大多數指路都會用到的四句話
一個問題和三個答案涵蓋了令人驚訝的真實方向。在處理完整的對話之前，先學會將它們當作固定的區塊來聽。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | 不好意思，請問車站在哪裡？ |
| まっすぐ行ってください。 | Massugu itte kudasai. | 請一直往前走。 |
| 二つ目の角を右です。 | Futatsume no kado o migi desu. | 在第二個轉角右轉。 |
| 左手に見えます。 | Hidarite ni miemasu. | 你會在左手邊看到。 |
注意 角を右 中的助詞 を。在方向中，を 標記您經過或轉向的地方，而不是您可以看到的動詞的受詞。動詞 曲がる 常被刪除，只剩下 角を右。
腳本：你走錯方向了
一名學習者正前往 Sakura 車站（一個虛構的車站），並攔住了一位年長的路人。路人一開始很有禮貌，然後放鬆下來，開始隨意交談。通讀一遍，然後單獨讀出路人的線路，畫出路線。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、ちょっといいですか。 | Sumimasen, chotto ii desu ka. | 你：請問，有空嗎？ |
| はい、どうしました？ | Hai, dō shimashita? | 路人：是啊，怎麼了？ |
| さくら駅に行きたいんですけど、この道で合ってますか。 | Sakura eki ni ikitai n desu kedo, kono michi de attemasu ka. | 你：我想去Sakura站。這是正確的方法嗎？ |
| 地図ある？ちょっと見せて。 | Chizu aru? Chotto misete. | 路人：你有地圖嗎？讓我看看。 （口語） |
| はい、これです。 | Hai, kore desu. | 你：是的，就是這裡。 |
| あ、さくら駅ね。反対方向ですよ。 | A, Sakura eki ne. Hantai hōkō desu yo. | 路人：啊，Sakura站。這是另一種方式。 |
| えっ、そうなんですか。 | E, sō nan desu ka. | 你：哦，真的嗎？ |
| うん、ここを戻って、最初の信号を左に曲がってください。 | Un, koko o modotte, saisho no shingō o hidari ni magatte kudasai. | 路人：是的，往回走，第一個紅綠燈左轉。 |
| 最初の信号を左ですね。 | Saisho no shingō o hidari desu ne. | 你：第一個紅綠燈就左轉，對嗎？ |
| そうそう。で、しばらくまっすぐ行くと、右側にコンビニがあるんで、 | Sō sō. De, shibaraku massugu iku to, migigawa ni konbini ga aru n de, | 路人：就是這樣。然後直走一段路，右邊就有便利商店，所以… |
| その角をもう一回右に曲がったら、駅が見えますよ。 | Sono kado o mō ikkai migi ni magattara, eki ga miemasu yo. | 路人：……在那個轉角處再右轉，你就會看到車站。 |
| コンビニの角を右、ですね。 | Konbini no kado o migi, desu ne. | 你：就在便利商店角落。 |
| 歩いてどのくらいかかりますか。 | Aruite dono kurai kakarimasu ka. | 你：步行需要多長時間？ |
| うーん、十分くらいかな。 | Ūn, juppun kurai ka na. | 路人：嗯，我想大約十分鐘吧。 |
| わかりました。ありがとうございます。 | Wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | 你：我明白了。非常感謝。 |
| 気をつけてね。 | Ki o tsukete ne. | 路人：保重。 |
聽的時候要注意什麼
方向是一條鏈條，因此請注意其中的連結。每個連結都有一個地標（信号、角、コンビニ、突き当たり）和一個操作（戻る、曲がる、まっすぐ行く）。連接詞告訴您下一個連結即將到來：て 形式動詞，例如 戻って，句子開頭的單字 で，普通動詞後面的 と（行くと，當你走時），以及〜たら（曲がったら，一旦你轉身）。
自然語音中有幾種形式被縮短。 合ってますか 是 合っていますか，去掉了 い。 あるんで是隨意的あるので，因為有。 一回 通常聽起來像 ikkai，但小音 tsu 有明顯的停頓。分鐘數也會改變聲音：十分 是 juppun，而不是 jūfun。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 突き当たりを左です。 | Tsukiatari o hidari desu. | 在路的盡頭左轉。 |
