Tuổi thơ của bạn trong bốn câu
Bốn lá bài mang một cụm từ thời gian, địa điểm, thói quen và tính cách. Chiisai koro có thể hoán đổi với kodomo no koro. Sodatsu, lớn lên, là động từ chỉ quê hương. Asonde imashita, đang chơi, ở dạng te-imashita, mô tả mọi việc diễn ra ngày này qua ngày khác. Nakimushi, crybaby, là một trong nhóm mushi từ dành cho loại tuổi thơ; yowamushi, kẻ hèn nhát, là người khác.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 小さいころ、よく泳ぎました。 | Chiisai koro, yoku oyogimashita. | Hồi nhỏ tôi hay đi bơi. |
| 田舎で育ちました。 | Inaka de sodachimashita. | Tôi lớn lên ở vùng quê. |
| 毎日外で遊んでいました。 | Mainichi soto de asonde imashita. | Hồi đó ngày nào tôi cũng chơi ngoài trời. |
| 泣き虫でした。 | Nakimushi deshita. | Hồi nhỏ tôi hay mít ướt. |
Câu hỏi bạn sẽ nghe
Donna ko deshita ka, bạn là đứa trẻ như thế nào, là câu hỏi mở. Doko de sodatta n desu ka hỏi về địa điểm và thường theo sau câu hỏi bạn đến từ đâu khi mọi người nhận ra nơi sinh của bạn và quê hương của bạn có thể khác nhau. Câu hỏi về ước mơ nani ni naritakatta, bạn muốn trở thành gì, được bạn bè yêu thích vì câu trả lời rất hài hước.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 子どものころ、どんな子でしたか。 | Kodomo no koro, donna ko deshita ka. | Khi còn nhỏ bạn như thế nào? |
| どこで育ったんですか。 | Doko de sodatta n desu ka. | Bạn lớn lên ở đâu? |
| 小さいとき、何になりたかった？ | Chiisai toki, nani ni naritakatta? | Bạn: Hồi nhỏ bạn muốn làm gì? |
| 子どものころの夢は何でしたか。 | Kodomo no koro no yume wa nan deshita ka. | Ước mơ thời thơ ấu của bạn là gì? |
| 兄弟はいますか。 | Kyōdai wa imasu ka. | Bạn có anh chị em ruột không? |
Ba câu trả lời mẫu
Phiên bản dành cho người mới bắt đầu sử dụng thì quá khứ đơn giản, điều này hoàn toàn phù hợp với thời thơ ấu miễn là có một cụm từ chỉ thời gian làm bối cảnh. Phiên bản trung gian bổ sung thêm một địa điểm không có hai lần xếp chồng lên nhau, một mẫu tari-tari về các hoạt động mùa hè và một tính cách với omoimasu. Phiên bản trên đưa ra lý do gia đình với nút, sử dụng koto ga ōkatta, thường là như vậy, và bakari, không có gì ngoài việc vẽ bức tranh.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 子どものころ、サッカーが好きでした。 | Kodomo no koro, sakkā ga suki deshita. | Người mới bắt đầu: Tôi thích bóng đá khi còn nhỏ. |
| 毎日友達と遊びました。 | Mainichi tomodachi to asobimashita. | Người mới bắt đầu: Tôi chơi với bạn bè mỗi ngày. |
| 海の近くの小さい町で育ちました。 | Umi no chikaku no chiisai machi de sodachimashita. | Trung cấp: Tôi lớn lên ở một thị trấn nhỏ gần biển. |
| 夏はよく海で泳いだり、魚を釣ったりしていました。 | Natsu wa yoku umi de oyoidari, sakana o tsuttari shite imashita. | Trung cấp: Vào mùa hè, tôi thường bơi ở biển và câu cá, những việc tương tự. |
| 大人しい子だったと思います。 | Otonashii ko datta to omoimasu. | Trung cấp: Tôi nghĩ tôi là một đứa trẻ trầm tính. |
| 両親が共働きだったので、学校の後は祖母の家で過ごすことが多かったです。 | Ryōshin ga tomobataraki datta node, gakkō no ato wa sobo no ie de sugosu koto ga ōkatta desu. | Trên: Bố mẹ tôi đều đi làm nên sau giờ học tôi thường ở nhà bà ngoại. |
| 当時は本ばかり読んでいて、外で遊ぶのはあまり好きじゃなかったんです。 | Tōji wa hon bakari yonde ite, soto de asobu no wa amari suki ja nakatta n desu. | Phần trên: Hồi đó tôi không làm gì khác ngoài đọc sách, và tôi không thích chơi bên ngoài lắm. |
Đến omoimasu sau một từ cá tính làm nó dịu đi: Tôi nghĩ tôi đã im lặng. Những người nói tiếng Nhật thường mô tả bản thân lúc trẻ của họ theo cách này, như thể hơi không chắc chắn và nghe có vẻ khiêm tốn hơn là lảng tránh.
