這份 N4 測驗檢測什麼
測驗包含三組五個問題：閱讀和意義、上下文中的動詞、表達。每個問題都有四個選項，在大多數情況下，在您閱讀整個句子之前，看起來可能有兩個選項。
以下是您將在測驗中遇到的四個單字。它們是典型的N4字：日常生活中常見，通常用漢字書寫，很容易與近鄰混淆。
Tsugō 是說明為什麼 N4 詞彙需要上下文的一個很好的例子。字典提供了便利或情況，但在日常生活中，它幾乎總是出現在有關時間表的短語中：tsugō ga ii（那個時間可行），tsugō ga warui（那個時間不可行）和go-tsugō wa ikaga desu ka（什麼時候適合你？）。學習短語，而不是字典單字，可以讓你快速回答。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 予約する | yoyaku suru | 預約 |
| 急に | kyū ni | 突然 |
| 都合 | tsugō | 方便與否、時間安排 |
| 片付ける | katazukeru | 整理 |
| 月曜日は都合が悪いです。 | Getsuyōbi wa tsugō ga warui desu. | 星期一不適合我。 |
第 1–5 題：讀音和意思
- 1.你怎麼讀予約？ (a) ようやく (b) よやく (c) よやっく (d) ようやっく
- 2. “急に 雨が ___ きました。” (a) 落ちて (b) 出して (c) 降って (d) 下りて
- 3.都合が悪い是什麼意思？ (a) 這不適合我的行程表 (b) 天氣不好 (c) 我覺得不舒服 (d) 這很危險
- 4. “部屋を ___ から、出かけます。” (a) 集めて (b) 届けて (c) 調べて (d) 片付けて
- 5. 哪個詞表示驚訝？ (a) がっかりする (b) びっくりする (c) すっきりする (d) のんびりする
第 6–10 題：語境中的動詞和形容詞
選擇之前請先閱讀完整的句子。線索往往出現在空白之後。
- 6. “この 道は 車が 多いので、___ です。” (a) 危ない (b) 細かい (c) 珍しい (d) 優しい
- 7. 你怎麼讀運転？ (a) うんでん (b) うんどう (c) うでん (d) うんてん
- 8. “試験に ___ ために、毎日 勉強しています。” (a) 卒業する (b) 入学する (c) 合格する (d) 出席する
- 9. 哪一個的意思最接近さっき？ (a) あとで (b) いつも (c) ずっと (d) 少し前に
- 10. “どこかで 財布を ___ しまいました。今 さがしています。” (a) なくして (b) なくなって (c) こわれて (d) さがして
第 11–15 題：表達方式和慣用語
- 11. “エアコンが ___ いるので、部屋が すずしいです。” (a) つけて (b) ついて (c) あいて (d) しまって
- 12.バスがなかなか来ない是什麼意思？ (a) 公車來得很快 (b) 公車就是不來 (c) 公車常來 (d) 公車偶然來
- 13. “図書館の 本は 月曜日までに ___ ください。” (a) 帰って (b) 借りて (c) 戻って (d) 返して
- 14.哪個字是關於天氣的？ (a) 台風 (b) 地震 (c) 火事 (d) 事故
- 15. “会議の 準備が ___ 。” (a) なりました (b) しました (c) できました (d) ありました
第 1–8 題的解答與說明
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 予約 | yoyaku | 1(b)保留：短喲，不長yō |
| 急に雨が降ってきました。 | Kyū ni ame ga futte kimashita. | 2 (c) 突然下雨了：下雨了，furu |
| 都合が悪い | tsugō ga warui | 3 (a) 不適合我的日程；一種溫和的方式說不 |
| 部屋を片付けてから、出かけます。 | Heya o katazukete kara, dekakemasu. | 4 (d) 我會整理房間，然後出去 |
| びっくりする | bikkuri suru | 5 (b) 感到驚訝； gakkari suru 很失望 |
| この道は危ないです。 | Kono michi wa abunai desu. | 6（a）危險：車多，所以道路有風險 |
