Yōchien、hoikuen 和 kodomoen，一分鐘看懂
日本有三種主要類型的學前班。 Ayōchien是一所早期教育學校，根據教育部的規定運營，因此有課程、學期和長假期。 A hoikuen 是為需要有人在工作日照顧孩子的家庭提供的托兒中心，您可以透過市政府申請。 A nintei kodomoen 是一家經過認證的兒童中心，兩者都在同一個屋簷下進行，並且在任一基礎上都接待兒童。
許多社區都擁有這三者，每天早上接孩子的彩色巴士是 yōchien 最明顯的標誌。孩子們穿著制服或罩衫，戴著圓帽，背著肩包，每件物品上都印有他們的名字。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 幼稚園 | yōchien | 幼稚園（早期教育） |
| 保育園 | hoikuen | 托兒所（為雙薪家庭） |
| 認定こども園 | nintei kodomoen | 認定兒童園（兩種功能兼具） |
| 園バス | en basu | 幼稚園娃娃車 |
三種類型一次比較
表顯示了通常的模式。每個機構都有自己的時間和規則，有些私立幼兒園提供長期護理，這使得它們幾乎像日託所一樣工作，所以一定要詢問。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 預かり保育はありますか。 | Azukari hoiku wa arimasu ka. | 你們提供延長護理嗎？ |
| 何時までお願いできますか。 | Nanji made onegai dekimasu ka. | 你可以照顧他們到什麼時候？ |
| 夏休み中も利用できますか。 | Natsuyasumi-chū mo riyō dekimasu ka. | 暑假期間也可以使用嗎？ |
| 觀點 | Yōchien | Hoikuen | Nintei kodomoen |
|---|---|---|---|
| 主要用途 | 早期教育 | 父母工作時的日間護理 | 教育與關懷 |
| 平常年齡 | 約3至5個 | 5歲以下的嬰兒 | 5歲以下的嬰兒 |
| 誰可以加入 | 任何家庭 | 該市認證為需要照護的家庭 | 兩者都有，但條件不同 |
| 平常的一天 | 約 4 小時，加上可選的長期護理 | 漫長的白天，常常持續到傍晚 | 取決於孩子的入學類型 |
| 如何申請 | 一般都是直接去幼兒園 | 透過市政府 | 取決於地點的類型 |
| 假期 | 學校式的休息 | 全年大部分時間開放 | 取決於孩子的入學類型 |
yōchien 的延伸護理稱為 azukari hoiku (預かり保育)。它讓孩子們在正常工作日或假日期間繼續住宿，通常需要額外付費。如果父母雙方都工作，這是要問的第一個問題。
申請：說明會、表格與四月入學
日本學年從四月開始，幼兒園也是如此。對於私立幼兒園，這個過程通常會提前一年開始。以下時間安排在許多地區都很常見，但幼兒園和城市都有自己的日期，因此請查看每個幼兒園的網站或致電辦公室。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 見学はできますか。 | Kengaku wa dekimasu ka. | 我們可以參觀一下嗎？ |
| 願書はいつから配られますか。 | Gansho wa itsu kara kubararemasu ka. | 申請表什麼時候開始發放？ |
| 面接では何をしますか。 | Mensetsu de wa nani o shimasu ka. | 面試時會發生什麼事？ |
| 子どもは日本語がまだ少ししかできません。 | Kodomo wa nihongo ga mada sukoshi shika dekimasen. | 我的孩子到目前為止只會說一點日語。 |
| 大丈夫ですよ。すぐ慣れますよ。 | Daijōbu desu yo. Sugu naremasu yo. | 老師：那就好。他們很快就習慣了。 |
- 春季到夏季：開放日和資訊發布會（kengakukai，setsumeikai）。許多幼兒園也為兩歲的孩子開設遊戲班，稱為pre-hoiku，這是一種與工作人員見面的溫和方式。
- 初秋：發放申請包 gansho (願書)。受歡迎的幼兒園當天可能會排長隊。
- 秋季：提交申請，通常會與您的孩子進行簡短的面試或遊戲。
- 冬季：您支付報名費，購買制服和用品，並參加迎新日。
- 四月：入學典禮，nyūenshiki (入園式)，以及第一天，通常很短。
日常生活：娃娃車、bentō 與姓名標籤
大多數孩子要不是由家長接送，稱為 sōgei (送迎)，或是從家附近的車站搭乘 en basu。公車有固定的時間，早上有家長在車站等候，將孩子交給老師，下午再接孩子。
午餐是一個大話題。有些幼兒園每天提供午餐，有些幼兒園要求每天自製 bentō，許多幼兒園將兩者混合，例如在一週的某些日子 bentō。 bentō盒子、筷子、杯子、餐布都需要孩子的名字。期望給所有東西貼上標籤：衣服、鞋子、蠟筆，甚至某些幼兒園的每支蠟筆。
孩子們在建築物內穿著室內鞋 uwabaki (上履き)，這些鞋子每週五回家，在一些幼兒園進行清洗。當孩子們在午餐前回家時，短日會在日曆上顯示為 gozen hoiku (午前保育)。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| お弁当の日 | obentō no hi | bentō 天（自備午餐） |
| 給食の日 | kyūshoku no hi | 午餐日 |