Ngữ pháp của thói quen trong quá khứ
Tiếng Anh từng có bốn người hàng xóm Nhật Bản. Chúng không thể thay thế cho nhau nhưng sự khác biệt nằm ở cảm nhận chứ không phải độ chính xác, vì vậy hãy chọn cái phù hợp với những gì bạn muốn người nghe hình dung.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| よく祖父と釣りに行きました。 | Yoku sofu to tsuri ni ikimashita. | Tôi thường đi câu cá với ông tôi. |
| 当時はピアノを習っていました。 | Tōji wa piano o naratte imashita. | Lúc đó tôi đang học piano. |
| 昔はよく兄とけんかしたものです。 | Mukashi wa yoku ani to kenka shita mono desu. | Tôi đã từng cãi nhau với anh trai mình rất nhiều. (hoài niệm) |
| 休みの日は、ゲームをしたり、漫画を読んだりしていました。 | Yasumi no hi wa, gēmu o shitari, manga o yondari shite imashita. | Vào những ngày nghỉ tôi sẽ chơi game, đọc truyện tranh, đại loại thế. |
| 父が毎晩本を読んでくれました。 | Chichi ga maiban hon o yonde kuremashita. | Cha tôi đọc cho tôi nghe mỗi tối. |
| Mẫu | Cảm thấy | Tốt nhất cho |
|---|---|---|
| よく〜ました | Tôi thường làm | một hoạt động lặp đi lặp lại: bơi lội, thăm quan, chơi đùa |
| 〜ていました | Tôi đã làm / nó là như vậy | một thói quen hoặc trạng thái tiếp tục: bài học, sống ở đâu đó, một thói quen |
| 〜たり〜たりしていました | những thứ như A và B | một mẫu hoạt động mà không liệt kê mọi thứ |
| 〜たものです | nhìn lại một cách trìu mến | nỗi nhớ; hơi mang tính văn chương, phổ biến ở những người nói lớn hơn |
Mẫu thứ năm, quá khứ đơn giản với cụm từ chỉ thời gian, luôn an toàn: kodomo no koro, sakkā o shimashita. Thêm yoku khi nó thường xuyên và chuyển sang te imashita khi bạn muốn nói đến một khoảng thời gian chứ không phải một sự kiện.
Nơi bạn lớn lên, gia đình và trường học
Umareru là sinh ra và sodatsu là lớn lên; nối chúng với thể te sẽ tạo thành câu tiểu sử tiêu chuẩn. Shusshin, nguồn gốc, câu trả lời bạn đến từ đâu trong một từ. Đối với anh chị em, người Nhật tính gia đình: sannin kyōdai có nghĩa là tổng cộng có ba anh chị em, bao gồm cả bạn, và suekko, con út hoặc chōnan, con trai cả, nhường chỗ cho bạn. Tenkō, chuyển trường, và hikkosu, chuyển nhà, giải thích về tuổi thơ phải di chuyển khắp nơi.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ロンドンで生まれて、田舎で育ちました。 | Rondon de umarete, inaka de sodachimashita. | Tôi sinh ra ở London và lớn lên ở vùng nông thôn. |
| 一人っ子でした。 | Hitorikko deshita. | Tôi là con một. |
| 三人兄弟の末っ子です。 | Sannin kyōdai no suekko desu. | Tôi là con út trong ba người. |
| 小学校のとき、二回転校しました。 | Shōgakkō no toki, nikai tenkō shimashita. | Tôi đã chuyển trường hai lần ở trường tiểu học. |
| 父の仕事で、よく引っ越しました。 | Chichi no shigoto de, yoku hikkoshimashita. | Chúng tôi đã di chuyển rất nhiều vì công việc của bố tôi. |
| 家の近くに川があって、そこでよく遊びました。 | Ie no chikaku ni kawa ga atte, soko de yoku asobimashita. | Có một con sông gần nhà chúng tôi và tôi thường chơi ở đó. |
Shōgakkō no toki sử dụng toki, không phải koro, vì tiểu học là một giai đoạn được xác định có điểm bắt đầu và kết thúc. Koro dành cho độ tuổi mơ hồ hơn: chiisai koro, khoảng khi tôi còn nhỏ.
