Pourquoi le puits s'assèche
Dans votre langue maternelle, générer la prochaine chose à dire ne coûte rien. Les sujets arrivent pendant que vous parlez encore, motivés par ce que l'autre personne a dit et par tout ce qui vous entoure, et vous écartez la plupart d'entre eux sans vous en rendre compte.
Dans une langue seconde, la compréhension et la production consomment l’attention qu’aurait utilisée la génération. Du coup, les sujets n'arrivent plus. L’expérience de l’intérieur est que votre esprit est vide, ce qui est facile à interpréter comme un manque de connaissance du japonais, mais le même vide apparaît dans les conversations sur des sujets que vous connaissez extrêmement bien.
Ce recadrage est important, car les correctifs sont différents. Plus de vocabulaire ne résout pas un problème de génération. Des moyens moins coûteux de générer du travail.
Les questions coûtent moins cher que les déclarations
Une déclaration nécessite que vous ayez du contenu, que vous le structuriez et que vous le produisiez. Une question nécessite beaucoup moins et transfère la charge de production à l'autre personne, qui fournit alors plusieurs minutes de matériel et, accessoirement, le vocabulaire du sujet.
C’est pourquoi les apprenants qui posent beaucoup de questions ont des conversations beaucoup plus longues que ceux qui répondent bien. Ce n’est pas de la politesse ; c'est l'économie.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| どうしてそれを選んだんですか。 | Dōshite sore o eranda n desu ka. | Pourquoi as-tu choisi cela ? |
| いつから始めたんですか。 | Itsu kara hajimeta n desu ka. | Quand as-tu commencé ? |
| やってみてどうでしたか。 | Yatte mite dō deshita ka. | Comment c'était quand tu as essayé ? |
| 前と比べてどうですか。 | Mae to kurabete dō desu ka. | Comment est-ce par rapport à avant ? |
| 何かきっかけがあったんですか。 | Nani ka kikkake ga atta n desu ka. | Y a-t-il quelque chose qui a déclenché cela ? |
| おすすめはありますか。 | Osusume wa arimasu ka. | Avez-vous une recommandation? |
Chacun d’entre eux est ouvert et aucun ne nécessite un nouveau sujet. Ils s’attachent tous à ce qui vient d’être dit.
Suivis avant les nouveaux sujets
L’instinct lorsqu’un sujet est épuisé est d’en trouver un nouveau, ce qui est la démarche la plus coûteuse disponible : il nécessite une idée, une transition et suffisamment de vocabulaire pour un terrain inconnu. Creuser le sujet actuel est beaucoup moins cher et généralement plus intéressant.
Presque tout peut être suivi selon quatre axes, et les parcourir mentalement vous donne trois ou quatre tours supplémentaires par rapport au matériel déjà sur la table.
| Axe | Question | Ce que ça donne |
|---|---|---|
| Raison | Pourquoi celui-là ? | Opinions et histoires |
| Temps | Depuis quand? | Histoire et changement |
| Comparaison | Par rapport à quoi ? | Détail et nuance |
| Expérience | Comment était-ce? | Narratif |
| Extension | Et après ça ? | Continuation |
Quatre suivis sur un sujet constituent une meilleure conversation que quatre sujets avec un tour chacun, et cela coûte une fraction de l'effort.
Constituer un petit stock de matériel
La préparation aide ici d’une manière où elle n’aide pas la grammaire. Cinq sujets dont vous pouvez parler pendant deux minutes chacun, accompagnés de quelques questions, signifient que vous ne partez jamais de rien, et partir de rien est l'état qui produit le blanc.
Choisissez des sujets qui vous intéressent réellement plutôt que ceux d'une liste de manuels. L’enthousiasme génère tout seul du contenu, qui est exactement la ressource qui a disparu.
- Choisissez cinq sujets dont vous seriez heureux de discuter dans votre propre langue.
- Pour chacun, préparez deux minutes de contenu et trois questions à poser.
- Incluez une chose récente : un voyage, un film, quelque chose qui a changé.
- Actualisez un sujet par mois plutôt que d’en ajouter constamment de nouveaux.
- Pratiquez-les à voix haute, car un sujet auquel vous ne pouvez que penser n'est pas prêt.
Laisser le silence être le silence
Une partie de la pression est auto-imposée. Une pause dans une conversation japonaise est plus confortable que dans de nombreux contextes occidentaux, et combler chaque lacune donne l'impression qu'un échange est précipité, ce que les locuteurs natifs ne font souvent pas.
Il y a aussi des phrases qui font d’une pause un moment partagé plutôt qu’un échec, qui vaut plus qu’une autre question précipitée.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| そうなんですね。 | Sō nan desu ne. | Est-ce ainsi. |
| なるほど、面白いですね。 | Naruhodo, omoshiroi desu ne. | Je vois, c'est intéressant. |
| ちょっと考えちゃいますね。 | Chotto kangaechaimasu ne. | Cela fait réfléchir. |
| 静かですね。 | Shizuka desu ne. | C'est calme, n'est-ce pas ? |
| 今日はゆっくりですね。 | Kyō wa yukkuri desu ne. | Les choses sont détendues aujourd'hui. |
| ほかに何か話したいことありますか。 | Hoka ni nani ka hanashitai koto arimasu ka. | Y a-t-il autre chose dont vous aimeriez parler ? |
Pratiquer la génération, pas seulement la production
La génération est une compétence qui s’entraîne et qui nécessite son propre exercice, car la pratique de la conversation ordinaire ne l’entraîne qu’accessoirement. La version la plus directe est une conversation dans laquelle vous êtes uniquement autorisé à poser des questions, ce qui oblige le côté producteur à travailler avec le côté producteur éteint.
C'est facile à exécuter avec un AI Sensei dans la classe 3D immersive d'Unihongo, car vous pouvez définir la contrainte et elle tiendra : continuez à demander, faites un suivi plutôt que de changer de sujet, et voyez combien de temps dure la conversation. Une version dans laquelle vous ne pouvez poser aucune question est le complément le plus difficile, et elle expose exactement à quel point votre conversation dépend de l'autre personne.
Le rapport de session vous donne la mesure qui compte ici, qui ne sont pas des corrections mais la forme de la conversation : combien de tours vous avez initiés et où l'échange s'est arrêté.
Une cible utile est d’initier un tiers des tours. En dessous, la conversation se poursuit et elle se terminera lorsque l'autre personne se fatiguera.