意思就在句末
在英语中，重要的单词很早就出现了，所以受过英语训练的耳朵在听到前几个单词后就会放松。日本人却恰恰相反。动词结束了句子，决定句子实际主张的一切都与该动词紧密相连：是否发生、是否未发生、是否是一个问题、说话者的礼貌程度以及他们的确信程度。听到一半就不再集中注意力的听众听到了主题，却没有抓住重点。
解决这个问题是一种刻意的习惯，而不是一种技术。当日语句子开始时，即使您已经理解了主语和宾语，也要决定在听到最后一个音节之前不要开始翻译。第一周你会感觉不舒服，因为你的意义尚未解决，而这种不舒服正是正在培养的技能。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 行きます。 | Ikimasu. | 我要走了。 |
| 行きません。 | Ikimasen. | 我不会去。 |
| 行きました。 | Ikimashita. | 我去了。 |
| 行きませんでした。 | Ikimasen deshita. | 我没有去。 |
| 行きますか？ | Ikimasu ka? | 你要去吗？ |
| 行きましょうか？ | Ikimashō ka? | 我们走吧？ |
六种不同的信息，一个共同的开头。任何在听到 iki 后确定其含义的人都有六分之一的机会是正确的，并且在其余时间里肯定是错误的。
训练耳朵识别语法尾部
尾部短、无压力且可预测，这使得它们既容易被错过又容易被钻。花一周的时间只听结局，完全忽略内容。播放一个剪辑，按顺序写下您听到的尾音，然后对照记录进行检查。你会发现你的错误集中在：许多学习者可靠地听到了masen，但错过了mashita和masen deshita之间的区别，或者没有注意到sō desu，这将事实变成了报告。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今日は行かないと思います。 | Kyō wa ikanai to omoimasu. | 我想我今天不会去。 |
| まだ届いていません。 | Mada todoite imasen. | 它还没有到达。 |
| もう終わりましたか？ | Mō owarimashita ka? | 已经结束了吗？ |
| ちょっと難しいかもしれません。 | Chotto muzukashii kamo shiremasen. | 可能有点困难。 |
| 明日は休みだそうです。 | Ashita wa yasumi da sō desu. | 听说明天休息一天。 |
| 先に始めてもいいですか？ | Saki ni hajimete mo ii desu ka? | 我们先开始可以吗？ |
| ここで待ってください。 | Koko de matte kudasai. | 请在此等候。 |
| 行かなくてもいいですよ。 | Ikanakute mo ii desu yo. | 你不必去。 |
听短语，而不是单词
语音并不是以彼此之间有间隙的单独单词的形式到达的。它以短语大小的块形式出现，每个块都是带有助词的名词或带有词尾的动词，母语听众处理的是块而不是它的各个部分。试图识别每个单词的学习者在句子结束之前就耗尽了时间，因为识别速度比语音慢。
通过标记短语边界来练习，而不是写完整的成绩单。弹一行，在感觉到中断的地方画一条斜线，然后再检查文本。你的斜线经常会落在正确的地方，这证明耳朵已经正确地发出声音，而意识一直在阻碍。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 来週の月曜日に / 会議室で / 打ち合わせを / します。 | Raishū no getsuyōbi ni / kaigishitsu de / uchiawase o / shimasu. | 下周一我们将在会议室开会。 |
| 昨日の夜 / 友達と / 映画を / 見ました。 | Kinō no yoru / tomodachi to / eiga o / mimashita. | 昨晚我和一个朋友看了一部电影。 |
| この電車は / 次の駅で / 少し / 止まります。 | Kono densha wa / tsugi no eki de / sukoshi / tomarimasu. | 这列火车将在下一站短暂停留。 |
| すみませんが / 今日は / ちょっと / 都合が悪いです。 | Sumimasen ga / kyō wa / chotto / tsugō ga warui desu. | 抱歉，今天对我来说有点不方便。 |
在演讲者结束之前进行预测
流利的听众的解码速度并不比你快；他们的解码速度并不比你快。他们猜测得更好。日本人很慷慨地用开场白来宣布即将发生的事情。当工作人员说“osoreirimasu ga”时，就表示拒绝或尴尬的请求。当有人说 yoroshikereba 时，就会出现一个报价。学习二十个这样的开场白可以将句子的后半部分从惊讶转变为确认，而确认的处理成本要低得多。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、少々お待ちいただけますか？ | Osoreirimasu ga, shōshō omachi itadakemasu ka? | 工作人员：很抱歉打扰您，您能稍等一下吗？ |
