Než začnete číst: nadpis a tři klíčová slova
Esej se nazývá 私のふるさと. ふるさと má vřelejší, nostalgičtější pocit než každodenní slovo 地元, proto se objevuje v esejích a písních. Nejprve se naučte název a tato tři klíčová slova.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 私のふるさと | Watashi no furusato | Moje rodné město (nadpis) |
| 山に囲まれる | yama ni kakomareru | být obklopen horami |
| 人口が減る | jinkō ga heru | počet obyvatel klesá |
| なつかしい | natsukashii | drahý, nostalgický, s láskou vzpomínaný |
Esej, část 1: město a dětství
První polovina popisuje město a spisovatelovy vzpomínky. Všimněte si, že každá věta končí v prostém tvaru: だ, 〜る, 〜た.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 私のふるさとは、山に囲まれた小さな町だ。 | Watashi no furusato wa, yama ni kakomareta chiisana machi da. | Moje rodné město je malé město obklopené horami. |
| 東京から電車で三時間ほどかかる。 | Tōkyō kara densha de sanjikan hodo kakaru. | Vlakem to z Tokia trvá asi tři hodiny. |
| 町の真ん中には川が流れていて、夏になると子どもたちがそこで泳ぐ。 | Machi no mannaka ni wa kawa ga nagarete ite, natsu ni naru to kodomotachi ga soko de oyogu. | Středem města protéká řeka a v létě tam děti plavou. |
| 祖母によると、昔はこの川で魚がたくさんとれたらしい。 | Sobo ni yoru to, mukashi wa kono kawa de sakana ga takusan toreta rashii. | Podle mé babičky se v této řece chytalo hodně ryb. |
| 秋には町のお祭りがあり、遠くからも大勢の人が訪れる。 | Aki ni wa machi no omatsuri ga ari, tōku kara mo ōzei no hito ga otozureru. | Na podzim se zde konají městské slavnosti a davy lidí přijíždějí i z daleka. |
| 私も子どものころは、毎年はっぴを着て、みこしを担いだ。 | Watashi mo kodomo no koro wa, maitoshi happi o kite, mikoshi o katsuida. | Jako dítě jsem také každý rok nosil festivalový kabát a pomáhal nosit přenosnou svatyni. |
| しかし、最近は町の人口が少しずつ減っている。 | Shikashi, saikin wa machi no jinkō ga sukoshi zutsu hette iru. | V poslední době však počet obyvatel města pomalu klesá. |
| 若い人の多くは、大学や仕事のために都会へ出てしまう。 | Wakai hito no ōku wa, daigaku ya shigoto no tame ni tokai e dete shimau. | Mnoho mladých lidí odchází do měst za univerzitou nebo za prací. |
Esej, část 2: změna a naděje
Druhý poločas se mění. Hledejte slovo, které signalizuje obrat od ztráty k něčemu novému, a na konci pocity spisovatele.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 私が通っていた小学校も、三年前に閉校になった。 | Watashi ga kayotte ita shōgakkō mo, sannen mae ni heikō ni natta. | I základní škola, na kterou jsem chodil, se před třemi lety zavřela. |
| 去年帰ったとき、駅前の古い本屋がなくなっていて、とてもさびしかった。 | Kyonen kaetta toki, ekimae no furui hon'ya ga naku natte ite, totemo sabishikatta. | Když jsem se loni vrátil, staré knihkupectví u nádraží bylo pryč a bylo mi velmi smutno. |
| 一方で、新しい動きもある。 | Ippō de, atarashii ugoki mo aru. | Na druhé straně dochází k novému vývoji. |
| 古い家がカフェに生まれ変わり、外国人の観光客にも知られるようになった。 | Furui ie ga kafe ni umarekawari, gaikokujin no kankōkyaku ni mo shirareru yō ni natta. | Staré domy se znovu zrodily v kavárny a město se dostalo do povědomí i zahraničních turistů. |
| 町に来る人が増えれば、若い人も戻ってくるかもしれない。 | Machi ni kuru hito ga fuereba, wakai hito mo modotte kuru kamoshirenai. | Pokud město navštíví více lidí, mohou se vrátit i mladí lidé. |
| 都会の生活は便利だが、ときどき川の音や山の空気がなつかしくなる。 | Tokai no seikatsu wa benri da ga, tokidoki kawa no oto ya yama no kūki ga natsukashiku naru. | Městský život je pohodlný, ale občas mi chybí zvuk řeky a horský vzduch. |
| いつか、ふるさとの良さをもっと多くの人に伝えたいと思う。 | Itsuka, furusato no yosa o motto ōku no hito ni tsutaetai to omou. | Jednou chci říct více lidem o dobrých věcech v mém rodném městě. |
