网格，而不是列表
假名通常排列成网格。五个元音位于列的前面，每一行都是一个辅音，依次与每个元音组合在一起。
这个结构就是重点。学习假名作为一百个单独的形状比学习五个元音和一系列辅音行要困难得多，而且网格也是该语言中其他所有内容用于排序的东西。
| 排 | 一个 | 我 | 你 | e | 哦 |
|---|---|---|---|---|---|
| 元音 | あ | い | う | え | お |
| k | か | き | く | け | こ |
| s | さ | し | す | せ | そ |
| t | た | ち | つ | て | と |
| n | な | に | ぬ | ね | の |
| 小时 | は | ひ | ふ | へ | ほ |
| 米 | ま | み | む | め | も |
请注意 s 和 t 行中的不规则条目。这些声音变化使图表变成了语音而非机械的。
不规则条目
一些细胞不会机械地遵循该模式，因为声音在历史上发生了变化。 s 行有 shi，而 si 应该是 si，t 行有 chi 和 tsu，h 行有 fu。
这些也不例外，需要单独记忆。它们是图表反映真实发音的原因，了解它们的位置可以防止尝试发出不存在的声音的常见错误。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| し | shi | 不是斯 |
| ち | chi | 不 |
| つ | tsu | 不你 |
| ふ | fu | 用双唇制成 |
| を | o | 仅一个粒子 |
| ん | n | 在网格之外有自己的节奏 |
最后一个条目完全位于网格之外，因为它是形成自己的节拍的辅音，而不是与元音组合。
为什么词典需要它
日语词典、索引、类别登记册、姓名列表和许多表格均按此顺序排序。没有它，您就无法按字母顺序查找任何内容，这是一个实际限制，它比大多数学习者预期的要早出现。
顺序沿行向下：元音在前，然后是 k 行、s 行，依此类推。在一行中，它穿过列。
- 纸质词典自始至终都是这样排序的。
- 教科书后面的索引使用它。
- 班级和姓名列表按其排序。
- 菜单和目录有时会使用它。
- 即使您输入罗马字，电子词典也会按它排序。
共轭在网格上移动
这是让学习者感到惊讶的回报。日语动词保持固定的词干并改变其最终假名，并且该最终假名在单行的列中移动。
将共轭视为跨行的移动，将一组记忆的词尾转变为一种模式，这解释了为什么这些形式看起来如此相关。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| かく | kaku | 写作，字典形式 |
| かかない | kakanai | 负数：a 列 |
| かきます | kakimasu | 礼貌：第 i 列 |
| かく | kaku | 普通：u 列 |
| かけば | kakeba | 条件：e 列 |
| かこう | kakō | 意志：o栏 |
超越基本网格
图表以两种方式延伸：通过添加标记产生的浊音行，以及用小写的“ya”、“yu”或“yo”形成的组合。两者都插入相同的结构。
首先学习普通网格，然后添加这些网格，使整个系统保持在三个短阶段，而不是一个长阶段。
- 简单的网格：五个元音和辅音行。
- 浊行：k、s、t、h行有两笔画，h行有一个圆圈。
- 组合：i 栏假名带有小写的 ya、yu 或 yo。
- 扩展片假名组合，用于外国声音。
- 每个阶段都建立在最后一个阶段的基础上，而不是添加不相关的材料。
按网格顺序学习
因为网格是语言实际使用的结构，所以按照这个顺序学习假名不需要额外的成本，而且会反复得到回报：在字典查找、词形变化以及将脚本视为一个系统时。
首先学习元音，然后一次一行，按顺序大声说出每一行。一次五个字符是一个可管理的单元，行结构使它们相辅相成。
对于识别速度而言，Unihongo 字母表页面上的假名游戏是补充：网格为您提供结构，快速钻探让您无需解码即可快速阅读。
如果您从应用程序中以随机顺序学习了假名，请花一个小时以网格顺序重新学习它们。之后共轭将会变得更有意义。