| 申し訳ございませんが、ただいま満席です。 | Mōshiwake gozaimasen ga, tadaima manseki desu. | 工作人员：非常抱歉，我们现在已经满员了。 |
| よろしければ、こちらの席はいかがですか？ | Yoroshikereba, kochira no seki wa ikaga desu ka? | 工作人员：如果您合适的话，这个座位怎么样？ |
| 失礼ですが、ご予約はされていますか？ | Shitsurei desu ga, goyoyaku wa sarete imasu ka? | 工作人员：请问您有预约吗？ |
| 念のため、確認させていただきます。 | Nen no tame, kakunin sasete itadakimasu. | 工作人员：为了确定起见，请允许我确认一下。 |
| あいにくですが、その日は空いておりません。 | Ainiku desu ga, sono hi wa aite orimasen. | 工作人员：不幸的是，那天不是免费的。 |
每一个都使句子的其余部分变得更窄。在 ainiku desu ga 之后，你已经知道答案是否定的，所以接下来的单词只需告诉你原因，你可以将注意力集中在这一点上，而不是整个话语上。
迅速消失的声音
日语在清辅音之间和许多单词的结尾处对元音 i 和 u 进行清音，因此 suki desu 更接近 s'ki des，shitsurei shimasu 更接近 sh'tsurei sh'mas。没有任何发音错误；这是标准的东京演讲，仔细的教科书版本是不寻常的。如果您仅通过慢速音频学习单词，则您存储的单词版本与人们所说的不匹配。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 好きです。 | Suki desu. | 我喜欢它。 u 听起来几乎无声，接近 s'ki des |
| 靴を買いました。 | Kutsu o kaimashita. | 我买了鞋子。 Kutsu 经常降落在 k'tsu 附近 |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | 打扰一下。挤压的元音给出 sh'tsurei sh'mas |
| ここに置きます。 | Koko ni okimasu. | 我会把它放在这里。最后的你几乎消失了 |
| 六時からです。 | Roku-ji kara desu. | 是从六点开始的。 roku 中的 u 几乎没有发音 |
练习的目的是记录自己以对话速度说这些台词，并与本地录音进行比较。您可以在元音清音的情况下发音的单词是当其他人清音时您会认出的单词。该博客上的发音指南更详细地介绍了嘴部位置。
收缩的形式和掉落的颗粒
除了清白之外，随意的言语还改写了整个结局。 Te iru 失去了 i，te shimau 变成了 chau，te oku 变成了 toku，ranai 中的 ra 经常变成双倍的 n。当句子很短并且意思很明显时，助词就会消失。这些都不是俚语，所有这些都出现在同事和朋友之间的普通对话中，因此仅受过礼貌录音对话训练的学习者会遇到它作为一堵墙。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 何をしていますか？ → 何してますか？ | Nani o shite imasu ka? → Nani shitemasu ka? | 你在干什么？助词 o 消失，shite imasu 缩短 |
| 見ておいてください。 → 見といてください。 | Mite oite kudasai. → Mitoite kudasai. | 请提前看一下 |
| 読んでしまった。 → 読んじゃった。 | Yonde shimatta. → Yonjatta. | 我去读了一下，随意 |
| 分からない。 → 分かんない。 | Wakaranai. → Wakannai. | 没看懂，随意 |
| すみません。 → すいません。 | Sumimasen. → Suimasen. | 抱歉，用轻松的日常用语 |
| これはいくらですか？ → これ、いくらですか？ | Kore wa ikura desu ka? → Kore, ikura desu ka? | 这是多少钱？主题粒子被丢弃 |
| ご飯を食べた？ → ご飯食べた？ | Gohan o tabeta? → Gohan tabeta? | 你吃过了吗？休闲、带o下降 |
结束时保持一句话
理解一个长的口语句子需要将未解决的材料保留在记忆中，直到动词到达。学习者会失去它，因为他们边翻译边翻译，而翻译消耗了句子所需的相同工作记忆。补救措施是停止翻译，转而保留图像或角色：某人、某物、某处，然后等待动词说出发生了什么。
- 听一个长句子，只重复最后三个单词，不理解它们，以证明你的记忆力可以容纳它们。
- 然后重复最后五个，然后是最后八个，在一周内增加跨度。
- 练习说一个你不完全理解的完整句子；当你的嘴在重复它时，理解常常就到来了。
- 不要为了查找单词而停止音频。先把句子说完，然后再决定这个词是否重要。
- 当你检查自己时，数句子而不是单词：你从头到尾遵循了多少个完整的句子？
