Instruções em sala de aula de japonês: frases, respostas e termos gramaticais do professor

Instruções do professor, você ouvirá todas as lições

Quase todas as instruções em sala de aula têm a mesma forma: um verbo na forma te mais kudasai. Depois de ouvir o radical do verbo, você saberá o que fazer, mesmo que o resto da frase esteja confuso. Kiite kudasai é ouvir, yonde kudasai é lido, kaite kudasai é escrever, kurikaeshite kudasai é repetir e mite kudasai é olhar. O professor pode entregar kudasai a um grupo que conhece bem e dizer apenas kiite ou yonde, o que soa mais rápido do que rude.

As instruções sobre o livro usam pēji, page e hiraku, para abrir. Pēji o hiraite kudasai é abrir seu livro na página, geralmente com um número na frente: jūni pēji o hiraite kudasai, abrir na página doze. O trabalho em pares é anunciado com pea ni natte kudasai, formar pares e o trabalho em grupo com gurupu ni natte kudasai. Tonari no hito, a pessoa ao seu lado, é o parceiro habitual.

UnihongoVocabulário

よく聞いきいてください。Por favor, ouça com atenção.

Verbos de instrução em uma tabela

Os verbos abaixo cobrem a maior parte do que um professor diz durante a execução de uma atividade. A coluna Leitura fornece a forma te kudasai conforme você a ouvirá. Aprenda-os primeiro como sons: você os reconhecerá na aula muito antes de poder soletrá-los.

Vale a pena separar dois quase sinônimos. Yomu é para ler e iu é para dizer; um professor que quer que você leia o texto diz yonde kudasai, mas aquele que quer que você produza uma frase de memória diz itte kudasai. Hiraku e akeru significam aberto, mas livros e páginas levam hiraku, enquanto portas e janelas levam akeru.

O que você diz como estudante

Os alunos precisam de menos frases que os professores, mas precisam delas instantaneamente, no meio da aula, quando o cérebro já está ocupado. Os quatro que mais importam são mō ichido onegaishimasu, mais uma vez, por favor; wakarimasen, eu não entendo; shitsumon ga arimasu, tenho uma pergunta; e sumimasen, que abre qualquer um deles educadamente. Wakarimashita, entendido, e hai, sim, são as respostas que dizem ao professor que eles podem seguir em frente.

Perguntas de permissão use te mo ii desu ka. Toire ni itte mo ii desu ka, posso ir ao banheiro, é o clássico, e o mesmo padrão dá jisho o tsukatte mo ii desu ka, posso usar um dicionário, e hayaku kaette mo ii desu ka, posso sair mais cedo. Para uma palavra que você não conhece, pergunte a X wa nihongo de nan to iimasu ka, como se diz X em japonês, ou X wa dō iu imi desu ka, o que significa X.

Wakarimasen e shirimasen não são a mesma coisa. Wakarimasen significa não entendo ou não posso dizer; shirimasen significa que não sei o fato e pode parecer rude. Na aula, quando um professor faz uma pergunta que você não consegue responder, wakarimasen é a escolha natural.

Termos gramaticais usados ​​nas explicações

As explicações gramaticais em uma aula de japonês usam um conjunto de palavras técnicas que a maioria dos livros didáticos nunca ensina diretamente. As classes gramaticais são meishi, substantivo; dōshi, verbo; keiyōshi, adjetivo, dividido em i-keiyōshi e na-keiyōshi; fukushi, advérbio; e Joshi, partícula. Katsuyō é conjugação, e as formas possuem nomes terminados em kei: jisho-kei, forma de dicionário; masu-kei, forma masu; te-kei, te forma; nai-kei, forma negativa; e ta-kei, forma passada.

Termos em nível de frase surgem quando o professor corrige você. Shugo é o sujeito, jutsugo o predicado e bun uma frase. Teinei-go é um discurso educado e futsu-tai é um estilo simples. Rei é um exemplo, então rei o mite kudasai significa veja o exemplo, e reibun é uma frase de exemplo. Quando um professor diz kono bun wa chotto fushizen desu, esta frase não é natural, eles querem dizer que é gramatical, mas não o que um falante nativo diria.

Vale a pena aprender as palavras porque os professores as usam como taquigrafia. Dōshi o te-kei ni shite kudasai, coloque o verbo na forma te, é uma instrução completa em cinco palavras, e depois de conhecer os termos você também pode fazer perguntas precisas, como kono joshi wa naze ga desu ka, por que essa partícula é ga?

