盆栽照顧的動詞
日語盆景是建立在一些名詞之上的，這些名詞變成帶有 suru 或助詞的動詞。 Sentei，修剪，變成sentei suru。 Harigane，電線，與 kakeru 配對：harigane o kakeru，應用電線。 Uekae，repotting，是uekaeru的名詞形式。 Mizuyari 是澆水，源自 mizu o yaru，給予水，yaru 是植物和動物的常用動詞。如果您學習了名詞，通常可以猜測動詞，如果您學習了動詞，您可以在護理表上閱讀該名詞。
第一張卡片是你最常問的問題，接下來的三張卡片是今年的三份工作。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 樹齢は何年ですか。 | Jurei wa nannen desu ka. | 這棵樹幾歲了？ |
| 剪定 | sentei | 修剪 |
| 針金かけ | harigane kake | 綁鐵絲 |
| 植え替え | uekae | 換盆 |
| 水やり | mizuyari | 澆水 |
| 芽摘み | metsumi | 捏芽 |
| 葉刈り | hagari | 剪葉、落葉 |
| 肥料をやります。 | Hiryō o yarimasu. | 我給它施肥。 |
| 枝を剪定します。 | Eda o sentei shimasu. | 我修剪樹枝。 |
| 春に植え替えます。 | Haru ni uekaemasu. | 我在春天換盆。 |
你會遇到的樹名
標籤上的物種名稱通常用漢字或片假名書寫，並且常見的名稱到處重複。松樹占主導地位：kuromatsu，黑松；赤松，紅松； goyōmatsu、五針松。 Shinpaku 是初學者會選擇的杜松，因為它很堅韌。落葉喬木有momiji，日本楓樹； keyaki，櫸樹；還有梅花，在冬末開花。 Satsuki，杜鵑花在初夏有自己的展覽。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 真柏を育てています。 | Shinpaku o sodatete imasu. | 我種了一棵杜松子。 |
| もみじは秋の紅葉がきれいです。 | Momiji wa aki no kōyō ga kirei desu. | 秋天的楓葉顏色很美。 |
| 初心者には真柏がおすすめです。 | Shoshinsha ni wa shinpaku ga osusume desu. | 種植者：對於初學者，我推薦杜松。 |
| 松は難しいですか。 | Matsu wa muzukashii desu ka. | 松樹很難嗎？ |
| 日本人 | 讀音 | 樹 |
|---|---|---|
| 黒松 | kuromatsu | 日本黑松 |
| 五葉松 | goyōmatsu | 五針松 |
| 真柏 | shinpaku | 杜松 |
| もみじ | momiji | 日本楓樹 |
| 欅 | keyaki | 櫸樹 |
| 梅 | ume | 梅子、開花的杏子 |
| 皐月 | satsuki | satsuki 杜鵑花 |
| 杜松 | toshō | 針杜松 |
Sodateru，to raise，是種植盆景的動詞，與兒童使用的動詞相同。 Tsukuru，“製造”，也被種植者多年來用於塑造一棵樹，如kono ki o tsukutta hito中，製造這棵樹的人。
樹和盆的各個部位
當種植者談論一棵樹時，他們從根部向上移動：nebari，表面根； miki、後備箱； eda、分支；以及整體jukei，形式。盆子是hachi，土壤是yōdo，表面的苔蘚是koke。每棵樹都有一個shōmen，一個正面，從那裡可以看到它，詢問正面是哪一側是你知道你在看什麼的標誌。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 根張りがいいですね。 | Nebari ga ii desu ne. | 根部蔓延很可愛。 |
| 幹 | miki | 樹幹 |
| 枝ぶり | edaburi | 樹枝的形狀 |
| 樹形 | jukei | 樹形 |
| この木の正面はどちらですか。 | Kono ki no shōmen wa dochira desu ka. | 這棵樹的正面是哪一側？ |
| 鉢 | hachi | 鍋 |
| 用土 | yōdo | 土壤混合物 |
| 苔 | koke | 苔蘚 |
| 小品盆栽 | shōhin bonsai | 小盆景，二十公分以下 |
在園區或商店：該問什麼
盆景園，bonsai en，常賣樹，迎客；儘管全國各地都有花園，但一些著名的花園位於東京北部的 Ōmiya 地區。工作人員會問三類問題：什麼適合新手、如何照顧、是否可以帶回家。最後一個問題得到了謹慎的回答，因為出口活植物需要文書工作，而且許多國家限制土壤和物種。保持問題的禮貌和簡單；答案會很長。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 初心者向けの木はありますか。 | Shoshinsha muke no ki wa arimasu ka. | 有適合初學者的樹嗎？ |
| 室内でも育てられますか。 | Shitsunai demo sodateraremasu ka. | 可以在室內種植嗎？ |
| 水やりは一日何回ですか。 | Mizuyari wa ichinichi nankai desu ka. | 我一天澆幾次水？ |
| 冬はどうすればいいですか。 | Fuyu wa dō sureba ii desu ka. | 冬天該做什麼？ |
| 海外に持ち帰れますか。 | Kaigai ni mochikaeremasu ka. | 可以帶出國嗎？ |
| 真柏なら丈夫ですよ。 | Shinpaku nara jōbu desu yo. | 工作人員：杜松很耐寒。 |
| 外に置いてください。 | Soto ni oite kudasai. | 工作人員：請把它放在外面。 |
請教栽培者：一段對話
