用四個詞組寫夏季卡
這四個短語是夏季賀卡的支柱。第一句用來開頭盛夏卡；第二句是晚夏的對應版本；第三句是最常見的結尾；第四個是通常寫在日期旁邊的季節詞。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 暑中お見舞い申し上げます | Shochū omimai mōshiagemasu | 向您致上盛夏的問候 |
| 残暑見舞い | zansho mimai | 晚夏問候卡 |
| ご自愛ください | gojiai kudasai | 請多保重身體 |
| 盛夏 | seika | 盛夏（寫上日期） |
Mimai 表示拜訪或詢問正在經歷困難的人，與byōki mimai 中使用的字詞相同，即拜訪生病的人。夏季卡片是一種書面訪問，詢問讀者如何應對炎熱的天氣。
什麼時候寄哪一種卡
從一張卡到另一張卡的切換與傳統的季節日曆相關。 Risshū，此日曆中的立秋時間為 8 月 7 日或 8 日左右。在此之前，還是盛夏，shochū；此後，餘熱為zansho，餘熱。 shochū 時期的開始時間較不固定：許多人等到雨季結束，其他人則從 shōsho（七月初的季節性日）開始。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 梅雨が明けたら出します。 | Tsuyu ga aketara dashimasu. | 雨季結束後我會發送。 |
| 立秋を過ぎたので、残暑見舞いにします。 | Risshū o sugita node, zansho mimai ni shimasu. | 秋天已經正式開始了，所以我會寄一張夏末賀卡。 |
| 残暑お見舞い申し上げます | Zansho omimai mōshiagemasu | 向你致以夏末的問候 |
| 卡片 | 大概什麼時候 | 開線 |
|---|---|---|
| Shochū mimai（暑中見舞い） | 7月上旬或中旬至8月7日左右 | 暑中お見舞い申し上げます |
| Zansho mimai（残暑見舞い） | 8月8日左右至8月底 | 残暑お見舞い申し上げます |
四段式結構
夏季賀卡很短，通常在大的開頭問候語下有幾行。順序是固定的，一旦你知道每個部分的固定短語，就很容易寫。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 厳しい暑さが続いておりますが、いかがお過ごしでしょうか。 | Kibishii atsusa ga tsuzuite orimasu ga, ikaga osugoshi deshō ka. | 酷暑持續；你最近怎麼樣？ （正式的） |
| おかげさまで、私は元気に過ごしております。 | Okagesama de, watashi wa genki ni sugoshite orimasu. | 值得慶幸的是，我保持得很好。 （謙遜的） |
| 暑さ厳しき折、どうぞご自愛ください。 | Atsusa kibishiki ori, dōzo gojiai kudasai. | 在這炎熱的天氣裡，請大家一定要保重身體。 （正式的） |
| 令和九年 盛夏 | Reiwa kyūnen seika | 仲夏，Reiwa 9 (2027)（日期變更線） |
- 問候語：開場白，比其他部分寫得更大，沒有其他文字。
- 向讀者詢問：關於炎熱的一句話以及關於他們的健康的問題。
- 你的新聞：一兩句話是關於你自己、你的家庭或你的學習。
- 結束語：祝福他們健康度過整個夏天，然後是日期。
Atsusa kibishiki ori 使用舊的形容詞形式 kibishiki，在正式信件中仍然存在。你不需要在演講中使用它；在友方卡中，atsui hi ga tsuzukimasu ga，genki desu ka 就可以了。 Zansho 卡片通常以夏末 banka 或月份 hachigatsu 結束日期行，而非 seika。
給老師或寄宿家庭的範例卡片
這張禮貌卡適用於前任教師、寄宿家庭、與您相處融洽的房東或資深同事。它使用禮貌和謙虛的形式而不是生硬。在複製之前，請完整地朗讀一遍，並將新聞內容更改為有關您的真實內容。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 暑中お見舞い申し上げます。 | Shochū omimai mōshiagemasu. | 仲夏節向你致以問候。 |
| 毎日暑い日が続いていますが、先生はお元気でいらっしゃいますか。 | Mainichi atsui hi ga tsuzuite imasu ga, sensei wa ogenki de irasshaimasu ka. | 每天都很熱；你還好嗎，Sensei？ |