| 上履き | uwabaki | 室內鞋 |
| お名前を書いてください。 | Onamae o kaite kudasai. | 請在上面寫下您孩子的名字。 |
| 降園は二時です。 | Kōen wa niji desu. | 回家的時間是兩點。 |
看懂帶回家的通知
您的孩子會將印刷的通知帶回家，通常稱為 otayori (お便り)，許多幼兒園也會透過應用程式發送訊息。同樣的幾個字一次又一次出現。了解一次後，大多數通知都會變得可讀：要帶什麼、什麼時候帶、哪一天時間短以及下雨時會發生什麼。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 持ち物 | mochimono | 要帶的東西 |
| 提出期限 | teishutsu kigen | 提交截止日期 |
| 午前保育 | gozen hoiku | 僅早上的一天 |
| 雨天中止 | uten chūshi | 如果下雨則取消 |
| 参観日 | sankanbi | 家長觀察日 |
| 運動会 | undōkai | 運動會 |
| 発表会 | happyōkai | 表演日（歌曲、戲劇） |
| 遠足 | ensoku | 學校郊遊 |
如果截止日期臨近並且您不確定通知的內容，請在聯絡筆記本上寫一個簡短的問題或在公車站詢問。老師們更願意回答而不是尋找缺少的表格。
家長的任務：家長會與各項職務
大多數幼兒園都有家長會、hogoshakai (保護者会) 或 PTA。每年，有些家長會擔任yakuin (役員) 或kakari (係) 的角色，例如班級代表、活動助理或時事通訊編輯。在某些幼兒園，角色是由志工選擇的，而在其他幼兒園則是透過抽籤來選擇的，kujibiki。 Yōchien 往往期望家長比日託有更多的參與，因為他們認為家長有更多的時間，但隨著更多家庭工作，這種情況正在改變。
如果您的日語還很基礎或您有全職工作，那麼儘早說出來並提供一些您可以做的事情是可以的，例如在某個活動日提供幫助。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 今年は仕事で役員が難しいです。 | Kotoshi wa shigoto de yakuin ga muzukashii desu. | 今年，由於工作原因，委員會的角色很困難。 |
| 行事のお手伝いならできます。 | Gyōji no otetsudai nara dekimasu. | 不過，我可以在活動日提供協助。 |
| 日本語の書類はまだ苦手です。 | Nihongo no shorui wa mada nigate desu. | 我仍然在努力處理日文文件。 |
| 何をすればいいか教えていただけますか。 | Nani o sureba ii ka oshiete itadakemasu ka. | 你能告訴我我該做什麼嗎？ |
簡短對話：在娃娃車站牌
公車站的交接時間不到一分鐘，但卻是傳遞小消息的地方。老師們說話禮貌、輕快；可以用簡單禮貌的日語回答。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| おはようございます。今日もよろしくお願いします。 | Ohayō gozaimasu. Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | 你：早安。今天謝謝你。 |
| おはようございます。ゆうちゃん、元気？ | Ohayō gozaimasu. Yū-chan, genki? | 老師：早安。 Yū，你好嗎？ |
| 昨日少し咳が出ていました。 | Kinō sukoshi seki ga dete imashita. | 你：她昨天有點咳嗽。 |
| わかりました。様子を見ますね。 | Wakarimashita. Yōsu o mimasu ne. | 老師：我明白了。我們會關注她的。 |
| 今日はお迎えに祖母が来ます。 | Kyō wa omukae ni sobo ga kimasu. | 你：她奶奶今天會來接她。 |
| はい、承知しました。 | Hai, shōchi shimashita. | 師：嗯，明白了。 |
讓新家庭意外的地方
- 多少需要手工製作。有些幼兒園要求提供固定尺寸的自製書包；幼兒園附近的商店經常出售現成的套裝，購買也是很常見的。
- bentō 文化。一個簡單、平衡的 bentō 就夠了。精緻的性格bentō對某些父母來說只是一種嗜好，而不是一種要求。
- 第一周很短。孩子們可能會在午餐前回家一段時間，以便他們習慣離開家。
- 工作日的活動。觀察日和家長會可能會在工作時間進行，因此請儘早查看年曆併計劃休息時間。
- 混淆了 hoikuen 個字。在hoikuen中，聯絡簿和當天的流程是不同的，像hokatsu這樣的術語屬於日托搜索，而不是幼兒園。
在開學前先練習幼稚園的一年
從紙張開始。拍攝一張真實的通知或幼兒園的年曆，將你不認識的單字輸入到Mocchi和/create-flashcards中，並為每張卡片選擇一張圖片，以便mochimono或uten chūshi在你的腦海中有一個圖像。在下一個通知到達之前，這些卡片上的 /quiz 可以讓下一個通知的閱讀速度更快。
然後大聲排練談話部分。在AI Sensei中，選擇Hana-sensei並要求Sensei在公車站扮演您孩子的幼兒園老師：告知您的孩子咳嗽，說誰來接他們，並詢問下一個活動。要求 Sensei 第二次以自然速度說話，因為真正的切換很快。