita或ta結尾。在你說完之前檢查一下。下面的場景總結了指南這部分的兩張紙條。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 学校に勉強します | gakkō ni benkyō shimasu | 錯誤：ni 代表你學習的地方 |
| 学校で勉強します | gakkō de benkyō shimasu | 右：標記行動地點 |
| 昨日、行きます | kinō, ikimasu | 錯誤：沒有過去的結局 |
| 昨日、行きました | kinō, ikimashita | 右：動詞也過去式 |
漢越詞：起步領先，但有陷阱
你的中越詞彙是一條真正的捷徑。許多兩個漢字單字具有相同的含義，並且發音通常與您可以學習識別的模式相對應。不過，請將漢越音讀法視為提示，而不是答案：您仍然必須學習日語讀音，日語讀音可能看起來完全不同，而且一些單字的用法也有所不同。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | 我是一名大學生。 |
| 高校の生徒です。 | Kōkō no seito desu. | 我是一名高中生。 |
| 足元に注意してください。 | Ashimoto ni chūi shite kudasai. | 請注意你的腳步。 |
| 漢字詞 | 中越語 | 日文閱讀 | 筆記 |
|---|---|---|---|
| 準備 | 楚布 | junbi | 同義：準備 |
| 結婚 | 吉洪 | kekkon | 意義相同：婚姻 |
| 注意 | 楚伊 | chūi | 日文通常表示小心或警告的意思 |
| 経済 | 京澤 | keizai | 同義：經濟 |
| 学生 | 胡信 | gakusei | 日文通常指的是大學生 |
迷你對話：醫院還是美容院？
許多老師都以故事的方式講述一個經典的混淆：學習者向醫院問路，然後被送到美髮沙龍。這是正確的對話，長元音、助詞和過去式都到位。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、病院はどこですか。 | Sumimasen, byōin wa doko desu ka. | 你：請問醫院在哪裡？ |
| 病院ですか、美容院ですか。 | Byōin desu ka, biyōin desu ka. | 路人：醫院還是髮廊？ |
| 病院です。昨日、足をけがしました。 | Byōin desu. Kinō, ashi o kega shimashita. | 你：醫院。昨天我腿受傷了。 |
| それは大変ですね。駅の前にありますよ。 | Sore wa taihen desu ne. Eki no mae ni arimasu yo. | 路人：哦不。它就在車站前面。 |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | 你：非常感謝。 |
一週的發音與助詞練習
分割一週：奇數天發音，偶數天文法。對於文法，問Mocchi：用地點測驗我的 de 和 ni，十個問題，並解釋每個錯誤。然後試試 /correct 寫一篇關於昨天的簡短日記。 Mocchi 記錄您遺漏的助詞或結局，因此下一個測驗將重點放在那裡，而不是從零開始。
對於聲音，請使用 unihongo.com/pronunciation 上的發音教練。選擇長元音或小tsu焦點，慢慢聆聽，給自己錄音並查看節奏樂譜：這可以顯示您的節拍長度是否合適。