Ngày xưa và bây giờ
Ký ức sẽ trở thành cuộc trò chuyện khi bạn kết nối nó với hiện tại. Khung là mukashi wa hoặc kodomo no koro wa, theo sau là ga, but và ima wa. Hai đuôi động từ mang sự thay đổi: yō ni narimashita, đến làm, cho những việc bạn đã bắt đầu, và naku narimashita, đã ngừng làm, cho những việc bạn đã từ bỏ. Cảnh dưới đây đặt đứa trẻ chống lại người lớn.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 昔は野菜が嫌いでしたが、今は大好きです。 | Mukashi wa yasai ga kirai deshita ga, ima wa daisuki desu. | Tôi ghét rau khi còn nhỏ, nhưng bây giờ tôi yêu chúng. |
| 子どものころは人見知りでしたが、今は平気です。 | Kodomo no koro wa hitomishiri deshita ga, ima wa heiki desu. | Hồi nhỏ tôi rất nhút nhát nhưng giờ thì ổn rồi. |
| 今はもう全然泳がなくなりました。 | Ima wa mō zenzen oyoganaku narimashita. | Những ngày này tôi không bơi nữa. |
| 大人になってから、魚が食べられるようになりました。 | Otona ni natte kara, sakana ga taberareru yō ni narimashita. | Từ khi trưởng thành tôi đã có thể ăn cá. |
| 今でもたまに実家の川を思い出します。 | Ima demo tama ni jikka no kawa o omoidashimasu. | Thậm chí bây giờ đôi khi tôi vẫn nghĩ về dòng sông ở quê nhà. |
Phản ứng và câu hỏi nối tiếp
Phản ứng kinh điển đối với một câu chuyện thời thơ ấu là natsukashii, khiến tôi quay lại, thậm chí nói về ký ức của người khác khi nó gợi cho người nghe về ký ức của chính họ. Igai desu ne, điều đáng ngạc nhiên là phản ứng khi câu chuyện không phù hợp với người lớn trước mặt, và đó là một lời khen. Hãy chuẩn bị sẵn hai phần tiếp theo cho câu chuyện của người kia, vì họ sẽ kể một câu chuyện.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 懐かしい！ | Natsukashii! | Bạn: À, hoài niệm! |
| 私もです。 | Watashi mo desu. | Tôi cũng vậy. |
| 今も泳ぎますか。 | Ima mo oyogimasu ka. | Bạn vẫn bơi chứ? |
| どんな町でしたか。 | Donna machi deshita ka. | Đó là loại thị trấn nào? |
| へえ、意外ですね。 | Hē, igai desu ne. | Ồ, thật đáng ngạc nhiên. |
| ご両親は厳しかったですか。 | Goryōshin wa kibishikatta desu ka. | Bố mẹ bạn có nghiêm khắc không? |
Lỗi thường gặp và lưu ý về mức độ lịch sự
- Oyogu ni narete imashita vì tôi đã từng bơi lội. Nareru đã quen với; nói yoku oyogimashita.
- Wakai koro cho tuổi thơ. Wakai là tuổi trẻ, khoảng tuổi thiếu niên và đôi mươi; tuổi thơ là kodomo no koro.
- Chiisai toki trong suốt một khoảng thời gian. Không sai, nhưng koro là những gì người ta nói về một khoảng thời gian đầu đời mơ hồ.
- Shimashita cho mọi bộ nhớ. Trộn lẫn yoku và te imashita, nếu không câu chuyện sẽ giống như một danh sách các sự kiện.
- Kibishii về cha mẹ của bạn cho một người lạ. Nó có thể giống như lời chỉ trích; làm mềm bằng chotto hoặc lưu nó cho bạn bè.
- Đăng ký: deshita và mashita cho hầu hết người nghe; datta và ta với bạn bè, trong đó natsukashii na với một tiếng thở dài là phản ứng hoàn hảo.
Làm cho bốn mẫu câu này nhớ lâu
Nhập /grammar đến Mocchi và yêu cầu nó so sánh yoku shimashita, te imashita, tari-tari và ta mono desu bằng cách sử dụng một trong những ký ức của riêng bạn; nó giải thích từng câu, viết lại câu của bạn trong cả bốn câu và vì nó theo dõi cặp mà bạn nhầm lẫn nên /review phiên sau tiếp tục kiểm tra chính xác điều đó. Sau đó chuyển câu chuyện sang AI Sensei: yêu cầu Sakura-sensei đóng vai một người bạn cũ mà bạn chưa gặp kể từ khi đi học, người nhớ đến bạn một cách khác biệt và hỏi bạn thực sự là người như thế nào, và để những câu ngày xưa và bây giờ phát huy tác dụng.
Một tài khoản miễn phí tại unihongo.com/login là tất cả những gì bạn cần để ghi nhớ tiếng Nhật tối nay.