這是讓嗜好成為一種語言的交流。你詢問年齡、接線和換盆情況；種植者回答了時間和原因。对话中的时间安排是松树的通用准则，但它因物种、气候和种植者自身习惯而异，因此将每个答案视为种植者的实践而不是规则。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| この松は樹齢どのくらいですか。 | Kono matsu wa jurei dono kurai desu ka. | 你：這棵松樹大約幾歲了？ |
| 五十年くらいです。父の代から育てています。 | Gojūnen kurai desu. Chichi no dai kara sodatete imasu. | 種植者：大約五十。從我父親時代起我們就開始種植它了。 |
| 針金はいつかけるんですか。 | Harigane wa itsu kakeru n desu ka. | 你：什麼時候接線？ |
| 松は秋から冬ですね。枝が折れにくい時期です。 | Matsu wa aki kara fuyu desu ne. Eda ga orenikui jiki desu. | 種植者：松樹，秋季至冬季。這樣樹枝就不那麼容易折斷了。 |
| 植え替えは何年ごとですか。 | Uekae wa nannen goto desu ka. | 你：多久換一次盆子？ |
| 若い木は二、三年に一回です。 | Wakai ki wa ni, sannen ni ikkai desu. | 種植者：每兩到三年幼樹一次。 |
| 勉強になります。 | Benkyō ni narimasu. | 你：我學到了很多。 |
Benkyō ni narimasu，這對我來說很有教育意義，對於任何解釋他們的技能的人來說都是完美的。它感謝他們，它是謙虛的，它邀請他們繼續前進。
用日語說一年的照顧
種植者按季節思考，每項工作的詞語都與季節相關。该表给出了温带日本的常见模式；您自己的树木和气候会有所不同，并且您遇到的每个种植者的日历都会略有不同。首先學習模式作為語言。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 春は植え替えの季節です。 | Haru wa uekae no kisetsu desu. | 春天是換盆的季節。 |
| 夏は朝と夕方に水をやります。 | Natsu wa asa to yūgata ni mizu o yarimasu. | 夏天我早上和晚上澆水。 |
| 冬は風を避けて置きます。 | Fuyu wa kaze o yokete okimasu. | 冬天我會把它放在避風的地方。 |
| 梅雨にもみじの葉を刈ります。 | Tsuyu ni momiji no ha o karimasu. | 雨季的時候我砍了楓葉。 |
| 季節 | 典型職位 | 日本人 |
|---|---|---|
| 春天, haru | 換盆、摘芽 | 植え替え、芽摘み |
| 雨季，tsuyu | 楓樹的葉子修剪 | 葉刈り |
| 夏天, natsu | 每天澆水兩次，遮光 | 水やり、遮光 |
| 秋天, aki | 佈線、化肥 | 針金かけ、肥料 |
| 冬天, fuyu | 防風霜、休眠 | 保護、休眠 |
稱讚、謙遜，以及該避免的錯誤
當有人向您展示一棵樹時，用rippa、宏偉來讚美它，或對nebari或edaburi進行特定的讚美。店主會否認：Iie、mada mada desu，不，還有很長的路要走。這並不是虛偽的謙虛，而是正常的溝通形式，當你自己的樹受到讚揚時，你也應該以同樣的方式回答。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 立派な木ですね。 | Rippa na ki desu ne. | 多麼雄偉的一棵樹。 |
| いえいえ、まだまだです。 | Ieie, mada mada desu. | 店主：喔不，還差得很遠。 |
| 枝ぶりがきれいですね。 | Edaburi ga kirei desu ne. | 樹枝的形狀很美。 |
| 何年育てているんですか。 | Nannen sodatete iru n desu ka. | 你種植它多少年了？ |
- 發音bonzai。這個字是bonsai，帶有清晰的s; bonzai 在日本人聽來就像是戰爭的吶喊萬歲。
- Kiru 用於修剪。 Kiru只是切割； sentei suru 是一個愛好詞，種植者註意到了其中的區別。
- Waiyā 用於電線。你會明白的，但是harigane是盆景詞，harigane o kakeru是片語。
- 詢問花園中一棵顯然不是商店的樹的價格。許多花園裡種植的樹木都是非賣品。在Ikura desu ka之前詢問Kore wa hanbai shite imasu ka，這個有賣嗎？
- 不請自來地觸摸一棵樹或轉動一個罐子。先說Sawatte mo ii desu ka；樹的正面是故意設定的。
- 將一棵樹苗放在行李中帶回家。大多數邊境的土壤和活植物都受到控制；首先詢問托兒所和您自己的海關規則。
讓你的日語和你的樹一起成長
盆景愛好是緩慢的，適合語言學習。每次與一棵樹的對話都有機會說出三個句子：這棵樹是什麼，你正在對它做什麼，以及你注意到了什麼。經過一個賽季，這些句子就成為了沒有單字表的工作詞彙。
對於閱讀而言，日本盆景網站和護理表密集但重複，Unihongo 的學習助理 Mocchi是一個很好的方法。从护理页面粘贴一句话，用/explain和Mocchi逐字分解，包括技术术语；要求 /create-flashcards 并附上您自己的树的照片，关心动词将成为您使用 /review-flashcards 复习的卡片。 Mocchi 記錄了哪些動詞讓你感到困惑，因此評論範圍縮小到它們。当你想说的时候，在AI Sensei中选择Yamada-sensei，让Yamada-sensei扮演托儿所老板，然后运行这篇文章中的问题；随后的会议报告显示了更正。這一切都可以在澆水後十分鐘內透過 unihongo.com/login 上的免費帳戶進行。
換你了
在檢查短語行之前，先談談您擁有或欣賞的一棵樹。
- 它是什麼品種，你養牠多久了？
- 你上次用正確的關心動詞對它做了什麼？
- 根據您自己的氣候，哪個季節適合哪個工作？
- 在某一特定點上讚揚朋友的樹，然後謙虛地回覆你的讚美。
- 向種植者詢問三個您真正希望得到解答的問題。