怎麼進行檢測
您需要有人閱讀下面的內容，或者您沒有看到文字的音訊。你的夥伴以自然的速度將每一行讀一遍。你用中文說出你所理解的內容，然後在需要時要求重複。計算每個階段需要重複多少次。
自然速度很重要。試圖提供幫助的伙伴通常會放慢速度並發音每個音節，這將檢查變成了對緩慢而清晰的日語的測試。讓他們像對待日本朋友或顧客一樣說話。如果他們覺得很難，請他們先默讀每行兩遍，然後大聲朗讀一遍，不要放慢速度。
保留一張簡單的記分錶：階段編號、線條、第一次抓到的勾號、每次重複的標記。你會在兩三個月後重複使用它來比較。
下面的四個表達式是整個工具包：你正在回答的問題，如何再問一次，如何慢慢問，以及你想要的速度。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 聞き取れた？ | Kikitoreta? | 你聽懂了嗎？（口語） |
| もう一回 | mō ikkai | 再一次 |
| ゆっくり | yukkuri | 慢慢地 |
| 普通の速さ | futsū no hayasa | 自然語速 |
| もう一回お願いします。 | Mō ikkai onegai shimasu. | 請再說一次。 |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | 請慢一點。 |
第 1、2 階段：禮貌提問、數字和時間
第一階段是緩慢、清晰、禮貌的日語，其中包含每個初學者都知道的單字。如果您錯過了這些，請先專注於透過耳朵聽的基本詞彙。第二階段以自然速度增加數字和時間，這是令人驚訝的數量的學習者即使在中等水平也停滯不前的地方。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、今何時ですか。 | Sumimasen, ima nanji desu ka. | 第一階段：請問，現在幾點了？ |
| これはいくらですか。 | Kore wa ikura desu ka. | 第一階段：這個多少錢？ |
| トイレはあちらです。 | Toire wa achira desu. | 第一階段：廁所在那邊。 |
| 次の電車は八時十五分発です。 | Tsugi no densha wa hachiji jūgofun hatsu desu. | 第二階段：下一班火車於 8:15 出發。 |
| 全部で二千八百円です。 | Zenbu de nisen happyaku en desu. | 第二階段：總共2,800日圓。 |
| 予約は六日の三時でよろしいですか。 | Yoyaku wa muika no sanji de yoroshii desu ka. | 第二階段：您預訂的六號三點正確嗎？ |
第 3 階段：口語和縮略
第三階段是朋友交談的方式：簡單的形式、丟棄的助詞和縮寫。 Te shimatta 變成chatta，te iru 變成teru，to itte ita 變成tte。許多只學習禮貌日語的學習者在這裡遇到了第一堵牆。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 昨日、財布忘れちゃってさ。 | Kinō, saifu wasurechatte sa. | 朋友：你看，我昨天忘記帶錢包了。 |
| もう食べてる？ | Mō tabeteru? | 朋友：你吃飯了嗎？ |
| 明日は行けないって。 | Ashita wa ikenai tte. | 朋友：他們說明天不能來。 |
| それ、どこで買ったの？ | Sore, doko de katta no? | 朋友：哪裡買的？ |
注意 saifu wasurechatte: saifu o 中被丟棄的助詞已經失去了它的 o。在口語中，這是正常的，如果你等待助詞，你就會失去句子。
句末助詞是另一個第三階段標記。 Sa、ne、yo 和 no 帶有感情而不是意義：sa 軟化並邀請聽眾繼續聆聽，而上升的 no 將陳述變成口語問句。如果您聽清了單字，但錯過了這句話是否是疑問句，請再聽一遍最後的聲音及其語調。
第 4 階段：廣播和禮貌的服務用語
第四階段是您在車站、商店和辦公室聽到的日語：固定的公告短語和尊敬或謙卑的動詞，例如mairimasu（來了，公告中使用的謙卑風格）和itadakemasu ka。這些單字通常很長，但短語會重複，因此將它們作為整個區塊來學習比解析它們更有幫助。
真實的公告會增加噪音、迴聲和快速、均勻的傳遞，這就是為什麼許多在安靜的房間裡通過第三階段的學習者仍然在平台上掙扎的原因。如果您住在日本，請利用通勤時間作為練習：每週挑選一個公告，寫下您聽到的內容，然後與日本朋友核實或尋找標準措辭。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| まもなく二番線に電車がまいります。 | Mamonaku nibansen ni densha ga mairimasu. | 第四階段：火車很快就會到達2號月台。 |
| 黄色い線の内側までお下がりください。 | Kiiroi sen no uchigawa made osagari kudasai. | 第四階段：請站在黃線後方。 |
| 少々お待ちいただけますか。 | Shōshō omachi itadakemasu ka. | 第四階段：請稍等一下好嗎？ |
| ポイントカードはお持ちですか。 | Pointo kādo wa omochi desu ka. | 第四階段：您有積分卡嗎？ |
第 5 階段：人們的真正意思，而不只是字面上說的
最後一個階段不在於速度，而在於意義。說日語的人經常避免直接說“不”，而聽起來積極的句子可能是禮貌的拒絕。理解這些內容取決於上下文和語氣，用法因人而異，因此請將以下含義視為常見解讀，而不是規則。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 行けたら行くね。 | Iketara iku ne. | 第五階段：如果可以的話我會來。 （經常意味著可能不會） |
| 今日はちょっと… | Kyō wa chotto… | 第五階段：今天有點……（輕聲拒絕） |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | 第五階段：讓我考慮一下。 （可以是禮貌的「不」） |
| 検討させていただきます。 | Kentō sasete itadakimasu. | 第五階段：我們會考慮。 （商業；通常不是「是」） |
為你的檢測評分，以及接下來該做什麼
計算每個階段所需的重複次數。您的聽力程度是您通過且不超過一次重複的最後一個階段；你的優勢就是下一個。
| 邊緣階段 | 下個月要練習什麼 |
|---|---|
| 第一階段 | 耳聽基本單字：問候語、數字到 100、常見問題，每天都有音頻 |
| 第二階段 | 快速讀取價格、時間和日期；邊聽邊寫數字 |
| 第三階段 | 朋友之間的對話；學習 chau、teru、tte 和丟棄的助詞 |
| 第四階段 | 車站公告和商店短語；將它們作為整個區塊進行陰影處理 |
| 第五階段 | 長時間自然對話、戲劇和播客；討論發言者的意思 |
聽力檢測的常見錯誤
- 考試前閱讀台詞。一旦你看過課文，你就是在測試記憶，而不是聽力。
- 讓夥伴慢下來。支票以自然速度進行；之後用慢語練習。
- 當您獲得主題但沒有獲得細節時，將一行視為已捕獲。如果這條線是時間，那你就需要時間。
- 跳過第二階段，因為單字很簡單。快速計算數字是一項單獨的技能。
- 僅用一種聲音進行測試。男性和女性的聲音、年輕和年長的說話者以及不同的速度聽起來都不同；盡可能改變它們。
用 Unihongo 再做一次檢測
向 Mocchi 詢問您的新測試台詞，例如：為第三階段聽力檢查寫十個帶有縮寫的口語台詞，並附上我可以隱藏的文字記錄。 Mocchi 根據您的水平編寫它們，並且可以用 /explain 解釋您之後錯過的任何行。
如果沒有人讀台詞，請使用 AI Sensei 作為你的搭檔。要求Sakura-sensei以自然的速度用口語日文與您談論您的周末，並且只有在您提出要求時才更慢地重複台詞。您將聽到真實的第三階段演講，練習報告會列出您遇到的詞彙。