給預算有限的學習者的四句話
從你自己的日語情況開始，因為你會向交換夥伴以及任何問你如何學習的人說。 Okane o kakezu ni，不花錢，用zu ni形式，意思是不做；它有點正式，而且就在這裡。 Toshokan de karimashita是最能拯救你的一句話。 Mainichi sukoshi zutsu是四個字的整個方法。 Muryō de tsukaemasu 是您在找到的每個免費工具上都會看到的內容。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| お金をかけずに勉強します。 | Okane o kakezu ni benkyō shimasu. | 我不花錢學習。 |
| 図書館で借りました。 | Toshokan de karimashita. | 我是從圖書館借的。 |
| 毎日少しずつ。 | Mainichi sukoshi zutsu. | 每天一點點。 |
| 無料で使えます。 | Muryō de tsukaemasu. | 你可以免費使用。 |
免費實際涵蓋什麼
確切了解 free 擅長什麼，因為每種技能都不相同。輸入幾乎完全覆蓋：假名有免費圖表和免費練習遊戲，每個語法點都有幾個免費解釋，分級閱讀器和學習者新聞免費存在，並且有比任何人都可以完成的免費日語音頻和影片。產出是部分涵蓋的：你可以免費單獨寫作和演講，並從交換夥伴和免費學習助理那裡獲得一些回饋。薄弱的是付費老師提供的東西：他的工作是注意到你的錯誤並期待你週四回來。
| 技能 | 有效的免費資源 | 自由變得稀薄的地方 |
|---|---|---|
| 假名和漢字 | 免費圖表、寫作練習表、免費假名遊戲、漢字字典 | 沒有什麼;這是完全免費的 |
| 文法 | 免費線上文法指南、圖書館教科書、學習者論壇 | 初學者指南後的結構化路徑 |
| 詞彙 | 間隔重複的牌組，來自您自己閱讀的單字 | 沒什麼，如果你自己做卡片 |
| 閱讀 | 學習者新聞網站、圖書館分級讀者、公共領域故事、漫畫 furigana | 沒有什麼;免費閱讀一路走高 |
| 聽力 | 慢速播客、公共廣播學習節目、帶有日語字幕的影片 | 除了尋找好東西的時間之外，什麼都沒有 |
| 請講 | 自言自語、語言溝通、免費AI練習 | 來自其工作人員的定期糾正 |
| 寫作 | 每日一線、交流夥伴、免費修正工具 | 對超過段落的任何內容的詳細回饋 |
您的公共圖書館值得特別提及。許多人借出標準教科書系列、分級讀物甚至音頻，因此免費學習者最終經常購買的一件事是教科書，可以藉閱和歸還。 Toshokan de karimashita是一句值得驕傲的句子。
最初幾週，一步一步來
這是一個免費的開始，每週提供一份工作。這些句子是你對每個階段會說的話；當你到達時大聲說出來，因為談論你自己的學習是你能做的最早的真正的演講。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ひらがなから始めます。 | Hiragana kara hajimemasu. | 我從平假名開始。 |
| 今週は文法を一つだけ。 | Konshū wa bunpō o hitotsu dake. | 這週只有一個文法點。 |
| 毎朝、単語を五つ覚えます。 | Maiasa, tango o itsutsu oboemasu. | 每天早上我學五個單字。 |
| 短い記事を一つ読みます。 | Mijikai kiji o hitotsu yomimasu. | 我讀過一篇短文。 |
| 週末は会話の練習です。 | Shūmatsu wa kaiwa no renshū desu. | 週末是練習會話的時間。 |
- 第 1-2 週：平假名，然後是片假名，有免費圖表和免費假名遊戲；每天手寫每一行一次。沒有別的了。
- 第 3-6 週：免費指南每週提供一個文法點，並附有您自己的 5 個句子；每天從免費牌組或您自己的卡片中提取十個單字。
- 第 7-10 週：每天一篇簡短的學習者新聞文章或分級閱讀器頁面，大聲朗讀；保留文法點一週。
- 第 11-12 週：在通勤途中添加慢速播客並設定一種語言交換；每天晚上大聲說出三句話，講述你的一天。
- 之後：維持四個習慣，提高閱讀水平，而不是資源數量。
有效的免費聽力和閱讀
免費輸入的問題不是稀缺而是選擇。解決辦法是在前幾個月按級別而不是興趣進行選擇：學習者新聞網站、為學習者製作的慢速播客以及帶有 furigana 的兒童讀物或漫畫將教給你的不僅僅是你無法理解的戲劇。當本土材料觸手可及時，興趣就會回來，那時你的免費資源就是整個日本媒體。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| やさしいニュースを読みます。 | Yasashii nyūsu o yomimasu. | 我讀簡單新聞（學習者新聞）。 |
| ふりがな付きの漫画 | furigana tsuki no manga | 漫畫與 furigana |
| 子ども向けの本 | kodomo muke no hon | 針對兒童的書籍 |
| ゆっくり話すポッドキャスト | yukkuri hanasu poddokyasuto | 慢速說話的播客 |
| 日本語の字幕で見ます。 | Nihongo no jimaku de mimasu. | 我看的是日文字幕。 |
| 分からない言葉は三つまで。 | Wakaranai kotoba wa mittsu made. | 未知單字：最多三個。 |
