Hai phương pháp đồng bộ
Đọc chuyên sâu cần một đoạn văn ngắn và đọc hết toàn bộ: mọi từ chưa biết đều được tra cứu, mọi cấu trúc đều được hiểu, thường sau đó đoạn văn sẽ được đọc lại. Nó xây dựng độ chính xác và từ vựng.
Việc đọc mở rộng đòi hỏi một lượng lớn tài liệu dễ dàng hơn và bao quát nó không ngừng nghỉ. Nó xây dựng tốc độ, củng cố những gì đã biết và phát triển khả năng chịu đựng khi không hiểu mọi thứ.
Cả hai đều hợp pháp và xây dựng những thứ khác nhau, đó là lý do tại sao câu hỏi không phải là cái nào tốt hơn.
| Diện mạo | Căng | Rộng rãi |
|---|---|---|
| Vật liệu | Ngắn, cứng | Dài, dễ dàng |
| tra cứu | Mỗi từ chưa biết | Hầu như không có |
| Bản dựng | Độ chính xác, từ vựng | Tốc độ, sự đoàn kết |
| Độ dài phiên | Ngắn | dài hơn |
| Mục tiêu hiểu biết | Gần hoàn thành | Theo dõi chủ đề |
| Đọc lại | Thường xuyên | Hiếm khi |
Mỗi hàng đều khác nhau, đó là lý do tại sao vật liệu được chọn cho mục đích này thường không phục vụ mục đích kia.
Sự thất bại ở giữa
Mô hình chung là không: tài liệu được chọn vì nó thú vị, quá khó để đọc trôi chảy, thỉnh thoảng đọc và tra cứu, quá ít để hiểu đúng.
Kết quả là chậm, không đạt yêu cầu và xây dựng được ít chất lượng. Nhận thức được đó là giá trị chính của việc tách biệt hai phương pháp.
- Đọc quá chăm chỉ để có thể trôi chảy và tra cứu quá ít để có thể hiểu được.
- Dừng lại thường xuyên đủ để phá vỡ dòng chảy, không đủ thường xuyên để hiểu.
- Kết thúc một đoạn văn với một cảm giác mơ hồ về những gì nó nói.
- Các phiên có vẻ như hiệu quả và tạo ra ít.
- Cách khắc phục là chọn phương pháp trước, sau đó mới đến vật liệu.
Đọc chuyên sâu tốt
Đọc chuyên sâu có tác dụng khi đoạn văn đủ ngắn để kết thúc đúng cách. Một trang thường rất nhiều và giá trị đến từ sự đầy đủ chứ không phải từ số lượng.
Đọc lại sau khi tra cứu là bước giúp bài viết trôi chảy và là bước thường bị bỏ qua nhất.
- Chọn một đoạn văn ngắn, một trang hoặc ít hơn.
- Đọc một lần không ngừng để nắm rõ.
- Đọc lại, tra cứu mọi thứ cản trở sự hiểu biết.
- Lưu ý những từ có vẻ như sẽ tái diễn, không phải tất cả chúng.
- Đọc lần cuối với tốc độ nhanh mà không cần hỗ trợ.
Đọc tốt
Việc đọc mở rộng đòi hỏi những tài liệu dễ dàng hơn mức mà hầu hết người học sẵn sàng lựa chọn, bởi vì những tài liệu dễ dàng có cảm giác không hiệu quả. Đó là kỷ luật khó khăn hơn của cả hai vì lý do đó.
Bài kiểm tra là liệu bạn có thể theo kịp mà không dừng lại hay không. Nếu bạn không thể, tài liệu đó không phục vụ mục đích này, dù nó có thú vị đến đâu.
- Chọn tài liệu bạn có thể theo dõi mà không cần dừng lại.
- Đừng tra cứu các từ trừ khi đoạn văn trở nên khó hiểu.
- Đọc trong một khoảng thời gian cố định thay vì một lượng cố định.
- Hãy từ bỏ một văn bản quá khó còn hơn là đấu tranh với nó.
- Mong đợi để bỏ lỡ mọi thứ; đó là phương pháp có hiệu quả chứ không phải thất bại.
Điều mà hầu hết người học cần nhiều hơn
Hầu như tất cả người học đều đọc quá ít, bởi vì nó cảm thấy kém hiệu quả hơn: không có gì được tra cứu, không có gì được thêm vào bộ bài và tài liệu thì quá dễ.
Những gì nó tạo ra là tốc độ đọc, đó là điều mà JLPT khen thưởng, điều khiến tài liệu gốc có thể truy cập được và điều gì biến việc đọc từ một bài tập thành việc bạn làm vì những lý do riêng của nó.
- Nếu đọc chậm, hãy đọc rộng hơn.
- Nếu khả năng hiểu còn chắp vá, hãy đọc chuyên sâu hơn.
- Nếu bạn tránh đọc hoàn toàn thì tài liệu đó quá khó.
- Nếu bạn không bao giờ học được từ mới bằng cách đọc, hãy thêm các buổi học chuyên sâu.
- Hầu hết người học cần điều đầu tiên trong số này.
Lựa chọn trước khi bắt đầu
Nguyên tắc thực hành là quyết định xem đây là loại bài học nào trước khi mở văn bản và chọn tài liệu phù hợp.
Quyết định duy nhất đó ngăn chặn sự thất bại ở giữa và nó làm cho cả hai loại phiên học trở nên thỏa mãn hơn: một phiên học chuyên sâu kết thúc bằng sự hiểu biết và một phiên học mở rộng kết thúc bằng việc đọc một cái gì đó.
Theo thời gian, cả hai đều hỗ trợ lẫn nhau, vì việc đọc chuyên sâu cung cấp vốn từ vựng giúp bạn có thể đọc rộng rãi và việc đọc mở rộng cung cấp tốc độ khiến việc đọc chuyên sâu trở nên ít cần thiết hơn.
Quyết định phương pháp, sau đó là vật liệu. Việc lựa chọn vật liệu trước tiên sẽ tạo ra sự thỏa hiệp không phục vụ được mục đích nào.