核心思想:ni 將某物固定到一點
從最簡單的情況開始,即某物所在的地方。 ni 用動詞 iru 和 aru(存在)和 sumu(生存)來標記該地點:eki no mae ni imasu,我在車站前面。那裡什麼事也沒有發生;這句話只是固定了一個位置,就像大頭針將一張紙條固定在木板上一樣。這與「de」不同,「de」為活動搭建舞台。
這個模式是一個地點名詞,然後是 ni,然後是存在動詞。位置詞如 ue、on top、naka、inside 和 mae、in front,插入 no:kaban no naka ni。在下面的場景中,兩個朋友在繁忙的車站裡試圖透過電話尋找對方,然後一見面就禮貌地交談。

| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 今、駅の前にいます。 | Ima, eki no mae ni imasu. | 我現在就在車站前面。 |
| 鍵はかばんの中にあります。 | Kagi wa kaban no naka ni arimasu. | 鑰匙在我的包包裡。 |
| 近くにコンビニがありますか。 | Chikaku ni konbini ga arimasu ka. | 附近有便利商店嗎? |
| 姉は大阪に住んでいます。 | Ane wa Ōsaka ni sunde imasu. | 我的姐姐住在大阪。 |
| 父は銀行に勤めています。 | Chichi wa ginkō ni tsutomete imasu. | 我父親在銀行工作。 |
目的地與時鐘時間:圖釘落地的地點與時間
當物體移動時,ni 標記移動結束的點。這包括 iku、kuru 和 kaeru,以及較小的到達:hairu、進入、noru、上車、suwaru、坐下、oku、put、tsuku、到達。 Basu ni normasu 的字面意思是「我搭乘巴士」;巴士就是你的終點站。英語隱藏了這一點,這就是為什麼「上公車」會吸引學習者走向「o」。
時間也以同樣的方式運作。时钟时间、一周中的某一天或日期是日历上的固定点,并且 ni 将事件固定在其上:roku-ji ni okimasu, getsuyōbi ni aimasu。現在出現異常,您可以預見。 Kyō、ashita、raishū 和 mainichi 不是固定點。它們的意思會隨著你說的日期而改變,所以沒有什麼可以固定的,它們也不會接受「ni」。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 来週、京都に行きます。 | Raishū, Kyōto ni ikimasu. | 下週我要去京都。 |
| 八時のバスに乗ります。 | Hachi-ji no basu ni norimasu. | 我搭八點鐘的巴士。 |
| ここに荷物を置いてください。 | Koko ni nimotsu o oite kudasai. | 請把行李放在這裡。 |
| 毎朝六時に起きます。 | Maiasa roku-ji ni okimasu. | 我每天早上六點起床。 |
| 月曜日に会議があります。 | Getsuyōbi ni kaigi ga arimasu. | 週一有一個會議。 |
| 明日、何時に着きますか。 | Ashita, nan-ji ni tsukimasu ka. | 你明天幾點到達? |
接收端的人
给予、发送、教导、展示、打电话和询问都需要有人来采取行动,而那个人会采取 ni:haha ni hana oagemashita,我给了我妈妈鲜花。所給之物取 o,人取 ni,因此無論您以何種順序說出它們,兩者都不會混淆。
有了 morau(接收)、kariru(借用)和 narau(學習),事物就流向你,但對方仍然接受 ni。這裡必須把圖像轉過來,最好看得清楚。 Ni 在交換中固定對方;動詞告訴你方向。 Kara,from,這三個動詞同樣正確。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 母に花をあげました。 | Haha ni hana o agemashita. | 我送花給媽媽。 |
| 友達にメールを送ります。 | Tomodachi ni mēru o okurimasu. | 我會給我的朋友發一封電子郵件。 |
| 先生に質問しました。 | Sensei ni shitsumon shimashita. | 我問了老師一個問題。 |
| 駅員に道を聞きました。 | Ekiin ni michi o kikimashita. | 我向車站工作人員詢問了路。 |
| 兄に自転車を借りました。 | Ani ni jitensha o karimashita. | 我向哥哥借了一輛腳踏車。 |
它是如何建構的:帶有 ni 的七種模式
Ni 在每種用法中都直接跟在名詞後面,只有一種例外:出於目的,它跟在動詞的 Masu 詞幹後面,即刪除 masu 後得到的形式。
| 圖案 | 閱讀 | 它是如何形成的 |
|---|---|---|
| 机の上にある | tsukue no ue ni aru | 地點名詞、ni、存在動詞 |
| 駅に着く | eki ni tsuku | 地點名詞、ni、運動動詞:終點 |
| 三時に会う | san-ji ni au | 時鐘時間、星期或日期,然後 ni |
| 友達に貸す | tomodachi ni kasu | Person, ni:動作到達的人 |
| 食べに行く | tabe ni iku | 動詞 masu 詞幹、ni,然後 iku、kuru 或 kaeru |
| 元気になる | genki ni naru | 名詞或 na 形容詞 ni naru; i-形容詞用 ku naru |
| 週に一回 | shū ni ikkai | period, ni, count: 頻率 |
前四行是初學者的指南,它們為您提供了完整的工作圖。接下來是最後三個。
超越基礎:目的與結果
旅行可以有目的,也可以有目的地,而目的也與「ni」有關。 Hirugohan o tabe ni ikimasu 字面上是「我去吃午餐」。因為目的是旅程的目標,所以主要動詞必須是來或去的動詞。對於其他動詞,日語使用 tame ni 代替。活動名詞不需要詞幹:kaimono ni ikimasu。
