從你自己的錯誤中建立日語抽認卡

你所擁有的最好的詞彙表就是由你需要但找不到的單字組成的。

根據對話中遺漏的單字製作的抽認卡
你需要瞭解的內容

從你自己的錯誤中建立日語抽認卡

大多數抽認卡都是由其他人製作的,按頻率排序,並按照最容易測試的方向進行複習:日語到您自己的語言。這種組合可以訓練普通學習者對單字的辨識。根據你自己的口語失敗構建的牌組更小、更難、更有用,因為每張卡片都證明你在自己的生活中需要這個詞。本指南涵蓋了捕捉它們、編寫測試生產而不是識別的卡片,以及保持牌組足夠小以生存。

你沒說出口的一句話證明你需要它;頻率列表是一個猜測

試製作:正面為狀況,背面為日文

卡片需要一個句子,而不是一個簡單的單詞,因為你用句子說話

保持甲板較小;你放棄的套牌沒有任何教益

為什麼你自己的失敗是最好的根源

頻率清單是對一般學習者將需要哪些單字的預測。你自己的口語失敗證明了本週你的生活中需要哪些單字。第二個是套牌的更好基礎。

還有一個記憶優勢。你伸手去尋找但找不到的單字已經與一種情況、一種情感和一次對話聯繫在一起,它比在清單中遇到的同一個單字更容易進入記憶。

個人套牌無法做到的一件事就是有效地涵蓋基礎知識,這就是為什麼預製套牌對於前幾千個單字來說是正確的工具,而對於之後的單字來說是錯誤的工具。

在不破壞對話的情況下進行捕獲

捕獲必須便宜,否則就不會發生。停止談話來寫完整的筆記是不可持續的,並且試圖記住所有事情直到事後都會失敗,因為你正在集中註意力。

每次對話的正確目標是兩到三個單字。試圖捕捉一切的學習者最終什麼也沒捕捉到,一副兩百張未觸及的卡片比二十張複習過的卡片還要糟糕。

  • 在對話中用自己的語言記下這個詞,用兩到三個字。
  • 注意情況,而不是定義;情境是觸發回憶的因素。
  • 每次對話上限為 3 個。
  • 在當天內寫下實際的卡片,同時記住自己的意思。
  • 丟棄任何您不記得上下文的內容;這並不重要。

寫一張測試生產的卡片

大多數卡片失敗是因為它們測試了錯誤的方向。前面是日語,後面是你的語言,測驗的是辨識能力,這是你已經具備的技能,而這絕對不是句子失敗的原因。

有效的卡片將情況放在正面,日語句子放在背面。它迫使檢索在更接近語音的條件下進行,並且這種情況是比定義更好的提示。

日本人羅馬字意義
同僚に締め切りの延長を頼むDōryō ni shimekiri no enchō o tanomu前面:請求同事延長期限
締め切りを少し延ばしていただけませんか。Shimekiri o sukoshi nobashite itadakemasen ka.背面:完整句子
店で袋がいらないと言うMise de fukuro ga iranai to iu正面:在商店拒絕提包
袋は大丈夫です。Fukuro wa daijōbu desu.背面:自然版
体調が悪いと伝えるTaichō ga warui to tsutaeru前:說你身體不舒服
ちょっと体調を崩してしまって。Chotto taichō o kuzushite shimatte.背面:完整句子

請注意,每個後面都是一個句子。光禿禿的名詞不會告訴你任何關於它所伴隨的助詞或動詞的信息,而這才是你真正需要說的。

不應該添加什麼

甲板因尺寸而死亡。新增的每張卡片都會對未來的每次複習課產生一筆小額永久稅,最常見的失敗模式是牌組不斷增長,直到複習變成一件苦差事,然後完全被放棄。

因此,有選擇性並不是懶惰,而是懶惰。這是讓套牌保持活力的原因。你遇到的大多數單字都不值得一張卡片。

候選人添加嗎?為什麼
有一句話你沒能說出口是的已證實的需要
您收到的更正是的已證實錯誤
一個你見過三次的詞是的一直反覆出現
列表中的一個單字只是在早期未經證實的需求
小說裡見過的一個詞可能永遠不會復發
一個你已經認識的詞認可不是差距

最下面一排吸引了許多學習者。添加您已經理解的單字會讓人感覺富有成效,並且會增加審閱負擔,但不會增加功能。

複習,使單字達到您的演講效果

默讀一張卡片可以訓練默想記憶。如果目標是演講,則必須進行口頭複習,這是一個小變化,但效果很大,大多數學習者都會跳過它,因為它不方便。

以說話的速度大聲說出整個句子,如果你出示的卡片很慢,則算失敗。緩慢而正確是第一階段;目標可用。

  • 用完整的句子大聲說出每個答案。
  • 將緩慢的回答視為失敗;速度是重點。
  • 每日簡要回顧;日程安排比會議長度更重要。
  • 刪除因同樣原因而不斷失敗的卡片並重寫它們。
  • 一旦您在真實對話中使用過該詞,就將卡片收回。

用你的說話來結束循環

整個系統依賴捕獲,而捕獲通常是它崩潰的地方。在真正的談話中,你會集中註意力,到了晚上,你沒說的話以及那些會讓他們難忘的情況就消失了。

這就是保留自己記錄的實踐改變事情的地方。在 Unihongo 的沉浸式 3D 教室中與您的 AI 老師進行口頭會話會產生一份會話報告,顯示您所說的內容和更正的版本,並且其中的單詞可以直接保存為抽認卡,因此該套牌可以根據您自己的空白自行構建,而不是取決於您在對話中記下的內容。

循環的另一端正在使用單字。當單字出現在未經排練的對話中時,一張卡片就完成了,並且有意地嘗試在下一次會議中使用本週的卡片,從而將它們從你的卡片組轉移到你的演講中。

追蹤對話中使用的卡片,而不是查看的卡片。這個數字要小得多,並且可以更好地預測牌組是否正常運作。

重點

切實有效的進步方法

每次對話記錄兩到三個單詞,而不是二十個,並在每張卡片的正面寫下情況。在 Unihongo 中,捕獲步驟已經完成:會話報告中的單字和台詞可以直接儲存為抽認卡,因此該套牌是根據您自己的空白而不是通用列表構建的。

  1. 1

    設定一個明確目標

    每次練習專注於一個真正會用到的情境或技能。

  2. 2

    主動開口練習

    不要只閱讀或辨識日語,要大聲說出完整回答。

  3. 3

    複習並重複

    保留有用的修正內容,反覆練習直到表達自然。

FAQ

常見問題

預製的日本牌組值得使用嗎?

對於最初的一千或兩千字來說,是的,因為在那個階段幾乎所有的東西都是有用的,選擇是浪費時間。之後,您自己說話中的單字會擊敗頻率列表,因為您實際上會重複使用它們。

我該從哪個方向複習卡片?

從意義到日語,考驗製作。另一個方向測試辨識能力,這通常已經是你較強的技能,而不是在談話中失敗的地方。

卡片上應該有單字或句子嗎?

一個句子,或至少一個片語。你用句子說話,一個簡單的單字無法提供你有關粒子或其搭配的資訊。

每天有多少張新卡?

比大多數人添加的要少得多。一天五次是可持續的並且是複合的;一天三十就會積壓,然後被放棄。

繼續學習

把日語知識變成口說自信

在沉浸式 3D 教室中與 Unihongo 的 AI Sensei 一起練習,包括角色扮演任務、發音指導、有用的回饋以及可在玩耍時累積詞彙量的學習遊戲。