我有一個問題用日語怎麼說：班級、工作和商店

直接句子：shitsumon ga arimasu

Shitsumon 的意思是問題，shitsumon ga arimasu 表示有一個問題，這是日文表達「我有問題」的方式。它符合文法、禮貌、清晰，在課堂、講課、培訓課程或有固定提問時間的會議上，它都是完全正確的。領導房間的人期待著提出問題，宣布問題是正常的舉動。

學習其他選項的原因是「shitsumon ga arimasu」是一個聲明而不是一個請求。在一對一的情況下，聽起來好像您正在開始正式的問答。兩個小更改可以解決此問題。首先，將其轉換為許可請求：shitsumon shite mo ii desu ka，我可以問一個問題嗎？其次，加入一點chotto，以及軟化的n desu ga：chotto Shitsumon ga aru n desu ga，聲音逐漸減弱，並邀請對方說「嗨，dōzo，是的，繼續」。

您還會將shitsumon 視為動詞shitsumon suru，用於提出問題，並在書面語境（例如表格和電子郵件）中將shitsumon 視為go-shitsumon，帶有敬語前綴，表示您的問題。

Unihongo口說練習

質問しつもんがあります。我有一個問題。

每日開場：chotto o-kiki Shitai n desu ga

在商店、接待處、打電話以及與同事交談時，日語使用者實際使用的句子是 chotto o-kiki Shitai n desu ga。一點一點：chotto，一點點； o-kikishitai，我想問，來自動詞 kiku，帶有禮貌的 o 前綴； n desu ga，軟化解釋結束。它一起說有一些小事我想問，最後的 ga 將輪到聽眾。

這句話的美妙之處在於它根本沒有提到一個問題。提到了詢問，感覺比較輕鬆。它幾乎可以在任何事情之前起作用：詢問方向、詢問產品、詢問帳單。當對方說 hai 或 nan deshō ka（這是什麼）後，你就可以問真正的問題了。

有兩個近親值得認識。 O-tazuneshitaindesuga 使用“tazneru”來詢問，聽起來更正式，在問訊處很常見。 Kikitai koto ga aru n desu ga，我想問一下，是您與朋友或同學一起使用的更簡單的版本。

不起眼的開場白：ukagaitai koto ga aru n desu ga

Ukagau 是表示詢問、拜訪和聆聽的謙卑動詞，ukagaitai koto ga aru n desu ga，我有件事想問你，是你想要表達尊重的人的版本：課外老師、經理、客戶、醫生、櫃檯官員。它並不生硬，只是小心，母語人士在工作中經常使用它。

它自然地與時間檢查配對。 Ima，yoroshii desu ka，現在可以了，或者o-isogashii tokoro sumimasen，很抱歉在您忙碌的時候打擾您，先來，然後是開場白。跳過與高級人員的時間檢查是日本辦公室中最常見的小粗魯行為之一，因為這迫使他們停止正在做的事情。

除了這個級別之外，您還會聽到更多的內容：o-ukagai shite mo yoroshii deshō ka，請問，是接待員和客戶服務登記處。認識到這一點，但是 ukagaitai koto ga aru n desu ga 是大多數學習者需要攀登的階梯。

課堂上：舉手然後提問

日本的教室各不相同，但許多教室比學習者預期的要安靜。老師常在設定點問「shitsumon wa arimasu ka，有什麼問題嗎？」這是舉手說「hai,shitsumon ga arimasu」的最乾淨的時刻。如果講解中途需要打斷，請先舉手，等待老師的目光；一旦他們看到，一個小的 sumimasen 就足夠了。

許多學生喜歡在課後詢問。走到書桌前說老師，chotto yoroshii desu ka，然後解釋：sakki no Bunpō ga yoku wakaranakatta n desu ga，我剛才不太明白文法。望各位老師具體參考。如果老師要離開，tsugi no jugyō no mae ni kiite mo ii desu ka，我可以在下節課之前問一下，尊重他們的時間。

根據情況選擇適當的開場白

這裡也是同樣的意圖，我有一個問題，與你面前的人相符。中間的行是您最常用的；頂部和底部是梯子的邊緣。

請注意，課堂和會議共享直接形式，因為兩者都是預期問題和共享時間的環境。在其他地方，軟化獲勝。

問第二個問題並禮貌地結束

一個問題常常會引發另一個問題，這是有一個小禮儀的。在開始之前發出更多信號：ikutsu ka Shitsumon ga aru n desu ga，我有幾個問題，或 mittsu hodo，大約三個。當你到達下一個時，再用“mō hitotsu”，再用一次，如果你感覺到對方時間不夠，就用“ato hitotsu dake”，再用一個，表示結束。

結束和開放同樣重要。回答後，與 wakarimashita 確認您已理解，然後根據對方的努力程度向對方致謝：arigatō gozaimasu 表示店員，o-isogashii tokoro arigatō gozaimashita 表示停止工作的同事，yoku wakarimashita、arigatō gozaimashita 表示老師。如果答案需要稍後跟進，mata kiku ka mo shiremasen ga，我可能會再問一次，請保持門打開。

• Ikutsu ka Shitsumon ga aru n desu ga: 我有幾個問題
• Mō hitotsu ii desu ka: 再來一個好嗎
• Ato hitotsu dake: 再來一張
• 和卡里馬下：明白了
• O-isogashii tokoro arigatō gozaimashita：謝謝您的寶貴時間
• Mata kiku ka mo shiremasen ga: 我可以再問一次

Sumimasen 經常用來代替 arigatō 來表達花了某人時間的問題，這並不是對提問的道歉，只是對努力的認可。兩者都很好；很多人都說。

使問題感覺比實際更沉重的錯誤

第一個錯誤是跳過開場白並提出問題。母語人士幾乎總是發出警告，即使是對朋友：ne, chotto kiite ii?警告可以讓聽眾轉移注意力，如果沒有警告，問題就會感覺像是一場伏擊，尤其是在工作中。

第二是完成ga。學習者經常透過在後面立即添加真正的問題而將 chotto o-kiki Shitai n desu ga 變成一個完整的問題，沒有停頓。後面的 ga 是暫停點。停下來，看看那個人，然後等嗨。前幾次感覺很慢，然後就變得自然了。

三是過度道歉。一個sumimasen是有禮貌的；連續三次鞠躬會讓對方感到不舒服並減慢一切。詢問、傾聽、感謝一次，然後繼續前進。最後，在這些句子中避免使用anata、you。 Anata nishitsumon ga arimasu 聽起來像是警察審訊；簡單地說「shitsumon ga arimasu」。