Než začnete: čtyři slova N3
Kvíz má patnáct otázek se čtyřmi možnostmi. Mnozí vás žádají, abyste umístili slovo do věty, protože na N3 znalost anglického významu nestačí; musíte vědět, jak se slovo chová.
Tato čtyři slova se objeví v kvízu. Jsou to každodenní slova v pracovním a školním životě, což je přesně svět, ze kterého papír N3 čerpá.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 締め切り | shimekiri | termín, uzávěrka |
| 慌てる | awateru | zpanikařit, spěchat |
| 意外 | igai | nečekaný |
| 我慢する | gaman suru | smířit se s tím |
| 締め切りは金曜日です。 | Shimekiri wa kin'yōbi desu. | Termín je pátek. |
Otázky 1–5
První sada míchá čtení se slovy v kontextu. V otázkách 2 až 4 je vodítko v první polovině věty: zaspání, snadný test, který jste očekávali, týden bolesti.
- 1. Jak čtete 締め切り? a) しめきり (b) しめぎり (c) ていきり (d) しめぎれ
- 2. 「寝坊して、 ___ 家を 出た。」 (a) 落ち着いて (b) 迷って (c) 比べて (d) 慌てて
- 3. 「テストは 簡単だと 思っていたが、 ___ 難しかった。」 (a) 必ず (b) 意外に (c) 決して (d) たとえ
- 4. 「歯が 痛いのを 一週間も ___ していた。」 (a) 我慢 (b) 遠慮 (c) 注意 (d) 反対
- 5. Co znamená ぎりぎり 間に合った? (a) udělal to snadno (b) bylo příliš pozdě (c) dorazil brzy (d) sotva to stihl
Otázky 6–10
- 6. 「この 薬は 風邪に よく ___ 。」 (a) 治る (b) 直る (c) 効く (d) 助かる
- 7. 「会議の 時間を 三時から 四時に ___ した。」 (a) 交換 (b) 交代 (c) 変化 (d) 変更
- 8. Jak čtete 往復? a) おうふく (b) おうぶく (c) おうふっく (d) ゆうふく
- 9. 「彼女は いつも ___ 笑って いる。」 (a) いらいら (b) にこにこ (c) ぺこぺこ (d) ばらばら
- 10. 「新しい 仕事には もう ___ ?」 (a) 似た (b) 慣れた (c) 届いた (d) 決まった
Otázky 11–15
Poslední sada testuje slova, která sdílejí kanji nebo kořen. Otázka 11 používá čtyři výrazy s ki a otázka 12 čtyři podstatná jména začínající na 人.
- 11. 「駅で 財布を 落とした ことに ___ 。」 (a) 気にした (b) 気をつけた (c) 気に入った (d) 気づいた
- 12. 「この 店は 若者に ___ が ある。」 (a) 人気 (b) 人口 (c) 人間 (d) 人生
- 13. Co znamená たまに 外食する? (a) vždy jíst venku (b) nikdy nejíst (c) jíst venku a hned (d) jíst každý den
- 14. 「電車が 遅れたため、会議に ___ してしまった。」 (a) 早退 (b) 遅刻 (c) 出席 (d) 到着
- 15. 「部長の 意見に ___ です。」 (a) 成功 (b) 完成 (c) 賛成 (d) 発明
Klíč a vysvětlení
Jeden bod za správnou odpověď. Přečtěte si důvod, i když jste měli pravdu; často ukazuje, proč byly ostatní možnosti lákavé.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 締め切り | shimekiri | 1 (a) termín: shimeru (zavřít) + kiru (ukončit) |
| 慌てて家を出た。 | Awatete ie o deta. | 2 (d) Zaspal jsem a vyběhl z domu |
| 意外に難しかった。 | Igai ni muzukashikatta. | 3 (b) neočekávaně tvrdý; kesshite potřebuje zápor |
| 痛いのを我慢していた。 | Itai no o gaman shite ita. | 4 (a) Snáším bolest; enryo se drží zpátky |
| ぎりぎり間に合った。 | Girigiri maniatta. | 5 (d) Zvládl jsem to bez času |
| この薬は風邪によく効く。 | Kono kusuri wa kaze ni yoku kiku. | c) kiku: lék funguje; naoru je zotavit se |
| 時間を変更した。 | Jikan o henkō shita. | 7 (d) henkō: změnit plán nebo harmonogram |
| 往復 | ōfuku | 8 a) zpáteční let; katamichi je jedním ze způsobů |
| いつもにこにこ笑っている。 | Itsumo niko niko waratte iru. | 9 b) niko niko: vřelý, neustálý úsměv |
| 新しい仕事にはもう慣れた？ | Atarashii shigoto ni wa mō nareta? | 10 (b) už jste si na to zvykli? (neformální) |
| 財布を落としたことに気づいた。 | Saifu o otoshita koto ni kizuita. | 11 (d) kizuku: Všiml jsem si, že jsem to upustil |
| 若者に人気がある。 | Wakamono ni ninki ga aru. | 12 a) ninki: oblíbený u mladých lidí |
| たまに外食する。 | Tama ni gaishoku suru. | 13 (c) tama ni: jednou za čas |
| 会議に遅刻してしまった。 | Kaigi ni chikoku shite shimatta. | 14 b) chikoku: přijít pozdě; sōtai odchází brzy |
| 部長の意見に賛成です。 | Buchō no iken ni sansei desu. | 15 c) sansei: souhlas s názorem |
Otázka 6 je klasickou pastí pro anglicky mluvící, protože se zdá, že je možné pracovat i zotavovat se. Kiku popisuje lék, který dělá svou práci (kusuri ga kiku), zatímco naoru popisuje, jak se osoba nebo nemoc zlepšuje (kaze ga naoru). Lék nemůže naoru.