| 信号を渡ってください。 | Shingō o watatte kudasai. | 過紅綠燈。 |
| 橋の手前です。 | Hashi no temae desu. | 就在橋前面。 |
| 銀行の向かいにあります。 | Ginkō no mukai ni arimasu. | 就在銀行對面。 |
| 你聽到 | 完整表格 | 它發出什麼訊號 |
|---|---|---|
| 戻って | 戻ってください | 第一步行動，後續還有更多步驟 |
| で、 | それで | 鏈條中的下一步 |
| 行くと | 行くと （當你走時） | 一個里程碑即將出現 |
| あるんで | あるので | 原因，然後是下一指令 |
| 曲がったら | 曲がったら （轉身後） | 最後一步即將到來 |
| 見えますよ | 見えます + よ | 目標；指示已經結束 |
複述以確認
這個腳本中最有用的技能是學習者使用 ですね 重複每個步驟的習慣。它證實了你所聽到的內容，讓說話者自然停頓，並讓他們在你走錯方向之前糾正你。日本人彼此都會這樣做，所以聽起來一點也不奇怪。
僅重複關鍵部分：地標和方向。你不需要動詞。如果您錯過了某個步驟，請只詢問該步驟，而不是整條路線。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 二つ目の信号を右ですね。 | Futatsume no shingō o migi desu ne. | 你：就在第二個紅綠燈處，對吧？ |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | 你：對不起，請再說一次。 |
| コンビニの後は、どうしたらいいですか。 | Konbini no ato wa, dō shitara ii desu ka. | 你：去了便利商店之後做什麼？ |
| 地図で指してもらえますか。 | Chizu de sashite moraemasu ka. | 你：你能在地圖上指一下嗎？ |
三遍聽力練習法
- 第1關，畫路線：隱藏文字，聽一次，在紙上畫箭頭和地標。還不要寫字。
- 透過 2，抓住連結：再聽一遍，並依序寫下每個地標和方向：戻る、信号、左、コンビニ、右、駅。和你的圖比較一下。
- 第3遍，檢視文字細節：閱讀並標記您聽到的每個縮寫形式，例如合ってます和あるんで，以及演講者轉為隨意講話的每個地方。
- 一天后，只聽路人的台詞，並用英語給出方向。如果您的路線匹配，則腳本已完成其工作。
如果你沒有錄音，可以請講日語的朋友或導師以正常速度朗讀路人台詞，或者將自己快速朗讀的台詞錄下來，一天后當你忘記了確切的單字時再聽。
跟讀確認的句子
先陰影你自己的行：すみません、ちょっといいですか、目標句和ですね確認。這些需要一種友善的、稍微降調的語氣。 ですね用來確認最後輕輕落下；急遽上升聽起來像是真正的疑問。
然後影射路人關於便利商店的長句。這是一個很好的練習來跟上連接詞，因為句子一直在 あるんで 之後。在あるんで之後呼吸，而不是之前。
- 閱讀時跟隨學習者的台詞三次。
- 不看書就跟過路人的台詞兩次，嘟囔著你錯過的部分。
- 使用相同的連接詞，用日語從記憶中說出整個路線。
禮貌體與口語的變化
車站工作人員和商店工作人員會用清晰的禮貌或服務日語進行回答。學生和年長的鄰居常常隨意回答。學會理解兩者；正如詢問的人一樣，保持禮貌。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、駅はどちらでしょうか。 | Osoreirimasu ga, eki wa dochira deshō ka. | 你：請問車站在哪條路？ （很有禮貌） |
| 二番出口を出て、左にお進みください。 | Niban deguchi o dete, hidari ni osusumi kudasai. | 車站工作人員：2號出口左轉。 （服務keigo） |
| あっちだよ。ついてきて。 | Atchi da yo. Tsuite kite. | 學生：是這樣的。跟我來。 （口語） |
| 一緒に行きましょうか。 | Issho ni ikimashō ka. | 路人：要我送你過去嗎？ （有禮貌的） |
在日本，步行到達目的地很常見，尤其是當路線很複雜時。感謝最後用ありがとうございました表示的人，使用過去的形式，因為幫助已經完成。
把路線變成口說練習
在 Mocchi 聊天中輸入 /quiz 日語方向詞。 Mocchi 一次詢問您一個項目，解釋您錯過的項目，並追蹤不斷滑動的單字，例如 突き当たり 或 手前，以便它們在以後的評論中回來。
當單字清晰時，打開 AI Sensei 並嘗試詢問去車站的路任務。要求Haru-sensei扮演一個路人，以正常速度用隨意的語言給出路線，並練習用ですね確認每一步。