漏词原因及针对每个漏词的练习
| 你错过了什么 | 为什么会发生 | 修复它的钻头 |
|---|---|---|
| 负面的 | 在注意力下降后，奈和马森最后到达 | 听一对相同的句子，肯定的和否定的，并说出你听到的哪个句子 |
| 过去时态 | Mashita和ta身材矮小无压力 | 在一个动词词干上阴影六个尾巴，直到形状自动出现 |
| 一个你已经知道的词 | 这是用清元音快速说出来的 | 放慢音频速度，听到单词，然后恢复全速并再次听到它 |
| 粒子 | 在不经意的谈话中被掉落或吞咽 | 抄写十行短句，并将缺失的粒子写回自己体内 |
| 整个下半场 | 你暂停翻译前半部分 | 重播并强迫自己在思考意义之前达到句号 |
| 谁干的 | 该主题已提前两句话命名并且从未重复 | 在每一小段音频之后总结谁在做什么 |
| 数量 | 计数器改变了数字的发音 | 每天在五个不同的柜台大声说出一个数字 |
| 一个名字 | 陌生的名字听起来就像陌生的词汇 | 将其记为名称并继续聆听，而不是停下来解码它 |
| 问题 | Ka 安静或被升调取代 | 听取陈述和问题对并标记上升幅度 |
无需冻结即可恢复
真实对话中最昂贵的时刻不是漏掉单词，而是漏掉的单词。这就是你花在思考这件事上的两秒钟，在此期间你会错过其他一切。训练有素的听众会立即放下这个词并继续说下去，如果差距很重要，则在最后进行修复。练习修复台词，直到它们毫不犹豫地出现，因为流畅的重复要求可以让谈话保持活力，而无声的恐慌会结束谈话。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | 对不起，请再说一遍。 |
| もう少しゆっくりお願いできますか？ | Mō sukoshi yukkuri onegai dekimasu ka? | 你能说得慢一点吗？ |
| 今の、最後だけもう一度いいですか？ | Ima no, saigo dake mō ichido ii desu ka? | 您能重复一下最后一部分吗？ |
| それはどういう意味ですか？ | Sore wa dō iu imi desu ka? | 这意味着什么？ |
| 明日は休みということですか？ | Ashita wa yasumi to iu koto desu ka? | 你的意思是明天休息吗？ |
| すみません、聞き取れませんでした。 | Sumimasen, kikitoremasen deshita. | 抱歉，我没听清。 |
| 三時ですね。分かりました。 | San-ji desu ne. Wakarimashita. | 三点钟，对了。明白了。 |
注意最后一行。重复你听到的一个细节既可以证实这一点，也可以为你争取一点时间，这听起来像是一个专注的倾听者，而不是一个挣扎的倾听者。诸如咖啡馆或工作场所通话之类的角色扮演任务是练习这些任务的低成本场所，因为您可以故意错过一个单词并尝试修复。
每周听力阶梯
| 天 | 材质和速度 | 你做什么 |
|---|---|---|
| 周一 | 学习者音频速度略有降低 | 听两遍，然后凭记忆写出一行摘要 |
| 周二 | 全速播放相同的剪辑 | 无剧本听一遍，然后阅读剧本并找出差距 |
| 周三 | 新学习者剪辑 | 逐行阴影三十秒，与尾巴完全匹配 |
| 周四 | 周三的剪辑又来了 | 只写下你听到的结局，然后检查它们 |
| 星期五 | 专为母语人士制作的短音频 | 接受部分理解并记下你抓住的三个块 |
| 周六 | 任何你喜欢看的东西 | 关闭字幕十分钟，然后开启字幕同样十分钟 |
| 星期日 | 没有新的聆听 | 大声复述本周的片段并回答有关它们的问题 |
阶梯之所以有效，是因为难度会在一周内上升和下降，而不是永远攀登。周四重复周三的剪辑并不是浪费时间；第二次听力是耳朵进行学习的地方，第一次听力只是绘制领土。
检查你是否真的理解
理解的感觉是不可靠的，尤其是对于熟悉的材料，记忆填补了空白。用输出来测试自己。用日语重述一个片段会暴露出你知道要点但不知道语法的每个地方，因为你无法重现你没有听到的尾巴。回答有关剪辑的问题会暴露您在遵循主线时跳过的细节。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| この話は何についてですか？ | Kono hanashi wa nani ni tsuite desu ka? | 这段话讲的是什么呢？ |
| 誰が何をしましたか？ | Dare ga nani o shimashita ka? | 谁做了什么？ |
| いつ、どこであった話ですか？ | Itsu, doko de atta hanashi desu ka? | 这件事发生在何时何地？ |
| 最後に何と言いましたか？ | Saigo ni nan to iimashita ka? | 他们最后说了什么？ |
| それは終わりましたか、まだですか？ | Sore wa owarimashita ka, mada desu ka? | 已经结束了，还是还没有？ |
- 不看剧本，用三个日语句子复述每个片段。
- 在检查任何内容之前，用日语大声回答上述五个问题。
- 标记出您复述时使用与原文不同的结尾的每个句子。
- 只重听这些句子，并跟踪它们，直到结局属于你。