| 次の休みには、友達を連れて帰るつもりだ。 | Tsugi no yasumi ni wa, tomodachi o tsurete kaeru tsumori da. | Na příští dovolenou se plánuji vrátit a vzít s sebou přítele. |
Poznámky ke slovíčkům
Většina těchto slov je užitečná pro jakýkoli text o místech, městech a změnách. Festivalová slova stojí za to znát, pokud se někdy připojíte k místnímu matsuri.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 真ん中 | mannaka | střed, střed |
| 訪れる | otozureru | navštívit (psaný styl) |
| はっぴ | happi | krátký festivalový kabát |
| みこしを担ぐ | mikoshi o katsugu | nést přenosnou svatyni |
| 人口 | jinkō | populace |
| 都会 | tokai | město, městské části |
| 閉校になる | heikō ni naru | (škola) nadobro zavřít |
| 生まれ変わる | umarekawaru | být znovuzrozen, být proměněn |
| 観光客 | kankōkyaku | turistů |
| 動き | ugoki | pohyb, vývoj |
| 良さ | yosa | dobré body, zásluhy |
Porovnejte 閉校 s 休校 ze zpráv: 休校 je škola uzavřená na jeden den nebo období, například kvůli tajfunu, zatímco 閉校 je škola uzavřená trvale.
Gramatické poznámky: čtyři vzory v eseji
1. Jednoduchý styl eseje. だ nahrazuje です (小さな町だ) a slovesa končí ve slovníku nebo ve tvaru た. Dokonce i přání spisovatele zůstávají jasná: 伝えたいと思う, 帰るつもりだ. Smíchání です a ます do jednoduché eseje je jednou z nejčastějších chyb v žákovských skladbách.
2. Pasivum pro popis míst a pověsti: 山に囲まれた町 (město obklopené horami) a 観光客に知られるようになった (vešlo do povědomí turistů). Pasivum umožňuje městu zůstat ve středu věty.
3. 〜によると〜らしい pro rodinné příběhy. Spisovatel se nedočkal starých rybářských časů, a tak je babiččin účet označen jako z doslechu.
4. 〜ば s かもしれない pro nadějný odhad: 増えれば…戻ってくるかもしれない, pokud přijde více lidí, mladí se mohou vrátit. Vedle toho 〜ようになった označuje postupnou změnu a 〜ている (減っている) označuje trend, který stále pokračuje.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 駅から歩いて十分ほどだ。 | Eki kara aruite juppun hodo da. | Vzor 1: Je to asi deset minut chůze od nádraží. (prostý styl) |
| この町は、海に囲まれている。 | Kono machi wa, umi ni kakomarete iru. | Vzor 2: Toto město je obklopeno mořem. |
| 父によると、この店は百年前からあるらしい。 | Chichi ni yoru to, kono mise wa hyakunen mae kara aru rashii. | Vzor 3: Podle mého otce je tu tento obchod už sto let. |
| 毎日練習すれば、上手になるかもしれない。 | Mainichi renshū sureba, jōzu ni naru kamoshirenai. | Vzor 4: Když budu cvičit každý den, možná se mi to povede. |
| 最近、朝早く起きられるようになった。 | Saikin, asa hayaku okirareru yō ni natta. | Vzor 4: Nedávno jsem byl schopen vstávat brzy. |
Osnova pro napsání vlastní eseje o rodném městě
Esej sleduje rámec, který můžete znovu použít pro jakékoli místo: kde je, jaké to je, vzpomínka, změna a naděje. Níže uvedené řádky jsou šablony v prosté formě. Nahraďte slova v každém a popište své vlastní město a budete mít prvních pět vět své eseje.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 私のふるさとは、海の近くの町だ。 | Watashi no furusato wa, umi no chikaku no machi da. | Šablona: Moje rodné město je město blízko moře. |
| この町は、温泉で知られている。 | Kono machi wa, onsen de shirarete iru. | Šablona: Toto město je známé svými horkými prameny. |
| 子どものころは、よく友達と山に登った。 | Kodomo no koro wa, yoku tomodachi to yama ni nobotta. | Šablona: Jako dítě jsem často lezl na horu s přáteli. |
| 最近、駅の周りが便利になった。 | Saikin, eki no mawari ga benri ni natta. | Šablona: V poslední době se oblast kolem stanice stala výhodnou. |
- Udržujte každou větu v čisté formě; nepřepínejte na です v polovině.
