Pares de sons que mudam o significado
Os japoneses contam o tempo em batidas chamadas mora. Cada vogal curta tem uma batida, uma vogal longa tem duas, e o som n e o pequeno tsu têm uma batida cada. Uma palavra com uma batida extra pode ser uma palavra totalmente diferente. Estas quatro cartas mostram dois dos pares mais famosos, que todo professor japonês no Vietnã conhece bem.
Se você disser obasan quando quer dizer obāsan, as pessoas geralmente resolverão isso a partir do contexto, mas em uma clínica, loja ou telefonema, o contexto nem sempre é suficiente. É por isso que as vogais longas vêm em primeiro lugar neste guia.

| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おばあさん | obāsan | avó (a longo) |
| おばさん | obasan | tia; mulher de meia-idade |
| 病院 | byōin | hospital (byō: yo pequeno) |
| 美容院 | biyōin | salão de beleza (bi-yō: uma batida a mais) |
Vogais longas: conte as batidas
Em vietnamita, a diferença entre muitas sílabas é transmitida pelo tom e pela qualidade vocálica. Em japonês, o comprimento em si é significativo. Muitos falantes vietnamitas ouvem uma vogal longa japonesa como uma vogal normal dita com um tom decrescente ou nivelado e, em seguida, reproduzem o tom em vez da duração. O resultado é uma palavra que soa um pouco curta.
A correção é física. Toque com um dedo ou bata palmas uma vez por batida enquanto fala. Kōkō, ensino médio, é ko-o-ko-o: quatro toques. Koko, aqui, são dois. Diga cada par lentamente no início, depois na velocidade normal, mantendo as batidas. Aprenda também como as vogais longas são escritas: ou e ei em hiragana geralmente são lidos como ō longo e e longo, então gakkou é gakkō e sensei é um e longo.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ここ | koko | aqui (2 batidas) |
| 高校 | kōkō | ensino médio (4 batidas) |
| 主人 | shujin | marido (3 batidas) |
| 囚人 | shūjin | prisioneiro (4 batidas) |
| 来て | kite | venha (2 batidas) |
| 切手 | kitte | selo postal (3 batidas, pequeno tsu) |
Tons versus acento tonal
O vietnamita tem seis tons no padrão norte, e cada sílaba carrega o seu próprio: ascendente, descendente, quebrado e assim por diante. Em vez disso, o japonês tem sotaque tonal. No japonês padrão de Tóquio, cada batida é simplesmente alta ou baixa, e o padrão pertence à palavra inteira. Não há deslizamentos dentro de uma batida.
Muitos falantes de vietnamita têm um ouvido muito bom para o tom, o que é uma vantagem real. A armadilha é aplicar contornos vietnamitas às sílabas japonesas: um deslizamento crescente ou decrescente em uma única batida, ou um tom pesado em cada sílaba de uma palavra longa. Isso faz com que o japonês soe cantado ou entrecortado. Procure batidas niveladas e uma queda clara. Nos pares abaixo, as batidas altas são onde a voz fica mais alta; ouça o áudio nativo para confirmar, porque o tom também varia de acordo com a região.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 雨 | ame | chuva (Tóquio: alta e baixa) |
| 飴 | ame | doces (Tóquio: baixo e depois alto) |
| 箸 | hashi | pauzinhos (Tóquio: alto e baixo) |
| 橋 | hashi | ponte (Tóquio: baixa e depois alta) |
Não entre em pânico com o tom. Os falantes nativos entendem palavras com tom errado quase o tempo todo, porque o contexto decide. Gaste mais esforço na duração e no ritmo, que afetam muito mais a compreensão.
O n moraico e o tsu pequeno
As palavras vietnamitas podem terminar em n, ng ou m, e essas terminações são curtas e claras. O n japonês, escrito ん, é uma batida inteira própria, e seu som muda com o seguinte: mais próximo de m antes de b, p ou m, mais próximo de ng antes de k ou g. Antes de uma vogal ou y não deve juntar-se à sílaba seguinte. Muitos alunos dizem funiki para fun-i-ki, atmosfera, ou tani para tan-i, uma unidade ou crédito, que é uma palavra diferente: tani significa vale.
O minúsculo tsu é uma pausa de uma batida completa antes de uma consoante. O vietnamita tem paradas finais inéditas, como -p, -t e -c, então muitos falantes de vietnamita fazem a parada facilmente. O problema usual é o tempo: a pausa é muito curta e kitte, carimbo, sai como kite, venha. Mantenha o silêncio enquanto uma batida normal.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 雰囲気 | fun'iki | atmosfera (fu-n-i-ki, 4 batidas) |
| 単位 | tan'i | unidade; crédito do curso (3 batidas) |
| 谷 | tani | vale (2 batidas) |
| 学校 | gakkō | escola (ga-k-ko-o) |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Por favor, espere um momento. |
Partículas: o que a ordem das palavras não pode fazer
Marcas vietnamitas que significam principalmente ordem de palavras e palavras separadas. O japonês usa pequenas partículas após cada substantivo. Muitos alunos que falam vietnamita deixam as partículas de fora ou escolhem uma que seja familiar para tudo, geralmente ni.