Trabalhos de casa, testes e prazos

Shukudai é lição de casa, e o verbo é dasu, entregar ou entregar, dependendo de quem está fazendo: o professor diz shukudai o dashimasu, estou fazendo lição de casa, e depois shukudai o dashite kudasai, entregue sua lição de casa. Teishutsu é a palavra formal para submissão, então teishutsu-bi é a data de entrega e shimekiri é o prazo final. Fukushū está revendo o que você fez e yoshū está prevendo o que está por vir; um professor que diz yoshū shite kite kudasai quer que você leia o próximo capítulo antes da aula.

Os testes vêm em tamanhos. Um shō-tesuto é um pequeno teste, geralmente semanal, e um shiken é um exame adequado; o JLPT é um shiken. Chūkan shiken é o exame intermediário e kimatsu shiken o exame final. Os resultados são seiseki, as notas são dez, gōkaku é aprovado e fugōkaku é reprovado.

A frequência tem seu próprio vocabulário porque as escolas a acompanham de perto. Shusseki é presença, Kesseki é ausência e Chikoku chega atrasado. As escolas estabelecem um shusseki-ritsu mínimo, taxa de frequência e o valor varia, então pergunte na secretaria.

Objetos e materiais de sala de aula

Alguns substantivos aparecem com tanta frequência que valem uma lista própria. Kyōkasho é o livro didático e a escola pode chamá-lo simplesmente de hon ou tekisuto. Purinto é uma apostila, e purinto o kubarimasu significa que estou distribuindo folhas. Kokuban é um quadro negro e howaitobōdo um quadro branco; os professores dizem kokuban o mite kudasai para ambos. Nōto é um caderno, enpitsu um lápis, keshigomu uma borracha e jisho um dicionário.

Kyōshitsu é a sala de aula, jugyō é uma aula ou aula e kyūkei é uma pausa. Sensei é o professor e a forma educada de se dirigir a eles, enquanto gakusei ou seito é um aluno. Numa escola de idiomas o escritório é jimusho.

• Kyōkasho: livro didático; tekisuto também é comum
• Purinto: apostila; o professor os distribui com kubarimasu
• Nōto, enpitsu, keshigomu: caderno, lápis, borracha
• Kokuban, howaitobōdo: quadro negro, quadro branco
• Jisho: dicionário; Denshi Jisho é eletrônico
• Jugyō, kyūkei: lição, pausa
• Kyōshitsu, jimusho: sala de aula, escritório

Os contadores seguem os objetos: as páginas levam pēji, as folhas de papel levam mai e os livros levam satsu. Purinto o ichimai totte kudasai, pegue uma apostila, e kyōkasho o issatsu kaimashita, comprei um livro didático, ambos saem na primeira semana.

Polidez na sala de aula

As salas de aula das escolas de idiomas são educadas, mas não formais. Você fala com o professor em desu e masu, e o professor fala com você da mesma maneira, às vezes usando formas simples para dar ênfase ou humor. Dirija-se ao professor como sensei, nunca pelo nome mais san. Os colegas de classe geralmente são o primeiro nome ou sobrenome mais san, dependendo da cultura da classe.

Saudações enquadram a lição. Ohayō gozaimasu no início da aula da manhã, konnichiwa depois do meio-dia, e no final o professor pode dizer kyō wa koko made, isso é tudo por hoje, ou otsukaresama deshita. Responda com arigatō gozaimashita, pretérito, porque a aula acabou. Quando você sai da sala antes dos outros, shitsurei shimasu é a frase.

Um padrão a evitar é responder à pergunta educada de um professor de forma simples. Se o professor perguntar wakarimashita ka, responda hai, wakarimashita em vez de un, wakatta. A forma simples é boa entre os colegas no trabalho em pares, mas com o professor, desu e masu mantêm o tom correto.

Quando você se perde em uma aula

Todo aluno às vezes perde o fio da meada: o professor se move rápido, o número da página é perdido ou uma instrução usa um verbo que você não aprendeu. A pior resposta é congelar e copiar o seu vizinho, porque o professor não pode evitar o que não consegue ver. Em vez disso, use pequenas frases de reparo: sumimasen, ima nan to iimashita ka, desculpe, o que você acabou de dizer? Doko desu ka, onde estamos?

Se você entender as palavras, mas não a tarefa, diga yarikata ga wakarimasen, e o professor mostrará um exemplo. Se você entende a tarefa, mas não consegue responder, wakarimasen é o suficiente. Se chegar atrasado, diga osoku natte sumimasen na porta e sente-se calmamente; um longo pedido de desculpas interrompe mais do que o atraso.

Se você acha que uma correção contradiz algo que o professor disse na semana passada, pergunte em vez de discutir: dochira ga tadashii desu ka, o que é correto? Geralmente acontece que ambos estão bem.