- K popisu místa použijte jeden pasiv (〜に囲まれた, 〜で知られている).
- Zakončete pocitem nebo plánem (〜たいと思う, 〜つもりだ), jak to dělá modelová esej.
Otázky k porozumění
Odpovězte ve zdvořilé japonštině, i když je esej v prosté formě. V konverzaci o textu jsou です a ます normální.
- Otázka 1: Jak dlouho trvá cesta do města z Tokia?
- Otázka 2: Proč populace klesá?
- Otázka 3: Jaká nová změna dává spisovateli naději?
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 電車で三時間ほどです。 | Densha de sanjikan hodo desu. | Odpověď 1: Asi tři hodiny vlakem. |
| 若い人が大学や仕事のために都会へ出てしまうからです。 | Wakai hito ga daigaku ya shigoto no tame ni tokai e dete shimau kara desu. | Odpověď 2: Protože mladí lidé odcházejí do měst za univerzitou nebo za prací. |
| 古い家がカフェになって、観光客に知られるようになったことです。 | Furui ie ga kafe ni natte, kankōkyaku ni shirareru yō ni natta koto desu. | Odpověď 3: Ze starých domů se staly kavárny a město se dostalo do povědomí turistů. |
Přečtěte si to nahlas pomalu, jako projev
Eseje z rodného města se někdy čtou nahlas ve třídě nebo na řečnické soutěži, takže jde o přirozený text k provedení. Zaměřte se spíše na klidný, teplý hlas než na rychlost.
- Přečtěte si esej potichu a nakreslete čáru mezi čtyřmi částmi: popis, paměť, změna a naděje.
- Přečtěte si část 1 nahlas a po každém .. Zkontrolujte dlouhé samohlásky v 東京 (Tōkyō) a 大勢 (ōzei).
- Přečtěte si část 2 nahlas a nechte svůj hlas trochu poklesnout na さびしかった a znovu stoupnout na 一方で.
- Nahrajte poslední tři věty a poslouchejte malé っ v 伝えたいと思う a jasné ん v 本屋.
- Nahraďte podrobnosti svým vlastním městem a přečtěte si esej znovu nahlas jako svůj vlastní.
Napište a vyprávějte svůj vlastní příběh o rodném městě
Začněte tím, že se zeptáte Mocchi pomocí /explain větu 12, tu s 生まれ変わり a 知られるようになった, protože obsahuje tři vzory do jednoho řádku. Poté napište svůj vlastní esej o šesti větách a odešlete jej pomocí /correct. Mocchi si pamatuje váš cíl a chyby, které opakujete, jako je vklouznutí do です v prosté eseji, a zabuduje je do pozdějších kvízů.
Nakonec to řekněte nahlas. V AI Sensei zvolte Hana-sensei a požádejte Hana-sensei, aby si zahrál nového spolužáka, který chce vědět, odkud jste. Převyprávěj esej o svém rodném městě a odpověz na její otázky o tom, co se změnilo.