Yōchien, hoikuen y kodomoen en un minuto
Japón tiene tres tipos principales de preescolar. A yōchien es una escuela de educación inicial, administrada bajo las reglas del Ministerio de Educación, por lo que tiene un plan de estudios, semestres y vacaciones largas. A hoikuen es una guardería para familias que necesitan que alguien cuide a sus hijos durante la jornada laboral y se solicita a través de la oficina municipal. A nintei kodomoen, un centro certificado para niños, hace ambas cosas bajo un mismo techo y acepta niños en cualquiera de las dos modalidades.
Muchos barrios tienen los tres, y el colorido autobús que recoge a los niños cada mañana es la señal más visible de un yōchien. Los niños visten uniforme o bata, sombrero redondo y bolso al hombro, y cada prenda lleva su nombre.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 幼稚園 | yōchien | jardín de infancia (educación temprana) |
| 保育園 | hoikuen | guardería (para familias que trabajan) |
| 認定こども園 | nintei kodomoen | centro certificado (ambos tipos) |
| 園バス | en basu | autobús del jardín |
Los tres tipos, lado a lado
La tabla muestra el patrón habitual. Cada instalación establece sus propios horarios y reglas, y algunos jardines de infancia privados ofrecen cuidados prolongados que los hacen funcionar casi como una guardería, así que siempre pregunte.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 預かり保育はありますか。 | Azukari hoiku wa arimasu ka. | ¿Ofrecen atención extendida? |
| 何時までお願いできますか。 | Nanji made onegai dekimasu ka. | ¿Hasta qué hora podéis cuidarlos? |
| 夏休み中も利用できますか。 | Natsuyasumi-chū mo riyō dekimasu ka. | ¿Podemos usarlo también durante las vacaciones de verano? |
| Punto | Yōchien | Hoikuen | Nintei kodomoen |
|---|---|---|---|
| Propósito principal | educación temprana | Cuidado diurno mientras los padres trabajan. | Educación y cuidado |
| Edades habituales | Alrededor de 3 a 5 | bebes hasta 5 | bebes hasta 5 |
| ¿Quién puede unirse? | cualquier familia | Familias que la ciudad certifica que necesitan atención | Ambos, en términos diferentes |
| dia habitual | Alrededor de 4 horas, más atención extendida opcional. | Días largos, a menudo hasta primeras horas de la noche. | Depende del tipo de inscripción del niño. |
| Cómo aplicar | Generalmente directamente al jardín de infantes. | A través de la oficina municipal | Depende del tipo de lugar |
| Vacaciones | Descansos estilo escuela | Abierto la mayor parte del año. | Depende del tipo de inscripción del niño. |
La atención extendida en un yōchien se llama azukari hoiku (預かり保育). Retiene a los niños después del día normal o durante las vacaciones, normalmente por un cargo adicional. Si ambos padres trabajan, esta es la primera pregunta que hay que hacerse.
Solicitar plaza: jornadas de puertas abiertas, formularios y el inicio en abril
El año escolar japonés comienza en abril, al igual que el jardín de infancia. En el caso de las guarderías privadas, el proceso suele empezar un año antes. El horario a continuación es común en muchas áreas, pero los jardines de infantes y las ciudades establecen sus propias fechas, así que consulte el sitio web de cada uno o llame a la oficina.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 見学はできますか。 | Kengaku wa dekimasu ka. | ¿Podemos visitar y mirar alrededor? |
| 願書はいつから配られますか。 | Gansho wa itsu kara kubararemasu ka. | ¿A partir de cuándo se entregan los formularios de solicitud? |
| 面接では何をしますか。 | Mensetsu de wa nani o shimasu ka. | ¿Qué pasa en la entrevista? |
| 子どもは日本語がまだ少ししかできません。 | Kodomo wa nihongo ga mada sukoshi shika dekimasen. | Mi hijo hasta ahora sólo habla un poco de japonés. |
| 大丈夫ですよ。すぐ慣れますよ。 | Daijōbu desu yo. Sugu naremasu yo. | Maestro: Está bien. Se acostumbran rápidamente. |
- Primavera a verano: jornadas de puertas abiertas y sesiones informativas (kengakukai, setsumeikai). Muchos jardines de infancia también ofrecen una clase de juego para niños de dos años, llamada pre-hoiku, que es una forma amable de conocer al personal.