O japonês informal deixa cair o e wa na fala rápida, e às vezes o ni de direção, como em gakkō iku. Mas de para o lugar de ação, para com, kara para de e feito para até não pode ser descartado, e na fala educada você deve manter todos eles. A troca mais comum é ni e de com lugares: ni para onde algo está ou para onde você vai, de para onde uma ação acontece.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | Eu moro em Osaca. (ni: onde você está) |
| 大阪で働いています。 | Ōsaka de hataraite imasu. | Eu trabalho em Osaca. (de: onde você atua) |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Assisti a um filme com um amigo. |
| Partícula | Trabalho | Exemplo de significado |
|---|---|---|
| não | Existência, destino, tempo | Estou indo para Osaka; Eu moro em Osaka |
| de | Local onde acontece uma ação; ferramenta | Eu trabalho em Osaka; de trem |
| para | Junto com alguém | Com um amigo |
| ó | Objeto direto | Coma arroz |
| kara / feito | De / até | Das 9 às 5 |
Errado x certo: ponha o passado no verbo
Os verbos vietnamitas não mudam de forma. O tempo é mostrado por palavras como hôm qua, ontem, ou đã, um marcador do passado, e muitas vezes apenas pelo contexto. Em japonês, o próprio verbo deve mudar: ikimasu torna-se ikimashita. Muitos alunos dizem a palavra tempo corretamente e depois esquecem o final do passado, porque em sua primeira língua a palavra tempo era suficiente.
Estabeleça uma regra para você: se sua frase tiver kinō, senshū ou kyonen, o verbo deve terminar em mashita ou ta. Verifique antes de terminar de falar. A cena abaixo resume os dois trechos desta parte do guia.

| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 学校に勉強します | gakkō ni benkyō shimasu | Errado: ni para onde você estuda |
| 学校で勉強します | gakkō de benkyō shimasu | À direita: de marca o local de ação |
| 昨日、行きます | kinō, ikimasu | Errado: sem final passado |
| 昨日、行きました | kinō, ikimashita | Certo: o verbo também passou |
Palavras sino-vietnamitas: um bom ponto de partida, com armadilhas
Seu vocabulário sino-vietnamita é um verdadeiro atalho. Muitas palavras com dois kanji compartilham seu significado, e os sons geralmente correspondem em padrões que você pode aprender a identificar. Porém, trate a leitura vietnamita como uma dica, nunca como a resposta: você ainda deve aprender a leitura japonesa, que pode parecer bem diferente e algumas palavras são usadas de maneira diferente.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | Eu sou um estudante universitário. |
| 高校の生徒です。 | Kōkō no seito desu. | Eu sou um aluno do ensino médio. |
| 足元に注意してください。 | Ashimoto ni chūi shite kudasai. | Por favor, observe onde pisa. |
| palavra kanji | Sino-vietnamita | Leitura japonesa | Observação |
|---|---|---|---|
| 準備 | chuẩn bị | junbi | Mesmo significado: preparação |
| 結婚 | kết hôn | kekkon | Mesmo significado: casamento |
| 注意 | chu ý | chūi | Japonês geralmente significa cautela ou advertência |
| 経済 | kinh tế | keizai | Mesmo significado: economia |
| 学生 | hoc sinh | gakusei | Japonês geralmente significa um estudante universitário |
Mini diálogo: hospital ou salão de beleza?
Uma confusão clássica que muitos professores contam como uma história: um aluno pede informações sobre como chegar ao hospital e é encaminhado a um salão de cabeleireiro. Aqui está a conversa bem feita, com vogais longas, partículas e pretérito no lugar.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| すみません、病院はどこですか。 | Sumimasen, byōin wa doko desu ka. | Você: Com licença, onde fica o hospital? |
| 病院ですか、美容院ですか。 | Byōin desu ka, biyōin desu ka. | Transeunte: No hospital ou no salão de cabeleireiro? |
| 病院です。昨日、足をけがしました。 | Byōin desu. Kinō, ashi o kega shimashita. | Você: O hospital. Machuquei minha perna ontem. |
| それは大変ですね。駅の前にありますよ。 | Sore wa taihen desu ne. Eki no mae ni arimasu yo. | Transeunte: Ah não. Está em frente à estação. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Você: Muito obrigado. |
Uma semana de prática de sons e partículas
Divida a semana: sons nos dias ímpares, gramática nos dias pares. Para gramática, pergunte a Mocchi: teste-me sobre de e ni com lugares, dez perguntas e explique cada erro. Em seguida, tente /correct em uma breve anotação no diário sobre ontem. Mocchi observa qual partícula ou final você continua faltando, então o próximo teste se concentra lá, em vez de começar do zero.
Para sons, use o treinador de pronúncia em unihongo.com/pronunciation. Escolha o foco de vogais longas ou pequenas tsu, ouça em velocidade lenta, grave-se e observe a partitura rítmica: é ela que mostra se suas batidas estão na duração certa.