Muke，旨在，並且 tsuki隨附的是您將在每個免費資源上看到的兩個後綴： shokyūsha muke，適合初學者； onsei tsuki，有音頻。 Mittsu 最多三個，是防止閱讀變成字典工作的規則：每頁查三個單詞，然後猜測其餘的單詞。
免費的口說：誠實面對的難處
免費說話是有代價的，而這個代價就是自己的語言。只有一半的時間用於對方的非日語目標（這通常意味著教他們你的語言），語言交換才是公平的。誠實地進行預算並且有效；試著拿走一半以上，夥伴就會消失。下面的句子建立了一個公平的交換並以日語運行。
在溝通之前，做一件成本最低但大多數學習者都會跳過的免費事情：自言自語。描述你正在做什麼，在廚房裡、散步時、在淋浴間。它一週內產生的日語比大多數付費課程還要多，這意味著交換夥伴會遇到已經會說日語的人。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 英語を教えますから、日本語を教えてください。 | Eigo o oshiemasu kara, Nihongo o oshiete kudasai. | 我教你英語，所以請教我日語。 |
| 半分は日本語、半分は英語で。 | Hanbun wa Nihongo, hanbun wa Eigo de. | 一半是日語，一半是英語。 |
| 週に一回、どうですか。 | Shū ni ikkai, dō desu ka. | 一周一次，怎麼樣？ |
| ゆっくり話してもらえますか。 | Yukkuri hanashite moraemasu ka. | 你能慢一點說嗎？ |
| 今の、合っていますか。 | Ima no, atte imasu ka. | 我剛才說的對嗎？ |
| 直してもらえると嬉しいです。 | Naoshite moraeru to ureshii desu. | 如果你能糾正我，我會很高興。 |
將 Eigo 替換為您自己的語言。 Naoshite moraeru to ureshii desu以最溫和的方式要求糾正，聽到的伙伴往往糾正得更多；如果沒有它，大多數人都會禮貌地讓錯誤過去，這是交換作為一種方法的主要弱點。
不花錢的習慣
- 標籤：在家裡的十件物品上貼上日文單字的便利貼，當你不再注意到它們時就將其替換。
- 每日台詞：用過去式寫下關於今天的一句話。一年的時間就是日記，就是進步的紀錄。
- 跟讀：播放慢速播客中的一句話，每天念幾行，配合節奏。
- 自言自語：每天大聲敘述一天中的某個時段，例如做飯或通勤。
- 日語電話：在每個螢幕上進行免費閱讀練習，將您的設定應用程式用作字典。
- 每種技能都有一個資源：一條規則，而不是建議。僅當完成舊的後才添加新的。
免費結束的地方
這是誠實的部分。自由學習者很少會因為缺乏材料而停滯不前；他們之所以停滯不前，是因為沒有人注意到他們何時停下來，也因為沒有人告訴他們，他們已經說了六個月的句子是錯的。糾正和問責是老師的報酬，沒有任何免費工具可以完全取代週四期待你並記住上週錯誤的人。
免費也停止在有風險的考試和初學者指南用完並且您需要通過中級語法的有序路徑的階段。它靜靜地停在說話上：交換夥伴很友善，這是一個問題，自言自語沒有聽眾。這些都不意味著您必須付費。這意味著你應該提前知道你要支付什麼費用，這樣，如果你這樣做了，那也是為了正確的事情：回饋和結構，而不是更多的投入。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 独学で勉強しています。 | Dokugaku de benkyō shite imasu. | 我正在自學（自學）。 |
| 先生はいません。 | Sensei wa imasen. | 我沒有老師。 |
| 間違いに気づきにくいです。 | Machigai ni kizukinikui desu. | 很難注意到自己的錯誤。 |
| そろそろ先生を探そうかな。 | Sorosoro sensei o sagasō ka na. | 也許是時候找個老師了。 （隨意的） |
Dokugaku，自學，日文使用者會用這個字來形容你，通常帶著欽佩。 Nikui on kizukinikui 表示很難做到；它的相反，yasui，給出了wakariyasui，易於理解，這就是您希望每個免費資源成為的樣子。
免費學習者常犯的錯誤
- 收集資源。一文件夾書籤不是學習；一位指南，一位讀者，一個播客。
- 都是輸入，沒有輸出。閱讀和聆聽感覺像是進步；口說和寫作是差距顯現的地方，也是自由學習者最需要推動自己的地方。
- 從來不被檢查。請交易夥伴和工具多多指正，否則就會出現錯誤。
- 拿去兌換一半以上。搭檔停止回覆，自由演講練習結束。
- 過早跳到原生材料。學習者新聞和分級讀者不是妥協；它們是您想要觀看戲劇的最快途徑。
- 將免費視為永恆的原則。這是目前的策略；稍後根據經驗決定回饋是否值得付費。
一個記得你錯在哪裡的免費帳號
免費通常缺少的兩件事是修正和當你偏離時注意到的計劃，而 Unihongo 上的免費帳戶為你提供了兩者的版本。 Unihongo 的學習助理 Mocchi，使用 /plan 圍繞您的水平、目標和您已經使用的免費材料製定個人學習計畫，在聊天中勾選日常任務，並更正您使用 /correct 發送的句子，記住哪些錯誤會不斷出現，以便以後的評論返回它們。對於您自己自由閱讀的詞彙，/create-flashcards 將單字變成卡片，/review-flashcards 將評論分開。
當你需要一個傾聽者來進行自言自語時，AI Sensei 會扮演一個耐心的交流夥伴，永遠不會禮貌地放過錯誤。本節中的所有內容都在免費帳戶上運行； unihongo.com/login 是唯一的門，圖書卡是您需要的另一件事。