三個動詞與一條方向規則
想像自己處於中心。遠離你或你身邊的人的事物，使用 ageru。向你而來的事物使用kureru。當您從接收者的角度講述故事時，請使用morau。第四張卡片在 te 形式之後顯示了相同的動詞，它們談論的是恩惠而不是物體。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 友達がくれた。 | Tomodachi ga kureta. | 朋友給了我。 |
| 友達にあげた。 | Tomodachi ni ageta. | 我給了朋友。 |
| 友達にもらった。 | Tomodachi ni moratta. | 我從朋友那裡得到了。 |
| 手伝ってくれた。 | Tetsudatte kureta. | 他們幫了我。（感謝） |
錯誤 1：對自己用 ageru
因為give在英語中是一個動詞，所以許多學習者首先學習ageru並將其用於每個禮物：tomodachi ga watashi ni ageta。日本聽眾聽得懂，但這句話聽起來倒過來了，就好像你從外面描述自己一樣。當東西到達你手中時，動詞是kureru。
你的身邊包括的不僅僅是你自己。如果朋友給你的母親、姊妹或孩子一些東西，kureru通常也是自然的：tomodachi ga haha ni kureta。在你的圈子之外的兩個人之間，使用ageru：田中san ga Suzuki san ni ageta。
說話時快速檢查一下：那東西是朝我的方向來的嗎？如果是，kureru。如果它離開我，或在其他人之間移動，ageru。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 姉が誕生日にマフラーをくれました。 | Ane ga tanjōbi ni mafurā o kuremashita. | 我姐姐送了我一條圍巾作為我的生日禮物。 |
| 友達が母に花をくれました。 | Tomodachi ga haha ni hana o kuremashita. | 我的朋友給了我媽媽鮮花。 |
| 田中さんが鈴木さんに本をあげました。 | Tanaka san ga Suzuki san ni hon o agemashita. | 田中先生送給Suzuki女士一本書。 |
錯誤 2：morau 搭配的助詞
Morau是從接收者一方告知的，因此接收者是主語，通常帶wa或省略，而給予者則取ni或kara。當學習者的意思是朋友給了我時，他們常常反過來說tomodachi ga moratta；這句話其實是說朋友收到了一些東西。
Ni和kara對一個人來說都很好。對於一個組織、一家商店或一個地方，kara 更自然：kaisha kara bōnasu o moratta，我從公司獲得了獎金。 Kara 也避免了當 ni 可以被讀作目的地時的混亂。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 先輩にチケットをもらいました。 | Senpai ni chiketto o moraimashita. | 我從我的 senpai 那裡得到了一張票。 |
| 市役所から書類をもらいました。 | Shiyakusho kara shorui o moraimashita. | 我從市政廳拿到了文件。 |
| 友達がプレゼントをもらった。 | Tomodachi ga purezento o moratta. | 我的朋友收到了一份禮物。 （朋友收到了） |
錯誤 3：漏掉 te kureru
當某人做了某件事對你有幫助時，日語通常用 te kureru 或 te moratta 標記。 Tomodachi ga tetsudatta，朋友幫助了，雖然合乎語法，但聽起來像是中立的報告，幾乎就好像幫助與你無關一樣。 Tomodachi ga tetsudatte kureta 增加了你受到恩惠並且心存感激的感覺。
當您感謝別人或告訴別人他們的善意時，這一點最為重要。省略 te kureru 並不會讓你變得粗魯，但它會讓你聽起來奇怪的超然。 Te moratta 從你這邊也說了同樣的話，並且經常暗示你尋求幫助。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 駅まで送ってくれてありがとう。 | Eki made okutte kurete arigatō. | 謝謝你送我去車站。 |
| 先輩が資料を直してくれました。 | Senpai ga shiryō o naoshite kuremashita. | 我的 senpai 為我修復了我的文件。 |
| 友達に引っ越しを手伝ってもらいました。 | Tomodachi ni hikkoshi o tetsudatte moraimashita. | 我有一個朋友幫我搬家。 |
錯誤 4：聽起來高高在上的 te ageru