| 運転 | unten | 7(d) 駕駛； undō 是鍛煉 |
| 試験に合格するために | shiken ni gōkaku suru tame ni | 8 (c) 為了通過考試 |
第 9–15 題的解答與說明
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| さっき | sakki | 9 (d) 剛才，接近 sukoshi mae ni |
| 財布をなくしてしまいました。 | Saifu o nakushite shimaimashita. | 10 (a) 我丟了錢包：nakusu 拿走了 o |
| エアコンがついています。 | Eakon ga tsuite imasu. | 11 (b) 空調開啟：tsuku 需要 ga |
| バスがなかなか来ない。 | Basu ga nakanaka konai. | 12 (b) 公車就是不來 |
| 本を返してください。 | Hon o kaeshite kudasai. | 13 (d) 請歸還書籍； kaeru 回家了 |
| 台風 | taifū | 14(a) 颱風； jishin 是地震 |
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | 15 (c) 一切準備就緒：junbi ga dekiru |
問題 13 也值得再看一次。 Kaesu（返回某物，返す）和kaeru（回家，帰る）使用不同的漢字，但發音幾乎相同。圖書館的書籍、借來的錢和遺失的財產都透過kaesu歸還。
注意一個助詞有幾個答案。問題 10、11 和 15 都取決於句子使用 を 還是 が。當你學習一個動詞時，同時學習它前面的助詞。
N4 最常用的陷阱：成對的動詞
日語中有許多對動詞共用一個字根：一對錶示對某件事做某事（及物，帶 を），另一對錶示該事物發生了什麼（不及物，帶 が）。英語經常使用同一個動詞來表示這兩種情況，例如“open”或“turn on”，因此學習者會根據聲音進行選擇，從而失去分數。
一個有用的檢查：如果你可以問是誰幹的，你需要 を 動詞。如果事情自行改變，或者您只描述結果，則需要 が 動詞。結果狀態使用ている：燈亮的是denki ga tsuite iru。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ドアを開けます。 | Doa o akemasu. | 我打開門。 |
| ドアが開きます。 | Doa ga akimasu. | 門打開了。 |
| 電気を消しました。 | Denki o keshimashita. | 我關掉了燈。 |
| 電気が消えました。 | Denki ga kiemashita. | 燈滅了。 |
你的分數與下一步
| 分數 | 讀取您的結果 | 接下來做什麼 |
|---|---|---|
| 13-15 | 強大的N4詞彙 | 在有限的時間內練習完整的部分 |
| 9-12 | 基礎良好，未遂事故較弱 | 研究句子中的動詞對和副詞 |
| 5-8 | 閱讀和短語都需要努力 | 每天十個單字，每個單字一個例子 |
| 0-4 | N4 的詞彙大多是新的 | 先複習N5，然後依主題建立N4 |
檢查一下你的積分去了哪裡。第 1 題和第 7 題的未答題屬於閱讀問題：您透過聲音認識單字，但不透過漢字認識單字，反之亦然。 10、11 和 15 的遺漏是助詞和動詞對問題。 3、9 和 12 的遺漏屬於短語問題，其中單字已知，但表達方式未知。
每種類型都需要不同的修復。透過大聲閱讀和每日簡短複習來提高閱讀能力。當你總是將兩個動詞及其助詞一起學習時，動詞對就會改善。當你在對話中遇到短語並自己說出它們時，短語會得到改善，因此簡短的對話比清單更有價值。
針對答錯單字的一週計畫
- 第一天：在 Mocchi 中輸入“/vocab N4 個及物動詞和不及物動詞對，每個動詞都有一個簡短的示例”，然後將您錯過的對複製到筆記本中。
- 第 2-5 天：每天向 Mocchi 提出五個關於新句子中相同單字的問題 /quiz。 Mocchi 記住上次滑落的對子並將它們放回原位。
- 第 6 天：以相反的順序重新參加此測驗，從問題 15 到問題 1。
- 第 7 天：在 unihongo.com/jlpt-mock-test 上參加 N4 試卷及其即時限制。估計分數可以告訴您詞彙量現在是否與文法和聽力保持同步。