- Principios de otoño: se entregan los paquetes de aplicaciones, el gansho (願書). Los jardines de infancia populares pueden tener colas durante el día.
- Otoño: se envían las solicitudes, a menudo con una breve entrevista o una sesión de juego con su hijo.
- Invierno: pagas la matrícula, compras el uniforme y útiles y asistes a una jornada de orientación.
- Abril: ceremonia de entrada, nyūenshiki (入園式), y los primeros días, que suelen ser cortos.
El día a día: el autobús, el bentō y las etiquetas con el nombre
La mayoría de los niños son dejados y recogidos por un padre, llamado sōgei (送迎), o viajan en el en basu desde una parada cerca de casa. El autobús tiene un horario determinado y un padre espera en la parada para entregar al niño al profesor por la mañana y recibirlo de nuevo por la tarde.
El almuerzo es un gran tema. Algunos jardines de infancia ofrecen un servicio de almuerzo todos los días, otros piden un almuerzo casero bentō todos los días y muchos mezclan los dos, por ejemplo bentō en determinados días de la semana. La bentō caja, los palillos, la taza y el paño para el almuerzo necesitan el nombre del niño. Espere etiquetar todo: ropa, zapatos, crayones, incluso cada crayón individual en algunos jardines de infantes.
Los niños usan zapatos de interior, uwabaki (上履き), dentro del edificio, y los zapatos van a casa los viernes para ser lavados en algunos jardines de infancia. Los días cortos, cuando los niños llegan a casa antes del almuerzo, aparecen en el calendario como gozen hoiku (午前保育).
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| お弁当の日 | obentō no hi | bentō día (traer almuerzo para llevar) |
| 給食の日 | kyūshoku no hi | día de almuerzo con catering |
| 上履き | uwabaki | zapatos de interior |
| お名前を書いてください。 | Onamae o kaite kudasai. | Por favor escriba el nombre de su hijo en él. |
| 降園は二時です。 | Kōen wa niji desu. | La hora de regreso a casa son las dos. |
Cómo leer los avisos que llegan a casa
Su hijo llevará a casa avisos impresos, a menudo llamados otayori (お便り), y muchos jardines de infancia también envían mensajes a través de una aplicación. Las mismas pocas palabras aparecen una y otra vez. Aprendalos una vez y la mayoría de los avisos serán legibles: qué traer, cuándo, qué día es corto y qué sucede si llueve.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 持ち物 | mochimono | cosas para traer |
| 提出期限 | teishutsu kigen | plazo para entregarlo |
| 午前保育 | gozen hoiku | día solo por la mañana |
| 雨天中止 | uten chūshi | cancelado si llueve |
| 参観日 | sankanbi | día de observación de los padres |
| 運動会 | undōkai | dia del deporte |
| 発表会 | happyōkai | día de la actuación (canciones, obras de teatro) |
| 遠足 | ensoku | salida escolar |
Si se acerca la fecha límite y no está seguro de lo que solicita el aviso, escriba una pregunta breve en el cuaderno de contactos o pregunte en la parada de autobús. Los profesores preferirían responder antes que encontrar un formulario faltante.
Obligaciones de los padres: la asociación y los cargos
La mayoría de los jardines de infancia tienen una asociación de padres, una hogoshakai (保護者会) o una PTA. Cada año, algunos padres asumen roles, llamados yakuin (役員) o kakari (係), como representante de la clase, ayudante de eventos o editor del boletín. En algunas guarderías, los roles los eligen voluntarios, en otras, por sorteo kujibiki. Yōchien tienden a esperar una mayor participación de los padres que en la guardería, porque suponen que los padres tienen más tiempo, pero esto está cambiando a medida que más familias trabajan.