Otázka 7 si zaslouží zvláštní pozornost. 変更 mění plán, 交換 vyměňuje jednu věc za druhou, 交代 střídají se lidé a 変化 se něco mění samo. Všechny čtyři obsahují 変 nebo 交 a test to zná.
Jedno slovo, čtyři významy: výrazy s ki
気 (ki) znamená něco jako duch, mysl nebo pozornost a vytváří rodinu běžných výrazů. Studenti, kteří memorise každý z nich v izolaci, je často pod tlakem zkoušky mísí. Naučte se je společně, každý s příkladem z každodenního života.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 間違いに気づいた。 | Machigai ni kizuita. | Všiml jsem si chyby. |
| 人の目を気にする。 | Hito no me o ki ni suru. | Zajímá mě, co si lidé myslí. |
| 車に気をつけてね。 | Kuruma ni ki o tsukete ne. | Pozor na auta. (neformální) |
| このかばん、気に入った。 | Kono kaban, ki ni itta. | Ta taška se mi moc líbí. (neformální) |
Jak číst své skóre
| Skóre | Co to naznačuje | Další krok |
|---|---|---|
| 13-15 | Slovní zásoba N3 je síla | Přesuňte čas na rychlost čtení a poslech |
| 9-12 | Dobrý rozsah, podobní stále kloužou | Studujte složeniny ve dvojicích, které sdílejí kanji |
| 5-8 | Mnoho slov N3 je známo jen z poloviny | Naučte se slova ve větách, 15 denně |
| 0-4 | Slovní zásoba N3 je většinou nová | Nejprve zajistěte N4 a poté postavte N3 podle tématu |
Onomatopoie, které se pro N3 vyplatí znát
Otázka 9 byla použita niko niko a nebyla to náhodná volba. Japonština používá zvuková a způsobová slova v každodenní řeči dospělých, na znameních a ve zprávách a otázky týkající se slovní zásoby a čtení N3 zahrnují ty běžné. Většina z nich jsou zdvojené formy a mnohé se spojují s suru k popisu stavu nebo pocitu.
Naučte se každou pomocí příkladu věty a pocitu, který v sobě nese, protože několik z nich zní stejně, ale znamená velmi odlišné věci. Ira ira je mrzutost, zatímco niko niko je teplo; doki doki je bušící srdce z nervů nebo vzrušení.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 待たされて、いらいらした。 | Matasarete, ira ira shita. | Nechal jsem čekat a byl jsem naštvaný. |
| 発表の前は、どきどきする。 | Happyō no mae wa, doki doki suru. | Srdce mi před prezentací buší jako o závod. |
| おなかがぺこぺこだ。 | Onaka ga peko peko da. | Umírám hlady. (neformální) |
| 日本語がぺらぺらですね。 | Nihongo ga pera pera desu ne. | Vaše japonština je tak plynná. |
| 雨がざあざあ降っている。 | Ame ga zā zā futte iru. | Prší deštěm. |
Od zmýlených slov k zapamatovaným
Řekněte Mocchi, která slova vám unikla, např. „Nevynechal jsem henkō, kiku a kizuku. Vytvořte kartičky s příkladovými větami.“ S /create-flashcards Mocchi staví karty a /review-flashcards přináší každou z nich zpět těsně předtím, než na ni zapomenete. Protože Mocchi si všimne vašich slabých slov, mohou je později /vocab sezení otestovat vedle jejich podobných.
Každý týden nebo dva změřte celý obrázek papírem N3 na unihongo.com/jlpt-mock-test. Slovní zásoba na skutečné zkoušce sdílí část s gramatikou a čtením a časové limity simulovaného testu ukazují, zda slova znáte dostatečně rychle, nejen zda je znáte.