改變也有終點。 Naru,成為,suru,做出或決定,以 ni 表示最終狀態:isha ni narimashita,shizuka ni narimashita。 I-形容詞是個例外,原因是機械性的:它們在 ku 中有自己的副詞形式,所以它們不借用 ni。蘇梅島變成了 samuku narimashita。在咖啡館裡,你可以用 kōhī ni shimasu 來宣布你的選擇。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 昼ご飯を食べに行きませんか。 | Hirugohan o tabe ni ikimasen ka. | 我們去吃午餐吧? |
| 週末、友達が遊びに来ました。 | Shūmatsu, tomodachi ga asobi ni kimashita. | 週末有朋友過來。 |
| 財布を取りに帰ります。 | Saifu o tori ni kaerimasu. | 我要回家拿錢包。 |
| 娘は医者になりました。 | Musume wa isha ni narimashita. | 我的女兒成為了一名醫生。 |
| 私はコーヒーにします。 | Watashi wa kōhī ni shimasu. | 我要喝咖啡。 (字面意思:我會煮咖啡。) |
被動語態、使役語態與頻率:後來的三種用法
在被動句中,受影響的人是主語,執行者採取 ni: sensei ni homeraremashita,我受到了老師的讚美。與莫勞一樣,銷釘也被翻轉。行動來自你的人而不是去他們那裡,而你所做的仍然是在事件中修復對方。在使役句中,當動詞已有標有 o 的受詞時,被要求採取行動的人用 ni。
頻率將圖釘帶回日曆上。 Shu ni ikkai 的字面意思是一週一次:以周為固定單位,然後計數。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 先生に褒められました。 | Sensei ni homeraremashita. | 我受到了老師的表揚。 |
| 帰り道で雨に降られました。 | Kaerimichi de ame ni furaremashita. | 我在回家的路上淋了雨。 |
| 母は弟に野菜を食べさせました。 | Haha wa otōto ni yasai o tabesasemashita. | 我媽媽讓我弟弟吃蔬菜。 |
| 週に一回、日本語のクラスがあります。 | Shū ni ikkai, Nihongo no kurasu ga arimasu. | 我每週上一次日語課。 |
| 一日に三回、薬を飲んでください。 | Ichi-nichi ni san-kai, kusuri o nonde kudasai. | 請每日服藥3次。 |
最小對:ni 及其鄰居 de、e 和 to 旁邊
三個助詞與 ni 重疊。每對只有助詞會改變。
| 句子 | 閱讀 | 它說了什麼 |
|---|---|---|
| ここに書いてください。 | Koko ni kaite kudasai. | 就此寫下:文字應該在表格上的此處結束 |
| ここで書いてください。 | Koko de kaite kudasai. | 在這裡寫作:在這個櫃檯,而不是在其他地方 |
| 公園に行く | kōen ni iku | 去公園:公園是終點 |
| 公園へ行く | kōen e iku | 前往公園:公園就是方向 |
| 友達に会う | tomodachi ni au | 見朋友:你去找他們,或遇見他們 |
| 友達と会う | tomodachi to au | 與朋友見面:你們兩個都安排的 |
第一對值得在銀行或城市辦公室大聲說出,在那裡您會聽到兩者。 Ni 標記結果落地的位置並標記活動執行的位置。與e相差不大,而ni是兩者在對話中的常用詞,所以當不確定時,選擇ni。與往不同的是單向對抗相互。現有的帖子將這些對中的每一對與更多動詞進行比較。
口語現實:哪個 ni 被丟棄
在隨意的談話中,「目的地」的「ni」經常被省略,因為「iku」後面的地方幾乎不可能是其他任何東西。頻率的“ni”經常被降低,以至於“shū ikkai”出現在標誌和時間表上。時間、接受者和被動語態的 ni 通常保留下來,即使在朋友之間也是如此,因為句子中沒有其他內容可以顯示名詞的作用。 「Ni」沒有自己的禮貌等級,在聊天和商務電子郵件中聽起來都是一樣的。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| どこ行くの? | Doko iku no? | 你要去哪裡? |
| ちょっとコンビニ行ってくる。 | Chotto konbini itte kuru. | 我只是去便利商店。 |
| 週三回ジムに通ってる。 | Shū san-kai jimu ni kayotteru. | 我每週去健身房三次。 |
ni 的常見錯誤及其原因
Ashita ni ikimasu 是錯的。學習者知道 time 需要 ni 後,就把它加到每個 time 單字。 Ashita 跟著說話者移動,所以說 ashita ikimasu。
Toshokan ni Benkyō shimasu 是錯的。英語中的 at 既包括在某處,也包括在那裡做某事。學習是一種活動,所以圖書館是一個舞台,而不是一個別針:toshokan de benkyō shimasu。
Samui ni narimashita 是錯的。它來自於複製 shizuka ni narimashita。 I-形容詞改變了它們的結尾:samuku narimashita。
Taberu ni ikimasu 是錯的。英語 go to eat 使用動詞的基本形式,而字典形式感覺就像它的孿生兄弟。目的 ni 需要 masu 字幹:tabe ni ikimasu。
島下老師錯了。在英文中,你問老師,這是一個直接受詞。在日語中,問題是提出的問題,老師是發送問題的地方:Sensei ni Shitsumon shimashita。