Si tu japonés aún es básico o trabajas a tiempo completo, está bien decirlo temprano y ofrecer algo que puedas hacer en su lugar, como ayudar en un día del evento.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 今年は仕事で役員が難しいです。 | Kotoshi wa shigoto de yakuin ga muzukashii desu. | Este año el papel del comité es difícil debido al trabajo. |
| 行事のお手伝いならできます。 | Gyōji no otetsudai nara dekimasu. | Aunque puedo ayudar los días de eventos. |
| 日本語の書類はまだ苦手です。 | Nihongo no shorui wa mada nigate desu. | Todavía tengo problemas con los documentos en japonés. |
| 何をすればいいか教えていただけますか。 | Nani o sureba ii ka oshiete itadakemasu ka. | ¿Podrías decirme qué debo hacer? |
Minidiálogo: en la parada del autobús
La entrega en la parada del autobús dura menos de un minuto, pero es allí donde se transmiten las pequeñas novedades. Los profesores hablan cortés y enérgicamente; Puedes responder en un japonés sencillo y cortés.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おはようございます。今日もよろしくお願いします。 | Ohayō gozaimasu. Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | Tú: Buenos días. Gracias por hoy. |
| おはようございます。ゆうちゃん、元気？ | Ohayō gozaimasu. Yū-chan, genki? | Maestro: Buenos días. Yū, ¿cómo estás? |
| 昨日少し咳が出ていました。 | Kinō sukoshi seki ga dete imashita. | Tú: Ayer tuvo un poco de tos. |
| わかりました。様子を見ますね。 | Wakarimashita. Yōsu o mimasu ne. | Maestro: Ya veo. La vigilaremos. |
| 今日はお迎えに祖母が来ます。 | Kyō wa omukae ni sobo ga kimasu. | Tú: Su abuela la recogerá hoy. |
| はい、承知しました。 | Hai, shōchi shimashita. | Maestro: Sí, entendido. |
Cosas que sorprenden a las familias nuevas
- Cuánto hay que hacer a mano. Algunos jardines de infancia piden bolsas cosidas en casa de un tamaño fijo; Las tiendas cercanas al jardín de infancia suelen vender juegos confeccionados y es común comprarlos.
- La cultura bentō. Un bentō simple y equilibrado es suficiente. Los personajes elaborados bentō son un pasatiempo para algunos padres, no un requisito.
- Primeras semanas cortas. Los niños pueden volver a casa antes del almuerzo durante un rato para que se acostumbren a estar fuera de casa.
- Eventos entre semana. Los días de observación y las reuniones de padres pueden realizarse durante el horario laboral, así que consulte el calendario anual con anticipación y planifique tiempo libre.
- Mezclar hoikuen palabras. En a hoikuen la libreta de contactos y el flujo del día son diferentes, y términos como hokatsu pertenecen a la búsqueda de guardería, no a guardería.
Ensaya el curso del jardín antes de que empiece
Comience con el papel. Fotografíe un aviso real o el calendario del año del jardín de infantes, escriba las palabras que no conoce en Mocchi con /create-flashcards y elija una imagen para cada tarjeta para que mochimono o uten chūshi tengan una imagen en su cabeza. Un /quiz en esas tarjetas antes de que llegue el siguiente aviso hace que el siguiente sea mucho más rápido de leer.
Luego ensaye la parte hablada en voz alta. En AI Sensei, elige Hana-sensei y pídele a Sensei que haga de maestro de jardín de infantes de tu hijo en la parada de autobús: dile que tu hijo tiene tos, di quién lo recogerá y pregunta sobre el próximo evento. Pídale al Sensei que hable a velocidad natural la segunda vez, porque los traspasos reales son rápidos.