相反的失誤也同樣常見。 Te ageru 表示為某人提供幫助。說到第三人，還好：imōto ni ehon o yonde ageta、我給妹妹看了一本圖畫書。直接對某人說，尤其是年長或年長的人，聽起來像是我會幫你……的忙，並且你期待感謝。
要提供協助，請使用問題或簡單的 o…shimasu 模式。 Otetsudai shimashō ka、我要幫忙嗎？ 、onimotsu、omochi shimasu、讓我幫你拎包，禮貌又熱情。和朋友在一起，一個簡單的tetsudau yo，我會幫忙，就夠了。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 友達が私にあげた | tomodachi ga watashi ni ageta | 錯誤：ageru永遠不會來找你 |
| 友達が私にくれた | tomodachi ga watashi ni kureta | 右：kureru 當涉及到你時 |
| 先生、手伝ってあげます | Sensei, tetsudatte agemasu | 有風險：聽起來像是在幫大忙 |
| 先生、お手伝いします | Sensei, otetsudai shimasu | 右：讓我來幫助你，Sensei。 |
敬語說法，以及何時不該用
對於老師、客戶和任何老年人，這三個動詞都有尊敬的形式。在正式場合和商務場合使用它們；和朋友在一起時，他們聽起來會很諷刺。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 先生にお礼の手紙を差し上げました。 | Sensei ni orei no tegami o sashiagemashita. | 我給老師寫了一封感謝信。 |
| 社長がお土産をくださいました。 | Shachō ga omiyage o kudasaimashita. | 公司總裁給了我們一份紀念品。 |
| お客様にお花をいただきました。 | Okyakusama ni ohana o itadakimashita. | 我們收到了一位顧客送來的鮮花。 |
| 清楚的 | 恭敬的形式 | 當 |
|---|---|---|
| ageru | sashiageru（謙虛） | 你給一個比你年長的人 |
| kureru | kudasaru（敬語） | 前輩給你的 |
| morau | itadaku（謙虛） | 您從某位資深人士收到 |
兩個警告。首先，sashiageru在日常生活中聽起來很沉重；當送禮物給老師時，很多人會簡單地說dōzo或kore、yokattara，如果你願意的話。其次，ageru現在廣泛用於寵物和植物，如inu ni esa o ageru，餵狗；較舊的 yaru 仍在使用，特別是在一些較舊的揚聲器和某些地區，它對其他人來說可能聽起來很生硬。
迷你對話：公司裡的伴手禮
一位同事帶著 omiyage 出差回來。觀察 kureru、morau 和謙虛的報價如何在自然的交流中出現。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| これ、北海道のお土産です。どうぞ。 | Kore, Hokkaidō no omiyage desu. Dōzo. | 同事：這是北海道的紀念品。 |
| わあ、いいんですか。ありがとうございます。 | Wā, ii n desu ka. Arigatō gozaimasu. | 你：哦，真的嗎？謝謝。 |
| 部長にもお渡ししました。 | Buchō ni mo owatashi shimashita. | 同事：我也給了經理一些。 |
| このクッキー、前に田中さんにもらったことがあります。 | Kono kukkī, mae ni Tanaka san ni moratta koto ga arimasu. | 你：田中曾經給我這些餅乾。 |
| そうなんですね。みんなに配りましょうか。 | Sō nan desu ne. Minna ni kubarimashō ka. | 同事：哦，真的。我們要把它們分發出去嗎？ |
| 私がお配りしますよ。 | Watashi ga okubari shimasu yo. | 你：我會把它們分發出去。 |
大聲說出誰給了什麼
只有透過大量快速決策，方向才會變得自動。問Mocchi：給我十個關於禮物和恩惠的簡短情況，並要求我在ageru、kureru和morau之間進行選擇。每個答案後，Mocchi 會在一行中解釋方向，並且它會記住您的弱點是 kureru、morau 還是 ageru。
然後即時練習感謝和奉獻。在AI Sensei中，請Hana-sensei扮演一位剛旅行回來帶禮物給你的朋友。用 te kureta 感謝 Hana-sensei，說最近還有誰給了你一些東西，並主動提出在不使用 te ageru 的情況下提供幫助。