| 私は今年の夏、日本語能力試験のN3に向けて勉強しています。 | Watashi wa kotoshi no natsu, Nihongo Nōryoku Shiken no enu san ni mukete benkyō shite imasu. | 今年夏天我正在學習JLPT N3。 |
| 先生に教えていただいたことを思い出しながら、毎日頑張っています。 | Sensei ni oshiete itadaita koto o omoidashinagara, mainichi ganbatte imasu. | 我每天都在努力工作，記住您教我的東西。 |
| まだまだ暑さが続きますので、どうぞご自愛ください。 | Madamada atsusa ga tsuzukimasu node, dōzo gojiai kudasai. | 高溫還會持續一段時間，請大家一定要保重身體。 |
給朋友的輕鬆版卡片
和朋友在一起，結構不變，但語言放鬆。許多人仍然從固定問候語開始，因為它將卡片標記為夏季卡片，然後切換到普通形式。風鈴、金魚或西瓜的小圖是常見的風格。帶有這些插圖的夏季主題明信片在文具店和郵局出售，現在許多人透過電子郵件或訊息應用程式發送相同的訊息。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 暑中お見舞い申し上げます！ | Shochū omimai mōshiagemasu! | 仲夏問候！ |
| 毎日暑いね。元気にしてる？ | Mainichi atsui ne. Genki ni shiteru? | 每天都這麼熱。你好嗎？ （口語） |
| こっちは先週、初めて花火を見に行ったよ。 | Kotchi wa senshū, hajimete hanabi o mi ni itta yo. | 上週我第一次去看煙火。 （口語） |
| 夏バテしないように気をつけてね。 | Natsubate shinai yō ni ki o tsukete ne. | 注意不要被高溫弄得疲憊不堪。 （口語） |
| また秋に会おうね！ | Mata aki ni aō ne! | 讓我們秋天再相見吧！ （口語） |
回覆夏季卡
如果您收到卡片，簡短的回覆是有禮貌的。感謝他們的卡片，分享您自己的新聞，並以相同的關懷願望結束。如果回覆在risshū之後發出，請切換到夏末開放，即使他們的卡片是仲夏卡。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 残暑お見舞い申し上げます。 | Zansho omimai mōshiagemasu. | 向你致以夏末的問候。 |
| 暑中見舞いをありがとうございました。 | Shochū mimai o arigatō gozaimashita. | 謝謝你的夏季賀卡。 |
| お元気そうで安心しました。 | Ogenki sō de anshin shimashita. | 聽到你一切都好，我感到很欣慰。 |
| 暦の上では秋ですが、まだ暑い日が続きますね。 | Koyomi no ue de wa aki desu ga, mada atsui hi ga tsuzukimasu ne. | 日曆上已經是秋天了，但炎熱的天氣仍在繼續。 |
| くれぐれもお体を大切に。 | Kuregure mo okarada o taisetsu ni. | 請一定要照顧好自己。 |
Koyomi no ue de wa aki desu ga，根據日曆，現在是秋天，但是…，是zansho卡片的經典開頭想法。它巧妙地解釋了為什麼你在夏天正式結束後寫關於炎熱的文章。
夏季卡的常見錯誤
- 八月中旬發送 shochū mimai。 risshū之後應該是zansho mimai。
- 寫omimai mōshiagemasu，不寫shochū或zansho。季節這個詞使它成為一張夏季賀卡。
- 使用gojiai kudasai來描述你自己。這只是讀者的願望；永遠不要寫watashi mo jiai shimasu。
- 以同樣歡快的語氣向哀悼的家庭發送夏季賀卡。風俗習慣各不相同，因此請保持簡單、溫和，不要有慶祝性的圖畫。
- 增加太多新聞。一兩行就足夠了；卡片是關於讀者的。
今年夏天寫一張寄出去
起草您的卡片並將其發送至 Mocchi，並註明卡片的收件人，例如：/correct 我的 shochū mimai 給我以前的日語老師。 Mocchi 檢查設定的短語，告訴您是否有任何台詞對老師來說太隨意，並為朋友建議一個更輕鬆的版本。因為Mocchi記住了你寫的內容，明年夏天你可以要求它再次幫助你處理同一張卡片。
當你大聲說出正式的固定短語時，例如在夏天的電話中，它們也需要穩定的節奏。發音教練上的句子語調練習可讓您聆聽、錄製自己的聲音，並透過提示獲得節奏和音高的分數。